五年级阶段考试题

1、.五年级阶段考试题五年级阶段考试题17-1姓名：一、填空1、 叫做圆心，圆心用字母 表示; 叫做半径，半径用字母 表示; 叫做直径，直径用字母 表示。2、在同一圆里，直径是半径的 倍，或者说，半径是直径长度的 。3、把一只圆规的两脚张开2厘米的间隔 画圆，圆的直径是 厘米。4、圆是轴对称图形，它的对称轴是 ，圆有 条对称轴。5、把一张长2米，宽1.2米的长方形铁皮剪成一个最大的圆，圆的直径是 ，半径是 。6、从圆心到圆上任意一点的线段，长度都 。7、一个圆的直径是6厘米，半径是 厘米，周长是 厘米。8、一个半径是20厘米的半圆面，它的周长是 。9、大圆的直径是小圆的直径的2倍，大圆周长是小圆周

2、长的 倍，小圆面积是大圆的 。10、圆是 图形，它的对称轴有 条。11、一个正方形的边长是3.925分米，它的周长与一个圆的周长相等，圆的面积是 平方分米。12、把一个边长是6分米的正方形铁皮加工一个最大的圆，这个圆的周长是 分米，面积是 平方分米。13、一个半圆形鱼池的周长是51.4米，它的半径长 米。二、判断题。对的打，错的打。1、直径就是通过圆心的线段; - 2、直径比半径长; - 3、从圆心到圆上任意一点之间的间隔 都一样长; - 4、两端在圆上的线段直径最长; - 5、圆的周长是直径的3.14倍; - 6、大圆的圆周率比小圆的圆周率大; - 7、把半径扩大5倍，周长也扩大5倍; -

3、8、半径是1厘米的圆的周长是3.14厘米; - 9、大圆的圆周率与小圆的圆周率相等; - 10、直径是半径的0.5; - 11、半径2厘米的圆的周长、面积相等; - 12、圆是轴对称图形，有一条对称轴。 - 三、选择题。1、把一个圆的半径扩大2倍，直径随着扩大 倍。A、2 B、4 C、12、甲圆的半径是1分米，乙圆的直径是5厘米，那么 。A、甲圆大 B、乙圆大 C、甲、乙一样大3、圆周率的值 3.14。A、大于 B、小于 C、等于4、圆的半径扩大10倍，面积扩大 倍。A、10 B、100 C、205、半圆的直径 该圆的直径。A、 B、 C、=六、应用题：1、一辆汽车的轮胎的外直径是1.12米，

4、每分钟转50周，这辆汽车每小时行驶多少千米?2、一直圆形钟的时针长4.5厘米，它的尖端一昼夜行走的间隔 约长多少米?得数保存一位小数3、一捆铁丝全长62.8米，在一个圆形磁棒上正好绕了200圈，这根圆形磁棒横截面的半径是多少厘米?4、一段铁丝，假设把它弯成圆形，半径是4分米，如今它改围成方形，求正方形的面积。5、吧横截面直径是2分米的三根圆木用铁丝并排捆在一起，捆2圈接头处忽略不计，至少要用铁丝多长?6、一座台中的时针长6厘米，它从中午1200时到下午300时之间所扫描过的钟面的面积是多大?7、一直径是6米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米?8、把一块边长为

5、10分米的正方形纸板，剪成一个最大的圆形，剪去圆形后剩余部分的面积是多少平方分米?9、有一个三角形，它的面积与周长为314厘米的圆面积相等，三角形的高是517厘米，底边长是多少厘米?10、一个环形铁片的外圆半径是5厘米，内圆半径2厘米，这个环形铁片的面积是多少?五年级阶段考试题19 姓名：1、 有甲、乙两袋水泥，甲袋重96千克，从甲袋取出它的,从乙袋取出它的20%以后，这时甲、乙两袋余下的水泥重量比是4：3.乙袋原有水泥多少千克?2、 一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地中点反向行驶。3小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有30千米。货车与客车速度的比是3：4，甲、乙两地相距多少千米?3、 某医院

6、配制一种药水，药与水的重量比是1：1000，如今有药2.5千克，可以配制这种药水多少千克?4、A、B两地的路程是45千米，甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地同时出发，相向而行，1小时后两人相遇。甲与乙速度的比是7：8，甲比乙每小时少行多少千米?5、 运一批货物，5天运了135吨，剩下的比运的多。以同样的工作效率，还要几天运完?6、 一快车和一慢车同时从相距720千米的两站相对开出，4小时后，两车共行的路程和剩下的路程的比是3：2，快车和慢车每小时共行多少千米?7、甲、两人共同加工一批机器零件，9天正好加工了这批零件的30%，这时甲比乙多加工了72个零件。假如甲单独加工这批零件40天可以完成，这

7、批零件有多少个?8、甲、乙两车同时由A点出发向不同方向开出，4小时后乙车到达C点，这时甲车比乙车多行30千米。甲车7小时可绕长方形环路一周，试求这条环路全长多少千米?9、算出右面图中阴影部分的面积。单位：厘米得数保存一位小数10、小王从甲地到乙地步行要6小时，小李从乙地到甲地骑自行车用2.5小时。两人同时从甲、乙两地相对而行，相遇时小李行了30千米。甲、乙两地相距多少千米?五年级课后作业12 姓名：1、 一批机器零件，师傅做了全部零件的多20个。徒弟做全部零件的少8个，这批零件共有多少个?3、粮店有面粉300千克，卖出。大米卖出,这时面粉比大米的2倍多85千克，问粮店原有大米多少千克?4、 纺

8、织车间共有85名职工，选出男工的和10名女工参加技术表演赛，剩下的男女职工人数就相等了。纺织车间男女职工各有多少人?5、 某车间消费一批零件，第一天完成了20个，第二天消费了总任务的,第三天消费了前两天的总和，还剩没完成。再做几个零件就完成了任务?6、 一件工作由甲乙两人合作，2天可以完成，由甲单独做3天可以完成，由乙单独做多少天可以完成?7、 师徒两人一天共做零件假设干个，徒弟做全部的,又知他比师傅少21个，问两人一共做多少个零件?8、 甲乙两人共做了84个零件，其中甲做与乙做共58个，问甲乙两人各做了多少个零件?9、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，两车相遇时，甲车行了全程的多15千

9、米，乙车行的路程是甲车行的。A、B两地的路程长多少米?五年级课后作业14 姓名：一、选择正确的答案填在里。1、1克药放入100克水中，药与药水的比是 。11：9921：10031：1014100：1012、一项工程，甲队单独做要10天，乙队单独做要8天。甲队和乙队的工作效率比是 。110：825：43:4:3、在下面各比中，与:能组成比例的比是 。二、1假如aX3=bX5,那么a:b= ： 。2假如aX3=bX5,那么b:a= ： 。3假如a:4=0.2:7,那么a= 。三、一个筑路队铺一段铁路，原方案每天铺3.2千米，实际每天比原方案多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。原方案用多少天铺完

10、?四、两个平行四边形A、B重叠在一起，重叠部分的面积是A的,是B的。A的面积是12平方厘米，求B比A的面积多多少平方厘米。用比例计算五、小明为了要知道一个铁球的体积，他把这个铁球浸没在长方体水槽的水中，当他把这个铁球拿出水面时，槽里的水面下降了5毫米。他又将一块棱长是3厘米的正方体铁块浸入这水槽水中，槽里的水面上升了3毫米。你知道这个铁球的体积是多少立方厘米吗?六、修一条公路，已修和未修长度的比是1：3，再修300米后，已修和未修长度的比是1：2.这条路有多少米?七、一个三角形三个内角度数的比是1：1：4，这是一个什么三角形?八、某班有3人未到，出勤率为94%，假如有2人未到，出勤率是多少?九

11、、甲乙走完同一段路分别用40分和30分。甲先走5分钟后乙再追，乙几分钟才能追上甲?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧

12、,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。