六年级数学总复习题库(基本练习)

1、六年级数学总复习题库根本练习为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，本文为大家推荐的是总复习题库1、有一只杯子，里面装有40克水，往里面参加10克糖，求含糖率?2、有一只杯子，里面装有50克含糖率为20%的糖水，糖、水各多少克?3、用10克糖配制成含糖率为20%的糖水，需加水多少克?4、口算比赛，小珍做对了190道，做错了10道，求正确率?5、口算比赛，小珍做了200道，错了10道，求正确率?6、口算比赛，小珍做了200道，错误率为5%，做对了多少道?7、有一次语文考试总分只有70分，那么合格、优秀的分数线各是多少分?8、某机关精简后有

2、工作人员75人，比原来少45人，精简了百分之几?9、杭州解百十年店庆推出了服装类“满100减50;化装品“满200送100的促销活动，服装、化装品最低各打几折?10、联华超市凭会员卡购物可以打九五折，王老师为准备联欢会去购置某品牌饮料2箱，他使用会员卡共付61.75元。比原价廉价了多少元?11、一项工程，甲队独做要8天完成，乙队独做要12天完成。1两队合做，多少天能完成这项工程?2甲队先做2天后，余下的由乙队独做，还要几天才能完工?3乙队先独做3天，余下的工程两队合做，完成这项工程还要用多少天?4要完成全工程的 ，需两队合做多少天?12、1一项工程，甲、乙两队合做要10天完成，甲队独做要15天

3、完成。假如由乙队单独做，多少天能完成这项工程?2一项工程单独做，甲要15天完成，乙要30天完成，开场二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了16天完成。甲队中途调走了几天?13、校园里有一个直径20米的圆形大花坛，在花坛里铺上草皮，要铺多少平方米?假如每平方米草皮48元，一共要多少元?14、一辆自行车的车轮外直径0.8米，1分钟转70圈，这辆车半小时能前进多少米?保存整数15、在一个外直径30分米的圆柱形木桶外围打上三道铁箍，每道铁箍接头处用0.2 米，打这些铁箍需多长的铁条?16、台钟的时针长4厘米，分针长5厘米，分别转动 圈，它们所扫过的面积相差多少平方厘米?17、一只挂钟的时针长

4、5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端“走了多少厘米，时针“扫过了多少平方厘米?18、1一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次又降价20%，这件衣服的现价多少元?2一件衣服原价100元第一次降价20%，第二次提价20%，这件衣服的现价多少元?3一件衣服经过第一次降价20%，第二次提价20%后现价96元，这件衣服的原价多少元?19、某工厂有职工500人，某天的出勤率是98%，其中出勤女职工占出勤职工的60%，这天出勤的女职工有多少人?20、甲乙两仓库共存粮180吨，乙仓库存粮比甲仓库少 ，两仓库各存粮多少吨?21、某商店四月份按5%的营业税率上缴营业税1.5万元，四月份营业额

5、多少万元?22、小王家从银行取回2年前存入银行的钱，本息共4662元，年利率为2.25%，利率税20%，那么这次存款的本金多少元?23、商店把某种货物按标价九折出售，仍可获利20%，假如该货物的进价是1980元，那么标价是多少元。比照、变式练习1、1甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取走21本书，那么两个书架的本数相等，乙书架原来有多少本书?2甲书架的书是乙书架的 ，假设从乙书架取21本书放入甲书架，那么两个书架的本数相等，乙书架原来有多少本书?2、1某工厂甲乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，今年甲车间又招进一批工人，此时甲车间人数占全厂工人总数的40%，今年招进多少人?2、某

6、工厂甲、乙车间共有工人450人，其中甲车间人数占36%，由于工作需要，现从甲车间调一批工人到乙车间，此时甲车间人数占全厂工人总数的30%，如今甲、乙车间各有多少人?3、1仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的 ，还剩多少吨钢材?2仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去剩下的 ，还剩多少吨钢材?3仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去 吨，还剩多少吨钢材?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦

7、心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。本文为大家推荐的是总复习题库，希望大家抓紧时间冲刺考试。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代