三年级数学下册第五、六单元练习题

1、三年级数学下册第五、六单元练习题一、口算。8分，另卷二、填空。每空0.5分，其中第5题1分，共17分1、400平方分米= 平方米 5平方分米= 平方厘米300平方厘米= 平方分米 300公顷= 平方千米4公顷= 平方米 2平方千米= 公顷2、 或 的大小，就是它们的 。3、填上适宜的单位名称。一张桌子长90 一棵大树高10 手表外表面积大约是6 一间教室的面积约是50 东莞市的总面积约为2400 东莞市中心广场有“亚洲第一广场之称，面积约102 。4、一场电影从晚上8时30分放到晚上10时10分，这场电影共放映了 小时 分。5、一个长方形的长是9分米，比宽长4分米，它的面积是 。6、给下面物体

2、的面积选用适宜的面积单位。数学书封面 操场 黑板 7、照样子填一填。晚上11时 下午3时15分 晚上9时30分23：00 9：25 8、填上适宜的数。70× =35000 ×21800 48× 40009、有2个一样大小的长方形，长8分米，宽4分米。如把它们拼成一个正方形，它的周长是 ;如把它们拼成一个长方形，它的周长是 拼成的两个图形的面积相等吗? 。是 三、判断题。5分1、7公顷=700平方米 2、用4个一样的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。 3、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 4、用长12米的铁丝围成的长方形，要比围成的正方形面积小。 5、用9个

3、1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面积都是9平方厘米。 四、选择题，把正确答案的序号填在括号里。4分1、下面 图的周长和其他图形的周长不相等。2、 的面积最接近1平方分米。指甲 粉笔盒底面 课本封面 方凳面3、一个长方形的长是8分米，宽是5厘米，它的面积是 。40平方分米 40厘米 400平方分米 400平方厘米4、正方形的边长扩大2倍，面积就扩大 倍。2 4 8 1五、计算。 1、竖式计算。16分18×31= 72×35= 69×28= 554÷6=31×77= 92×14= 68×15= 517÷5=2

4、、递等式计算。12分28×490-390 456÷6×15 700-28×12 27+35×453、只列式不计算。4分15减2的差除9，商是多少?221加上128减48的差，和是多少?3125的4倍比362多多少?4一个数除以5，商37余3，这个数是多少?六、理论操作：1、下面每个方格表示1平方厘米，在方格纸上画出面积是12平方厘米的长方形，你能画几个?算出它们的周长，填入表中。5分长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米2、计算以下图形的周长和面积。4分七、解决问题。25分1、国际长途 的收费标准为每分钟3元7角，爸爸打国际长途 用了2

5、9分钟，应付多少钱?3分2、海龟刚出生时只有60克重，出生后，体重平均每年增加100克。40年后这只海龟重多少克?4分3、某种邮票每套14张，售价26元，今天工作人员共卖出38套这种邮票，一共卖了多少钱?4分4、一个正方形水池的周长是24米，这个水池的占地面积是多少平方米?5、妈妈买回一块长方形花布，从上面剪下一块最大的老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练听。听是说的前提

6、，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆

7、，又开展了思维，为说打下了根底。正方形。剩下部分的面积是多少平方分米?5分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。