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1、三年级数学下册期末考试试卷三年级数学下册期末考试试卷一很快算出得数：6分364=3606=324=2804=0495=5608=968=1477=637=808=8109=98=1608=5409=846=322=49 + 24=9003=72020=127=506=707=0930=85 - 39=4206=100 - 35=025=127 + 43=07=00=二我会填：6分1笔算除法，要从 位算起。2一道有余数的算式里，余数是4，除数可能是 。324个十除以3等于 个十，就是 。4面向东，背对 ，左手指向 ，右手指向 。5地图通常是按上 下 ，左 右 绘制的。6 736 ，要使商是两位数

2、，被除数的百位上的方框里可以填 ，假如使商是三位数，被除数的百位上应填 。7 里最大能填几？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者

3、的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。8 43 5 37其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。6 41 56 8这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年

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