人教版五年级数学上册期末考试卷

1、人教版五年级数学上册期末考试卷一、认真读题，正确填空。1、两个因数的积是12.5，假如一个因数扩大到原来的16倍，另一个因数缩小到原来的 ，积是 。2、小华有x枝铅笔，小丽比小华少4枝，小丽有 枝铅笔，小丽和小华共有铅笔 枝。3、166的商用循环小数表示是 ，准确到百分位约是 。4、一个梯形的面积是21.6cm2，高9cm，两个这样的梯形可以拼成一个高9cm，底是 cm的平行四边形。5、每一个宝宝在自己家的户口本上都有一个属于自己的身份证号码。某一个小宝宝的号码这个小宝宝出生于 年 月 日，性别是 。6、小军有一本连环画，共a页，他每天看h页，看了3天，

2、还剩 页；假如a=100,h=25,那么剩下 页。7、一个长方形的周长是32米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是 。8、把1.21、1.21、1.22、1.2、1.211按照从大到小的顺序排列起来是： 。9、有5张卡片分别写着5、6、7、8、9，其中6是幸运号。方方任意抽走一张，她抽到6的可能性是 ，抽到大于6的可能性是 。二、认真辨题，仔细判断。对的画，错的画1、含有两个未知数的等式不是方程。 2、一个不等于0的数除以101，商一定比这个数小。 3、邮政编码的前三位表示邮区。 4、两个同底等高的三角形，形状一定一样，面积也相等。 5、3.1415926是一个无限小数，也是一个循环小数。 6、

3、x 个5.6相加，和是5.6+x。 三、认真审题，慎重选择。将正确的序号填入括号内1、两个 的三角形可以拼成一个平行四边形。形状一样面积一样完全一样2、x与y的和除4，列式是 。x+y44x+yx+4y3、下面各题与2.66.8的结果相等的算式是 。2600.680.2668266.8四、认真读题，耐心计算。1、用竖式计算。7.021.329.839.50.543.62、计算下面各题。能简算的要简算387.3+273.8321.250.254.510.512.061.538.75 24.5+8.75五、解方程。4x0.4=9.40.6x+0.34=4.2687x=2.54x+1.5x=4.4六

4、、学以致用，解决问题。1、一个常滴水的水龙头，一天要流掉10.5千克的水，照这样计算，一个月按30天计算要浪费多少千克的水？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构

5、词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2、学校建有一个正方形的花坛，量得周长是4.8米。旁边打算建一个和它面积一样的三角形花坛，花坛的底长1.2米，你能求出花坛的高吗？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,

6、每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3、五一劳动节期间，学校组织五、六年级的同学观看教育影片，一共去了680人，其中五年级人数是六年级人数的1.5倍少20人，六年级去了多少人？七、智力冲浪附加题。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。刚刚和兰兰是同班同学，又住同一幢楼。有一