五年级下册数学《统计》同步练习

1、.五年级下册数学?统计?同步练习统计同步练习一、 填空1、对于数据组2，4，4，5，3，9，4，5，8，1，众数是 ，中位数是 ，平均数是 。2、在一次英语口试中，10名学生的得分如下单位：分：80，70，90，100，80，60，80，70，90，100，那么这次英语口试中，这10名学生得分的众数是 。3、假设一组数据6，7，5，6，x，1的平均数是5，那么这组的众数是 ，中位数是 。4、五3班同学出去郊游，据统计：12人喜欢喝可乐，28人喜欢喝矿泉水，8人喜欢喝冰红茶。假如还有10人要参加郊游队伍，应多准备 比较适宜。5、一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的 ，它能反映这组数据的 。6

2、、我们已经学过的统计图有 统计图和 统计图.7、 统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况。8、刘强10岁，体重50千克，与同龄的男生标准体重是28千克相比较，刘强显得 二、 判断1、众数就是群众化的数据。 2、有些数据中，中位数和众数有可能是同一个数。 3、众数能反映一组数据的平均情况。 4、4.2、5.0、6.8、7.2、5.0、5.0、7.8这组数据的众数是5.0. 5、反映一个地区一段时间内的气温变化情况，最好的表示方法是选用折线统计图。 6、每一组数据中一定有一个数是众数。 三、 根据数据答复以下问题1、下面是五年级1班女生的跳远成绩记录单单位：米2.5 2.35 2.57 3.05

3、 2.83 2.5 2.832.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。五年级1班女生跳远成绩统计表成绩 2.4米以下 2.42.69米 2.73米 3米以上人数根据这个统计表填空：1这个班女生跳远成绩 范围最多。2这个班女生跳远最好成绩是 。3这个班女生跳远成绩的中位数是 ，众数是 ，平均成绩是 。2、在一次英语口语考试中，20名学生得分如下：单位：分80 70 100 58 82 68 92 80 70 9265 80 95 80 90 80 76 68 65 80对照上面的数据完成下表。成绩/分 90100 8089 7

4、079 6069 不及格人数1这组数据的中位数、众数各是多少?2这20名学生本次英语口语考试的平均成绩是多少?3你认为哪个数据代表这20名学生考试成绩的一般程度比较适宜?为什么?四、看图答复以下问题1、 甲乙两地月平均气温如下统计图。1椐根统计图，你能判断明年气温变化的趋势吗?2有一种树莓的生长期为5月，最适宜的生长温度为710之间，这种植物合适在哪个地方种植?为什么?3小明住在甲地，他们一家要在暑假去乙地旅游，你认为应该做哪些准备?2、某地区19802019年年人均支出和年人均食品支出如以下图年示。1每年人均食品支出各占人均支出的几分之几?2比较这几个分数的大小，你能发现什么?五、操作题1、

5、某地家电商场A、B两种品牌彩电2019年月销售量统计如下表。请你根据表中的数据，画出折线统计图。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12A 75 80 62 45 53 42 38 46 35 32 37 30B 30 40 38 42 45 43 46 39 42 50 43 521哪种品牌彩电全年总销最高?2为了清楚地展示两种彩电全年的变化趋势，折线统计图和统计表哪种更适宜?为什么?3假如你是商场经理，从上面统计图中能得到哪些信息?它对你有什么帮助?2、李老师20192019年搜集国内邮票和国外邮票的数量如下表。2019年 2019年 2019年 2019年 2019年 201

6、9年国内邮票 46 28 30 32 40 50国外邮票 30 22 20 18 18 161根据以上数据，制作复式折线统计图。1哪一年两种邮票所搜集的数量相差最少?2简单分析两种邮票搜集数课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一