中低档题慢做保全对高档题型切忌固执己见

1、.中低档题慢做保全对，高档题型切忌固执己见对于中考中的题型，我们不再赘述，这里我们要讨论的是中考低、中、高档题型的分布以及应对策略。一份数学试卷一般由10道选择题、5-6道填空题、8-9道解答题共23-25道题组成。但是并不是每种题型的设置都是从低档题到中档题再到高档题。中低档题慢做保全对在同学进展题海战术的时候，可能会将速度放在第一位，一味的追求在30-40分钟之内做完填空题和选择题。但是假如不能保证题目的准确率，那么会产生相反的效果，欲速而不达。策略1：考虑10s-30s，毫无头绪那么选择性暂时放弃因为题目并非按照从易到难的顺序排列的，所以同学们在拿到试卷的时候，必须通读全卷，而不是马上动

2、笔做题。通读全卷之后，从选择题开场，读完一道题，在自己脑子里面做出难易的判断，假如10秒到30秒后仍然没有头绪，那么快速的跳过，不要在一道题上消耗过多时间。但是，这里的跳过只是暂时性的放弃。先做自己熟悉或可以快速解决的题目，暂时跳过不会的题目，充分利用时间。暂时性的放弃，让学生尽快解决比较简单的题目，有利于稳定学生的情绪，建立学生的自信心，适当的放松学生的紧张情绪，为后面的比较难的题目做好心理根底。策略2：同一板块一齐解决在中考试卷中，重要板块的题目，通常在选择题，填空题和解答题中都会出现，只是考察的知识点不同。这个时候，建议同学们在考试的过程中，将同一板块的知识尽量放在一起解答，因为在考虑同

3、一板块的知识时，思维比较集中、活泼，要利用的知识可以比较快速度的被搜索出来，有助于进步解题的速度和正确率。而这正是针对考试时间有限，进步时间利用率的良好对策。高档题型切忌固执己见中考毕竟是选拔性的考试，在准压轴题和压轴题部分，必然会难倒部分同学，但是压轴题并不是考试的死穴，要解决压轴题，必须具备三个根本素质。必备素质1：不要放弃第一问压轴题难度较高，需要综合运用所学的知识解决问题，尤其是后两问，往往是很多同学无从下手，但是第一问一般都是送分题，所以，建议同学们轻易的放弃压轴题的第一问。当第一问解决之后，通常都是为第二问和第三问效劳。所以在第二问和第三问，需要把第一问的结论当做题目的条件来使用。

4、必备素质2：稳打根底知识板块要做对准压轴题和压轴题，对初中三年的根底知识必须掌握的非常透彻，这根本的十大知识板块为：数字式、方程组与不等式组、函数及其图像、统计与概率、几何的根本概念与三角形、四边形、相似图形、特直角三角形、圆及视图与投影。同学们首先应检查自己的根底板块掌握的是否全面，扎实。假如没有稳定扎实的根底知识，解对准压轴题和压轴题的概率为零。必备素质3：快慢结合，切忌固执己见解答压轴题时，同学们要么就是毫无思路，要么就是思路泛滥。对于毫无思路的同学，建议同学将第一问的结论作为题目的条件，重新画一幅图，在图上标出条件，看看由条件可以推出什么结论，然后结合自己掌握的知识，进展推导。观察内容

5、的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“

6、乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术

7、刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。切忌固执己见含义1：对于思路太多的同学，建议同学们将自己不同的思路快速简单的写在草稿纸上，渐渐的推导，假如思路不通，切忌固执己见，马上转换思路。因为压轴题一般要综合运用两个或两个以上的知识板块，同学们可能会有很多解题思路，所以应当把这些思路简单的记下来，否那么会因为思路太多而导致无从下手。切忌固执己见含义2：同时还指根底比较薄弱的同学，在时间有限的情况下，不要花费太多的时间在高档题的第二问和第三问，与其花费时间在思绪混乱的压轴题，不如将剩余时间有效地利用检查前面已经解答的题目，把错误的题目纠正过来的概率远远大于做出压轴题的概率。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情