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文档简介

1、人教版五年级数学上册第七单元检测卷一、下面是小芳的姐姐、爸爸、妈妈、爷爷的身份证号码，猜一猜这四个号码分别是谁的，填序号。A、爷爷B、爸爸C、妈妈D、姐姐1、10519720214327X 2、105195004050432 3、105201910112021 4、105197508251121 二、实验小学的学生证编号是由年级、班级、学号和性别组成的。下面是4名同学的资料，你能写出他们的学生证编号吗？年 级班 级学 号性 别学生证编号杨丽5322女萧雨314男刘天一6436男夏雪1210“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?

2、中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。女根据上面的编号方法，你能给自己编一个学生证号码吗？单靠“死记还不行,还得“活用

3、,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。三、实际应用。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。小华、小红和小明都住在天阳小区，小华家住在4号楼2单元4层1号，编号是42401 。小红

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