三年级上册信息技术教案第三单元 第十课　第四关汉字输入∣龙教版_第1页
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文档简介

1、.课题第十课 第四课汉字输入教学目的1.根本学会使用“智能ABC输入法输入汉字；掌握汉字输入的一些根本技巧；2.学会汉字输入法和英文输入法的设置和切换；3.知道特殊符号的输入方法。教学重点根本学会使用“智能ABC输入法输入汉字教学难点知道特殊符号的输入方法教学过程备 注一、创设情境，任务驱动师：同学们，昨天我们一起参观了科技馆，你们感觉科技馆好玩吗？能用一句话说说自己的感受吗？师：说得真好。在科技馆里面我碰到了这样两个小朋友，让我们一起听听他们想说些什么？课件设计：两个小朋友的对话甲：科技馆里的这些仪器可真好玩，我要把它们的名字都记下来。乙：我们如今没有笔和纸，不如我们把它们记录到电脑里面吧。

2、甲：我知道了，键盘就是我们的笔，但是，电脑中的“纸在什么地方呢？乙：还是让我们问问同学们吧。来源:ZXXK二确定问题，共同探究解决问题师：同学们，你们知道电脑中的纸在什么地方吗？师：今天我给大家介绍一个新朋友，他的名字叫做“写字板，他就藏在我们的电脑里，谁能试着找到它？生：学生尝试找到写字板，让他说说找到的过程师：真聪明，如今就请每个同学都翻开写字板。生：翻开写字板师：电脑中的纸我们找到了，接下来该怎么做呢？让我们一起看看又发生什么了？甲：原来写字板就是电脑中的纸。如今我可以把文字记录下来了。啊？怎么我输入的都是字母呀？乙：这个问题我知道，不过还是先问问聪明的同学们，看看他们是怎么解决的？师：

3、我们又遇到了新的问题，如今大家自己尝试在写字板上打打字，看看是不是也会出现这样的情况？生：学生进展理论操作发现打出来的也都是字母师：这个问题真是头痛，我们应该怎么做才能把文字记录到写字板上面呢？师：他的方法对不对呢？让我们来看看录象中的小伙伴是怎么说的。乙：你真聪明，一下子就找到了。要想输入中文，就必需要使用输入法，它就藏在屏幕的右下角。选择智能ABC输入法就可以输入中文了。同学们，你们学会了吗？师：大家都会了吗？如今就请你们把自己在科技馆玩耍的感受写到写字板上吧。生：学生进展打字来源:师：谁想把自己在写字板上书写的感受给大家看一下。生：展示学生学习成果三稳固旧知，升华进步师：我遇到的两个小朋

4、友也在写字板上写下了自己的感受。你们想看吗？甲：我写的是，* * * * * *太好玩了。乙：你写的字太小了，我都看不清楚了，你能把字变得大一点吗？甲：同学们，你们能帮帮我吗？师：谁能帮助他来解决这个难题？师：太棒了，这样我们大家都能看清楚写字板上的文字了。下面，我想和你们进展一个小游戏，咱们看看哪个小组的同学能在最快的时间内把写字板上的文字变大，假如完成了，你就举手示意，可以吗？预备，开场。来源:四知识总结，拓展延伸师：如今谁能来说说你在这节课上都学到了什么？师：如今我想送给获胜的小组一句话，我也把它写在了写字板上面。你们想看吗？师：翻开写字板大家看我写的文字不仅字变大了，颜色、字体也都改变了，你们还想对文字进展美化吗？师：我们就把这些知

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