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文档简介

1、西师大版五年级语文上册第二单元西师大版五年级语文上册第二单元复习旧知准确读出下列词语，注意带点字的读音：藏羚羊 急刹车吆喝商量抹眼泪土坑渗水车厢碾碎敷药驱使矿泉水湿漉漉气息奄奄蹭来蹭去噙着泪纹丝不动肃然起敬 忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。 急迫 冒死感动我心的场景一：孩子受伤时 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。无助悲哀 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。心痛如割信任人类 老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。“静静静静

2、”、“注视注视”、“缓缓缓缓”表达了老表达了老羚羊羚羊既希望小羚羊快点好、又不忍离别的复杂既希望小羚羊快点好、又不忍离别的复杂心情。心情。 那只老羚羊比先前消瘦了许多。对孩子无限的牵挂 肃然起敬 面对这一幕又一幕的感人场景，如果你是科考队员中的一员，你最想用一个什么词来表达对老羚羊的情感？感动心灵感动心灵的场景二：孩子痊愈后的场景二：孩子痊愈后 “咩，咩”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 激动 幸福 兴奋 为什么这个气息奄奄的小羚羊又可为什么这个气息奄奄的小羚羊又可以欢快地活蹦乱跳？以欢快地活蹦乱跳？ 为什么这对处于死别边

3、缘的父子又为什么这对处于死别边缘的父子又能得以幸福团聚？能得以幸福团聚？ 科考队员：科考队员：拿矿泉水给受伤的小羚羊喝，拿矿泉水给受伤的小羚羊喝，敷药，裹好伤口，抱回车上，伤愈放归敷药，裹好伤口，抱回车上，伤愈放归自然、自然、 全体科考队员噙着眼泪，全体科考队员噙着眼泪，默默地注视默默地注视着，着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓缓缓离去。离去。 “默默默默”“注视注视”表明科考队员们已经深深地表明科考队员们已经深深地被藏羚羊父子间的亲情感动，被藏羚羊父子间的亲情感动，“缓缓缓缓”表达科表达科考队员对羚羊的不舍与祝福。考队员对羚羊的不舍与祝福。 老藏羚的故事让我们懂得了什么？珍爱亲情珍爱亲情 关爱

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