人教版五年级数学上册第八单元检测卷

1、人教版五年级数学上册第八单元检测卷一、填一填。324 128 3.24 1.28 3.20.4 1.20.8 3.20.04 1.20.08 二、在正确的后面的里打。1、10.656保存两位小数约是：10.6510.6610.562、下面算式的积比第一个因数大的是：1.49.88.021.010.60.83、能运用乘法结合律简算的式子是：2.42.752.5+2.350.45.4984、下面是循环小数的是：5.2121216.014278100.3444三、计算。3.81.5=2.042.5=1.56=0.418.2=四、竖式计算。2.061212.50.126.454.83.2五、解方程。x

2、3=1.052x+3.2=4.48x-3x=31六、解决问题。1、为了净化空气，东哇小学不断扩大绿化面积。2020年校园内的草坪是长26米，宽18米的长方形，2019年草坪的长扩大到原来的1.2倍，宽增加到25米。扩大后的草坪面积是多少平方米？2、王叔叔开车去参观2019年第11届中国哈尔滨国际五金博览会，汽车4.5小时行驶472.5千米，用同样的速度行驶6.2小时，可以行驶多少千米？3、四年级同学种向日葵，假如每人播4粒种子，就多17粒种子；假如每人播6粒种子，就少3粒种子。你能求出有多少个小朋友，多少粒向日葵种子吗？用方程解4、在口袋里放红、蓝铅笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎

3、样放？1放7枝，摸到红铅笔的可能性是。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代

4、即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2放6枝，摸到蓝铅笔的可能性是。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、