三年级上册信息技术教案15、“大森林”的故事龙教版（新）_第1页
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文档简介

1、.“大森林的故事课题15、“大森林的故事教法任务驱动法学法自学法教学目的1、理解文件和文件夹的概念、文件的图标和命名规那么。进一步掌握文件的保存方法。掌握文件夹的建立、命名与重命名的方法。2、形成一定的整理信息才能。3、促进遵守信息道德的意识不随意删改别人的信息和使用计算机良好习惯的形成。教学重点创立、命名和重命名文件及文件夹。教学难点理解文件和文件夹的含义及文件名和扩展名的作用。教具计算机学具计算机教学过程一创情质疑，尝试解疑师：我们班的XXX同学在写字板上打了一首古诗，但关机就没有了，他很苦恼，怎样才能把自己打的诗存在电脑里呢？我们一起来帮帮他好吗？通过学生的答复，进入本课的学习并板书课题

2、。二自主探究，协作学习老师出示如下学习任务：说一说你对文件的认识。文件的图标有哪些？和文件夹一样吗？什么样的名字可以送给文件和文件夹？1、文件的概念老师可以引导学生看书，并通过结合实例或者过去学习过的知识，帮助学生理解什么是文件；然后再让学生翻开写字板，打一首古诗?静夜思?。2、保存文件的方法和文件的命名可以先让学生按照书中的操作步骤自己试着进展文件保存，并要求学生记住在操作的过程中都发现了哪些问题？老师可以提醒学生利用写字板的文件菜单。学生在操作过程中会发现，单击保存按钮后弹出了一个窗口，上方有保存在“我的文档字样，下方在文件名的前方有一个长方形的输入框，且光标闪烁的现象。老师可以指导学生怎

3、样选择保存位置、怎样输入文件名，强调假如文件没有名字就不能保存在电脑中，引入文件名的学习，然后布置学生为自己的文件起个名字后保存。根据学生在给文件取名时出现的问题，老师强调文件的命名规那么。3、文件夹老师要强调：文件夹是存放文件的地方，它的里面还可以有文件夹该文件夹的子文件夹，并用事先准备好的教具几个纸做的文件夹互相嵌套，把一幅画装进去等等进展演示。4、文件夹的建立与重命名。布置学生按照书中介绍的操作步骤，在“我的文档中新建一个文件夹，并以自己的名字来命名；老师可以提示学生文件夹的命名与文件的命名类似。在学生自主学习的过程中，老师要注意组织协作学习。三游戏比赛，稳固新知本课的主要内容是将文件保存在文件夹中，建议采用比赛的方法，到达稳固新知的目的。学生以小组为单位进展比赛，在进展比赛前，老师应先讲清比赛规那么并限时。师：下面的时间，大家在组长的带着下分组比赛，打一句名言警句建议十至二十字左右，并以“名人名言为文件名保存在以小组名命名的文件夹下，谁完成了就在他的机器上插一面小红旗或电脑屏幕上显示该组得一个大红苹果，当比赛完毕时，看哪个小组的红旗或苹果最多，获胜。翻开自制多媒体课件计时或发奖品四学习归纳、评价小结评价

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