三年级数学上册第一单元检测试题

1、三年级数学上册第一单元检测试题一、 口算另卷，每题0.1分，共6分二、 知识之窗填空，每空0.5分，共15分1. 3厘米= 毫米 厘米=5分米3厘米5毫米= 毫米 6千米= 米100毫米= 厘米 米=4千米40毫米= 厘米 10千米= 米100毫米= 分米 6千米300米= 米2. 1吨= 千克 千克=5000克4吨= 千克 9000千克= 吨吨= 2019千克 3000克= 千克3.填上适宜的单位。一瓶酱油重1 卡车载重8 三年级学生重30 机场跑道长约3 桌子高85 大头针长22 4. 明明绕学校操场跑两圈是400米，还差 正好是1千米。5.量数学课本的厚度，最好用 作单位，量学校操场的长

2、度,最好用 作单位。6.一张白纸约重3 ，一头大象约重2 ，一个西瓜约重4 。7.人们测量较小的长度时常用 作单位,测量下面线段的长度长 三.我会连找出适宜的单位用线连起来，每题2分，共8分一座桥长 15米数学书厚 125厘米小青的身高 5千米一幢楼房高 8毫米四、谁是谁非对的打，错的打×。每题1分，共7分1.一枝铅笔长18米。 2.数学书宽约17厘米。 3.一座三层楼房高约10分米。 4.一辆长安小货车载重1吨。 5.新城小学到万江汽车总站约4千米。 6.一头猪重100千克。 7.一头成年蓝鲸重30千克。 五、我会画每题2分，共6分1. 画一条长42毫米的线段。2. 画一条长1分米

3、2厘米的线段。3. 画一条比7厘米短5毫米的线段。六.计算共28分1.计算。每题2分，共20分6吨200千克= 千克 1米3分米= 分米7千米5000米= 米 8毫米 + 2毫米= 厘米82厘米52厘米= 分米 3厘米 + 2毫米= 毫米1吨700千克= 千克 6吨2019千克= 千克5200千克3200千克= 吨 200千克+1800千克= 吨2.在 里填上“=、“、“。每题1分，共8分2吨 960千克 1000克 3千克45克 3千克 2050克 2049千克4千米 4200米 100毫米 1分米15吨 15千克 5000千克 5吨七、快乐ABC在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共10

4、分1.最轻的是 。A.7000克B.2吨C.2千克2.飞机每小时大约飞行800 A.米B.分米 C.千米3.2袋水泥重100 A.千克B.克C.吨4.我步行1小时能走5 A.千米B.分米C.厘米5.1吨铁和1吨木材相比 A.铁重些 B.木材重些 C.一样重八、生活多彩园解决问题，1、2题各6分，3题8分，共20分1.在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文

5、章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2.菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首

6、皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展