五年级数学思维训练应用试题5

1、.五年级数学思维训练应用试题5编者的话：这道试题是由知名数学老师总结出来的五年级应用题题型具有代表性的试题，供大家参考，希望对大家有所帮助！1、小华骑车行20千米400米，用了1时20分平均每小时骑车行多少千米多少米？2、工厂运来一批原料，已经运来15吨400千克，剩下的比运来的3倍多500千克这批原料共有多少千克？合多少吨多少千克？3、打字员每分钟打150个字，要打一份30000字的书稿需要几小时几分钟？4、一块长方形稻田，宽200米，长是宽的2倍，这块稻田有多少公顷？假如每公顷稻田收稻谷6500千克，这块地共收稻谷多少千克？5、10吨小麦可磨面粉8.5吨，100千克小麦可磨面粉多少吨？6、

2、100吨海水含盐3吨，10吨海水含盐多少吨？7、五金厂共消费铁钉3000千克，装进100只木箱后，还剩500千克，还需要多少只木箱？8、一袋米吃去32.18千克，还有17.82千克，这袋米原有多少千克？9、一个足球48.36元，一个篮球54.27元，王老师用150元买 足球，篮球各一个，应找回多少元？10、一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？11、两根电线，第一根长48.3米，比第二根长6.5米，第一根用 去9.4米后，比第二根少多少米？12、一把椅子35.4元，比一张桌子廉价 16.2元，学校买了100 套桌椅，共用多少元？13、一根绳子分成三段，第一、二段长

3、38.7米，第二、三段长 41.6米，第一、三段长39.7米求三段绳子各长多少米？14、甲仓有粮58.4吨，乙仓有粮44吨，从甲仓运走多少吨粮以后，乙仓存粮是甲仓的2倍？15、学校买来320套课桌椅，每张桌子55元，每把椅子36元，学校共花多少元？用两种方法解答16、7名工人8天加工服装 2632件，照这样计算，再增加 3名工人，1天能加工服装多少件？17、果园里有梨树132棵，比桃树少44棵，苹果树的棵数等于梨树、桃树总棵数的2倍，果园里有苹果树多少棵？18、学校为同学们买排球花了360元，买足球花的钱比买排球的2倍少60元，又恰好是买篮球的2倍，学校买篮球比买排球 少花了多少元？19、学校

4、把清扫一块长39米，宽20米的绿地任务分配给两个 班，甲班有40人，乙班有38人，假如按人数分配，每班应清 扫多少平方米？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。20、三筐苹果共重110.5千克，假如从第一筐取出18.6千克，从第二筐取出23.5千克，从第三筐取出20.4千克，那么三筐所剩的苹果重量一样，原来三筐苹果各有多少千克？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原

5、那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往