五年级上学期数学期中考试题（人教版）

1、.五年级上学期数学期中考试题人教版期中考试是一次阶段性的测验，用来检测前半学期学生的学习效果。编辑老师精心准备了五年级上学期数学期中考试题，希望对大家有所帮助!五年级上学期数学期中考试题人教版一、填空题每空1分，共25分1、把一个小数的小数点向右挪动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是 。2、0.1230.18= 18 2925= 1003、在里填上=或。3.20.93.2 2.043.573.570.140.240.240.6 5.20.015.20.014、一个三位小数的近似值是0.80，这个小数在取近似值以前最大是 ，最小是 。5、观察一个长方体，一次最多可以看到 个面，最少

2、能看到 个面。6、比b少13.5的数是 ，a的2倍与0.72的和是 。7、14.111的商用循环小数表示是 ，第99位上是 ，准确到百分位约是 。8、是从物体的 面看到的形状。9、有两个数，它们的和是69.3，两数相除的商是1.1，这两个数是 和 。10、在5.91，5. ，5.9 ，5.91212，5.18276这几个数中，有限小数是 ，无限小数是 ，循环小数 ，最大的数是 。11、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做 套。12、当a=3，b=1.5时，5.2a-3b= 。二、判断题每题1分，共8分1、一个数乘小数，积一定小于这个数。 2、循环小数是无限小数，无限小数一定是循环小数。

3、3、0.66666是一个循环小数。 4、14.77的得数保存一位小数既可以写成2.0，也可以写成2. 5、135-1.089=13.50.9-0.1080.9 6、因为方程是等式，所以等式也是方程。 7、无限小数比有限小数大。 8、用四舍五入法获得的近似值一般都小于准确值。 三、选择题每题1分，共6分1、5.4和5.6之间的小数有 个。A. 一 B. 二 C. 三 D.无数2、下面两个式子相等的是 。A、a+a和a2 B、 a2和a2 C、aa和a23、0.30.4，商是0.7时，余数是 A、20 B、2 C、0.02 D、0.24、小明今年a岁，小花今年a-2岁，再过n年，他们相差 岁。A.

4、 a B. 2 C. n D. n+25、不用计算，以下算式中积最大的是 。A、18.55.8 B、1.855.8 C、18.50.586、5.995保存二位小数是 A:5.999 B:6.00 C:6.000四、计算题28分1、直接写得数6分0.040.2= 0.2410= 4.20.7= 3.5100.7=3x+4.5x= 85= 3.53= 0.8-0.35=0.780.3= 0.254= 7.50.15= 0.56.422=2、列竖式计算6分4.340.25 2124= 85.2143保存两位小数 验算 商用循环小数表示3、计算，能简算的要简算12分35.812.50.8 2.365-

5、231.5+5000.239.9101-9.9 251.2540.84、列式计算.4分1 8个4. 5比40少多少? 20.25与0.9的积除4.5,再加上7.8，和是多少?五、开心动手。5分1请你连一连3分从上面看 从左面看 从右面看2请你画出从不同方向看到的画形。2分上面 左面六、解决问题每题5分，共28分1、一条高速路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少?2、一种瓶装橙子粉450克，每冲一杯需要16克橙子粉和9克方糖，冲完这瓶橙子粉，大约需要多少千克方糖?3、蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克

6、面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕?4、奇奇感冒了，医生给他开了一种感冒颗粒，每盒药的价钱是12.50元。在药的说明书上写着：儿童每天按体重每千克用0.0150.03克，分两次服用。规格：每袋0.25克。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩

7、大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?奇奇买了3盒药，挂号费花了6元，一共花了多少元?4分单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟