人教版四年级上数学大数的认识测试题

1、人教版四年级上数学大数的认识测试题小学教育的根底学科学习对于以后其它课程也起着至关重要的作用，下面为大家分享了四年级上数学大数的认识测试，希望对大家有帮助。一. 填空。1.10个一千万是 ，10个一亿是 ，10个十亿是 ，10个一百亿是 。2.在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是 位，第九位是 位，第十一位是 位，亿位的右面是 位。3.2019760500这个数是由2个 ，1个 ， 个百万， 个十万， 个万和5个 组成的。4.3207850009是 位数，“3在位上，表示 ;2在 位上，表示;9在 位上，表示。5.一个数的最高位是千万位，这个数是位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是 位数

2、。6、一千万是由 个一百万组成的。一千万是由 个十万组成的。7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是 ，最小的是 。二.说出以下各数是几位数，最高位是什么数位。1.1987500是 位数，最高位是 位。其中，“9在 位上，表示 。“7在 位上，表示 。2.76000009是 位数，最高位是 位。其中，“6在 位上，表示 。“9在 位上，表示 。3.1327000000是 位数，最高位是 位。其中，“1在 位上，表示 。“3在 位上，表示 。三、先补充数位，再对齐数位写数。三十四亿零三百万：一亿二千五百万零三十：二十亿八千万九千：一百四十九亿：二亿零二百：一千四百二十五亿五千万零三百

3、：十亿：十二亿零七千五百：十四亿六千八百万：一百七十亿六千万零二十：四.连线。20197000 204001 30607000只读一个零 读两个零 一个零也不读2019004082 6008000 120500 7000004五.请先划分下面各数的数级，再读出来。6207800 读作：30000001 读作：98725000 读作：7650000000 读作：900750007 读作：600500201900 读作：87000000700 读作：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正

4、进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。以上就是为大家分享的四年级上数学大数的认识测试，希望对大家有帮助。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于