人教版五年级第二学期数学期中考试题

1、人教版五年级第二学期数学期中考试题五年级第二学期数学期中考试题一、填空题。把异分母分数 化成和 相等的 分数，叫做通分。通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 。把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子就应该4.写出3个与相等的分数，是 、 、 。5.把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。6.人教版五年级第二学期数学期中考试题：分数的分子和分母都乘以或者除以 的数0除外，分数的大小 ，这叫做分数的根本性质。7.的分母增加6，要使分数的大小不变，分子应该增加 。8.把的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该 。9.把一个分数约分，用2约了2次，用3约了1次，最后得到，原来的

2、分数是 。二.判断题。1.分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。 2.的分子加上4，分母乘2，分数值不变。 3.和化成分母是14的分数分别是和。 4.约分是在每个分数中单独进展的，通分是在几个分数中进展的。 5.用不同的球做实验，球的反弹高度一般是不一样的。 三.选择题。1.=，=的过程是 。A.通分 B.约分 C.扩分2.和，它们的 。A.意义一样 B.分数单位一样 C.大小一样3.大于并且小于的分母是13的最简分数有多少个? A.只有1个 B.有无数个 C.没有4.一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有 个。A.2 B.3 C.45.两个分数通分后，新的分母是

3、原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是 。A.都是质数 B.相邻的自然数 C.互质数四.连一连。大于：小于：五.按要求做题。1.把下面的分数化成分母是15而大小不变的分数。2.把下面每组分数通分。和 和 和 和把下面每组分数通分，再比较大小。和 和 和 和六.在里填上或=。七.解决问题。1.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，用同样的时间，张叔叔加工完了所有零件的，李叔叔加工完了所有零件的。谁的比赛成绩更好一些?2.小红8分钟做了73道题，小明9分钟做了91道题，谁做得快些?3.琪琪每天学习和睡觉的时间大约各占一天时间的和，他每天学习的时间多还是睡觉的时间多?语文课本中的文章都是精选的比较优秀

4、的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,

5、就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。有甲、乙、丙三名射击运发动练习射击，三人各自射击了30发、40发、单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。50发子弹，分别射中了25次、36次、40次。谁的命中率最高?5.亚洲陆地面积约占全球陆地面积的，非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球陆地面积的和。这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“