《钓鱼的启示》导学案_第1页
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文档简介

1、我参与 我快乐 我自信 我成功北星中心小学语文导学案审核人：班级四（ ）课题钓鱼的启示主备教师马永青共 2课时上课教师 备课时间2014-11-5上课时间学习目标第一课时1、正确、流利、有感情地读课文，概括课文大意，理清层次，会用自己喜欢的方式画文章思路图。2、理解遵守规则的意义第二课时3、完成练笔：写钓鱼须知4、学写摘录笔记、背诵喜欢的句段。重点难点理解遵守规则的意义第 一 课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明创设情境，导入新课5分钟谈话导入1、谈话导入2、板书课题，读题。初读课文，概括大意10分钟1、读懂课文，概括课文主要内容。1、学生自读课文两遍。2

2、、在活动单上简要写出大意。3、小组交流。4、两名学生班级交流。5、用双色笔在活动单上补充。不使用课件品读 课文，探究感悟20分钟2、探究问题： 放掉了大鱼，为什么值得“骄傲”？1、默读课文第三部分2、自主思考核心问题，填写活动单组内交流补充班级展示，评价个人修订。第二环节使用实物投影。课堂小结5分钟创设小结情境1.引导学生畅谈学习收获。2.小结评价。3.作业布置：熟读课文；识记生字，积累词语。板书设计钓鱼的启示钓鱼-放鱼-受益第 二课 时 主 要 导 学 过 程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内创作，综合提高15分钟3、小练笔。写钓鱼须知1、完成练笔。2、组内交流。2、班内展示优

3、秀作品。（4名）环节3使用投影学文 积累，畅谈收获20分钟4、积累优美词句。1、在文中画出优美词句，按“金钥匙”指导写摘录笔记。2、组内交流。第2环节使用投影展示优秀、规范的笔记。学习小结，同伴互评5分钟个人、小组学习情况小结。1、小组内谈学习体会，展示活动单，完成活动单上的自评、互评。2、组内学习评价（打分）。3、教师小结、评价。不使用课件教学反思会听 勤思 敢学 善问 学生学习工具单 编号：yw016班级 年级 班组名姓名日 期学习目标 1、正确、流利、有感情地读课文，概括课文大意，会用自己喜欢的方式画文章思路图。2、理解遵守规则的意义，并结合个人经历交流自己的看法。3、练习写钓鱼须知。课前准备学 习 过 程 第一部分 自学课文我知道初读课文，我能写出文章的主要内容。 当詹姆斯钓到大鱼时， ；爸爸要他把鲈鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，詹姆斯只好 。 评价等级：A( ) B( ) C( ）第二部分 问题探究探究一：读课文214自然段，探究二：爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事情为什么值得“骄傲”？ 评价等级：A( ) B( ) C( ） 第三部分

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