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文档简介
1、校外劳动教育实践活动计划我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破 口,以实践育人”为基本途径,坚持有计划、有组织、有目的地组织 学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中 的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手 动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围。教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二 十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能 的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容, 是小学教育的重要 教学任务。我校重视劳动教育,组成以校长具体负责
2、的领导小组,把 劳动教育作为德育工作的重要内容, 紧密与少先队活动挂钩,保证劳 动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生 家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀 的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项 校内外教育活动。二、继续组织学生到校外劳动教育基地和学校劳动基地参加劳动 实践活动,把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂, 确保“时间、 地点、人员、效果”四落实。继续以“服务岗位的创建”活动为抓手 开展劳动教育活动,打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成 长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发,以“广阔的舞台,金色的童年”为主题,广泛为学生创建服务实践岗位,开展体验教育,引 导学生主动参与到服务岗位实践活动中, 用自己的眼睛去观察,用自 己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道 理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。三、注意知识性和趣味性相结合,培养学生的劳动兴趣,使学生 学到一定的劳动知识和技能, 还要使学生有机会尝试丰收的喜悦, 懂 得浪费可耻的良好品质,使学生对劳动产生兴趣。四、任务目标:争创劳动教育实践基地。五、时间安排:九月份:安排三 -四年级到校外劳动基地和校园经济小区锄草。十月份:收获玉米四-五月份:劳动基地播种
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