人教版四下数学第七单元《图形的运动之轴对称2》教案

1、人教版四下数学第七单元?图形的运动之轴对称2?教案第七单元图形的运动二第2课时轴对称教学内容：教材P82图形运动二 轴对称例1、例2练习课教学目的：1、知识与技能：通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。2、过程与方法：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。3、情感、态度、价值观：利用轴对称的知识，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点：探究图形成轴对称的性质和特征。教学难点：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学准备：多媒体课件教学方法：观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教

2、学过程：一、复习导入1、引语：上节课我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。2、问题1你见过哪些轴对称图形？画出课件上轴对称图形的对称轴。2仔细观察屏幕上的这些轴对称图形，你发现了什么？、3、合作讨论4、汇报：对称轴 我发现对称轴两边的 图形完全重合了。二、探究新知1、研究学习例题1观察课件例题2你看到了些什么？3看一看，数一数，你发现了什么？2、合作探究：点A与点A到对称轴的间隔 都是3小格。3、在方格纸上画轴对称图形1找出所给图形的关键点。2数出或量出图形关键点到对称轴的间隔 。3在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。4按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴

3、对称图形。三、知识运用1、 动手操作剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。2条 4条 3条 6条 1条2、课本P85第5题下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。3、课本P84第3题像下面这样把一张纸连续对折3次， 剪出的是什么图案？ 对折4次呢？剪出的是4只蝴蝶的图案。4、生活中的轴对称：课件播放1动物、植物、昆虫身体，花纹等都是轴对称2人们生活的用品许多都是轴对称3古今中外，许多著名的建筑都是对称的。例如：英国塔桥 中国赵州桥 印度泰姬陵 你还知道哪些有名的建筑也是 对称的？和同学们说一说。 法国埃菲尔铁塔。四、课堂小结1、在轴对称图形中，对称轴两侧相对

4、的点到对称轴两侧的间隔 相等。2、我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。五、布置作业1、第83页做一做第1题2、剪出美丽的轴对称图形。板书设计：轴对称2方格纸上画轴对称图形的方法1找出所给图形的关键点。2数出或量出图形关键点到对称轴的间隔 。3在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。教学反思：本节课主要是让学生自己动手操作，用方格纸画出完好的轴对称图形，从自己作图过程中领会作图方法，并总结出画轴对称图形的步骤和方法。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理