中考备考大餐：数学想拿高分别迷信家教

1、.中考备考大餐：数学想拿高分别迷信家教请家教上门辅导、送孩子上一对一中考冲刺班，这些都只能算是佐料，真正给力的还是吃好老师精心烹制的备考大餐。昨日下午，武汉一初慧泉中学数学教研组长、江汉区学科带头人闵耀明做客由团市委、市青少年宫与本报结合举办的大型公益活动名师课堂，为百余位学生及家长支招数学中考备考。中考数学会不会比元月调考难？我的伢就是数学不行，需不需要为他请家教？武昌区一家长说，孩子元月调考详细考了多少分至今不知，孩子估计只有七八非常，对此她深表担忧。遇难题不怕，遇易题不浮，不管平时成绩好与差，学好数学一定要脚踏实地。闵耀明说，许多家长和学生有一个错误的认识，对一些社会教育机构创办的状元冲

2、刺班、名师一对一辅导班盲从盲信，以为上了就等于进了保险箱。有的学生甚至本末倒置，以校外培训作垫背，反而无视了学校的课堂教学，结果得不偿失。闵耀明认为，如有必要，学生可结合自己的实际学习状况选择培训班的课程，但这只是佐料。他建议，现阶段学生应抓牢自己的科任老师，充分挖掘这个最丰富、最便捷的一个资源。回忆目录建网络一般而言，初三下学期将展开三轮复习：第一轮复习从3月份开场，重点是梳理知识点，系统复习，强化根底训练；第二轮复习从5月上旬开场，重点是纵、横向进展知识链接，同时注意试题的训练和题型的分析；第三轮复习从6月初开场，重点是查漏补缺，以回忆性复习和中考模拟训练为主。家长可踩准三大节奏，指导孩子

3、根据自身学习情况制定详细的学习方案，步步落实。可以一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分就进展归纳总结。每一部分都按此方法复习完后，重点搞清楚各部分之间的联络，使根底知识系统化、网络化。紧跟老师少绕弯课堂上要认真听讲，完成作业必须保质保量，不会的问题及时问老师闵耀明老师一再提醒家长和学生，要紧跟学校老师的步伐。闵耀明说，老师讲的一般都是重点，上课认真听讲、做笔记，就可以少走很多弯路。事实上，大多数优等生都不喜欢参加课外辅导班，也不大买辅导书，他们主要把精力放在上课听讲和课下研究经典例题上。提到做笔记，闵老师认为精华集中在六大块：记内

4、容提纲、记疑难问题、记思路方法、记归纳总结、记体会感受、记错误反思，前三块可在课堂上完成，后三块需要在课余加工。做题求精不求多糊里糊涂做三套，不如明明白白做一套。闵耀明建议，学生在做题时千万不要只追求数量，而要多关注做题质量。做题也要分轻重，对于老师精心组合的题、容易出错的题要精做，用多种方法做；有把握的题、做过多遍的题可以放一放。闵耀明强调，做模拟题时，必需要有模拟的特点，时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要贴近中考题。做题的目的是查漏补缺，假如仅仅是为了做题而做题，那就没有任何意义。同时建一个备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不要轻易放过。劳逸结合8-18经过一

5、段时间的考、考、考，几乎所有学生都身心疲劳，假如把疲劳状态带进考场，肯定难以到达理想目的，因此这5个月更要注意劳逸结合。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警

6、句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。8-18！闵老师解释说，每天学习8小时，中途要休息放松1个小时，其效率要优于8个小时全用于复习。一般建议晚10时前睡觉，早6时起床，中午休息1小时左右。另外，随时注意心态和信心调整。任何事情的成功，都源于动机和信心。中考是一场公正剧烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上