人教版化学九年级上学期第七单元燃料及其利用课后提升练习（含解析）

1、.人教版化学九年级上学期-第七单元-燃料及其利用-课后提升练习含解析一、单项选择题1.以下有关资源和能源问题的表达，错误的选项是    A. 空气是重要的资源，利用空气可以冶炼金属          B. 虽然水是重要的资源，但是水不能变成能源C. 使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源           D. 提倡“

2、低碳生活，大力推广风能、太阳能等新能源2.以下对实验现象的描绘或实验操作不正确的选项是   A. 过滤操作中用玻璃棒引流                                    B. 点

3、燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾                      D. 澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊3.最近“纸火锅如图逐渐流行起来“纸火锅是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，以下解释合理的是   A.  纸张不是可燃物，不能燃烧 

4、                               B.  纸张被水浸湿，导致着火点降低C. 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点          D.&

5、#160;空气不充足，纸张不会燃烧4.以下灭火方法与隔绝氧气无关的是A. 森林大火时设置一条隔离带B. 用CO2灭火器灭火C. 用锅盖盖灭着火的油锅D. 用灯帽盖灭酒精灯二、多项选择题5.以下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件以下说法中，正确的选项是A. 图1实验说明红磷的着火点比白磷高B. 图1中水下白磷未燃烧是由于温度没有到达白磷的着火点C. 图2中水下白磷通氧气后能观察到燃烧现象D. 假设将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象6.以下说法正确的选项是   A. 20%的硫酸溶液

6、比10%的硫酸溶液所含溶质多B. 用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤：计算、称取、量取、溶解、转移C. 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定增大D. 吹灭蜡烛时，降低了蜡烛的着火点使蜡烛熄灭7.如图实验或说法不合理的是   A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片小B. 实验中烧杯C中浓氨水会变红C. 实验中镁在CO2中剧烈燃烧，说明燃烧不一定需要氧气D. 实验既能说明CO能与氧化铁反响，也能说明CO具有可燃性8.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 A.&#

7、160;物质性质与用处：O2助燃气焊切割金属        H2O2分解放出O2实验室制O2         B. 日常生活经历：衣服上圆珠笔油用汽油或酒精搓洗   区别棉和羊毛织物取少量，点燃闻气味C. 平安常识：住宅失火时用水浇灭降低可燃物着火点   皮肤沾上浓硫酸用水冲洗，再涂氢氧化钠       &#

8、160; D. 化学与生活：维生素A缺乏时引起坏血病    糖类、蛋白质人类必须摄取的营养素三、填空题9.“釜底抽薪采用的是_的灭火方式。 10.家庭厨房实际上就是一个由众多物质构成的化学世界其中，“油、盐、柴、米、酱、醋、茶等都是化学物质请你根据所学的化学知识，答复以下问题：1目前，我市一些农村家庭所使用的燃料是沼气，沼气主要成分的化学式为_ 2永州人的主食是大米，其主要成分是淀粉，化学式为C6H10O5n ， 它是由_种元素所组成的3油脂、糖类、蛋白质等都是人所需的根底营养物质，其中作为人体备用的供能物质，且能溶解某些脂溶性维生素的是_ 4

9、小梅家有食醋、纯碱和食盐的三种水溶液，其中一种溶液分别与另外两种溶液相混合，没有明显现象，那么该溶液是_溶液填化学式 11.化学能转化为电能，在消费、生活中有重要的应用氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池图1是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反响生成水，同时提供电能，电池中溶液的pH_填“变大“变小“不变某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质可能含有MnO2、ZnCl2、NH4C1等进展研究查资料得知：NH4Cl具有铵态氮肥的性质；ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成ZnOH2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的ZnNH34Cl2 据此，小组同学进展了如下实验探究图2：I操作

10、B中玻璃棒的作用是_，操作C中灼烧黑色滤渣时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，操作D的试管中产生的气体使带火星的木条复燃由此得出结论：黑色滤渣中含有_操作D的试管中产生无色气体的化学方程式是_取少量滤液于试管中并逐滴参加_，观察到_由此得出结论：操作B的滤液中含有ZnCl2 12.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件进展探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体安康提出疑问【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷可能与空气中水蒸气反响，生成有毒的偏磷酸HPO3，该反响的化学方程式为_

11、60;【变流与讨论】白烟对人体安康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进展实验请你帮助他们将下表补充完好现象解释a试管中的白磷燃烧；烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是_ ；  _ 【反思与评价】1改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_ 2小林同学指出图2装置仍有缺乏之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_ 【拓展与迁移】3英国科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰自动灭火砖的

12、主要灭火原理是_ 填序号A去除可燃物           B使可燃物与氧气隔绝C降低可燃物的着火点   D使可燃物的温度降低到着火点以下四、实验探究题13.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进展实验探究，同学们选择的药品是足量的红磷，设计了如图装置 1红磷在燃烧时的主要现象是_ 2燃烧完毕，冷却至室温后翻开止水夹，看到的现象是_ 3一般不用木炭的原因是_ 4集气瓶中红磷燃烧的表达式是_ 五、解答题14.请参与以下探究实验：【实验探究】步骤实验操作实验现象结论或解释1

13、用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精_，蒸馏水_。结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。2在铁片两端放大小一样的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。结论：乒乓球碎片的_比硬纸片的低。3在以下图中翻开分液漏斗的旋塞 溶液中产生气泡；蜡烛火焰a_填“先于“后于b熄灭。现象的原因是：CO2不助燃；_。4用大烧杯罩住上下两支点燃的蜡烛。烧杯底部变黑；蜡烛火焰d比c先熄灭。CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是：_。【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；假如把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧和“发生爆炸的原因分别是：_。

14、 15.某些火锅店使用“纸火锅是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当酒精燃烧时纸不会被点燃，用你学过的知识解释其原因 16.燃烧是人类最早利用的化学反响之一1可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？2可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明 六、综合题17.如下图，将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进展实验。实验集气瓶中的气体氮气氧气接通电源加热后观察到的现象铁丝红热，不燃烧剧烈燃烧，火星四射1实验中，反响后有_色固体生成，集气瓶中水的作用是_。 2接通电源后，比照、实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_。 3在上述实验中，能证明可燃物燃烧需要温度到达着火点的

15、根据是_。 18.水是一切生物生存所必需的，我们应该理解有关水的一些知识 1硬水给生活和消费带来很多费事，生活中可用_来区分硬水和软水； 2我国是淡水资源非常有限的国家，保护水资源是每个公民的责任和义务以下行为属于浪费水的是       填字母编号； A. 洗手擦香皂时不关上水龙头                    

16、0;           B. 用洗菜水浇花C. 用洗衣水冲厕所                                  

17、;                D. 用自来水不断为西瓜冲水降温3以下物质分别参加蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是       填字母编号； A. 高锰酸钾               

18、0;                      B. 蔗糖                          

19、            C. 食用油4如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反响是氯化钠和水在通电条件下反响生成氢氧化钠、氢气和氯气Cl2，该反响的化学方程式为_；从能量变化角度看，该反响将_能转化为化学能5在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇CH3OH的工业废水，有关反响的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O，那么X的化学式为_ 答案一、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】A. 空气是重要的资源，利用空气可以冶炼

20、金属，在冶炼时使碳燃烧产生二氧化碳，放出大量的热，提供高温环境，A不符合题意；B. 虽然水是重要的资源，也是能源，如利用水能发电，B符合题意；C. 乙醇中不含氮、硫等，燃烧不会产生氮的氧化物和硫的氧化物，使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，C不符合题意；D. 提倡“低碳生活，大力推广风能、太阳能等新能源，能节约能源，减少污染物的排放，D不符合题意。故答案为：B。【分析】此题主要考察能源问题，水是人类一种重要的能源。2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠的原那么，过滤操作中用玻璃棒引流，应选项说法正确 B、点燃或加热可燃性气体前，为防止发生爆炸，要检验其纯

21、度，应选项说法正确C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，应选项说法错误D、二氧化碳能与石灰水反响生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳通入澄清石灰水中变浑浊，应选项说法正确应选：C【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠的原那么B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进展分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进展分析判断D、根据二氧化碳的化学性质进展分析判断3.【答案】C 【解析】【解答】A、纸张是可燃物，故A错误；A不符合题意；B、着火点是物质固有的性质，不能降低，B不符合题意；C、加热时，水蒸发吸热，达不到纸的着火点，纸不会燃烧，C符合题意；D、加热时，空气充足，D不符合题意

22、.故答案为：C【分析】可燃物与空气或者氧气直接接触，且温度到达着火点是燃烧的三个必备条件，缺一不可.4.【答案】A 【解析】【解答】A、森林大火时设置一条隔离带，设置隔离带相当于撤离火场可燃物，因此与隔绝氧气无关；故A正确；B、用CO2灭火器灭火，利用了二氧化碳密度大于空气可以覆盖在可燃物上方，隔绝可燃物与氧气的接触，属于隔绝氧气灭火；故B不正确；C、用锅盖盖灭着火的油锅，利用锅盖使油与氧气隔绝，属于隔绝氧气灭火；故C不正确；、D、用灯帽盖灭酒精灯，是利用灯帽把酒精与氧气隔绝，属于隔绝氧气灭火；故D不正确；应选A【分析】A、设置隔离带是使燃烧因没了可燃物可得到控制；B、利用二氧化碳不能燃烧也不

23、支持燃烧且密度比空气大的性质，二氧化碳能覆盖在可燃物上而使可燃物缺氧而熄灭；C、油锅着火时盖上锅盖时，锅盖起到了隔绝氧气的目的；D、用灯帽盖灭酒精灯时，也是利用灯帽隔绝酒精与氧气的接触而熄灭酒精灯可燃物燃烧需要与氧气充分接触，灭火时通过可采取与氧气隔绝的方法而扑灭燃烧二、多项选择题5.【答案】A,C 【解析】【解答】解：A、图1实验实验现象是白磷燃烧、红磷不燃烧，都与空气接触，都具有可燃性，所以通过实验现象说明了红磷的着火点比白磷高；故A正确；B、图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，故B错误；C、图2中水下白磷没有燃烧是因为没有与空气接触，其他两个条件都符合燃烧条件，所以通氧气后能观察到

24、燃烧现象，故C正确；D、由于红磷的着火点为240度，热水温度根本就达不到，所以假设将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，故D错误应选AC【分析】根据燃烧的条件来答复此题：有可燃物、温度到达着火点、与空气接触，并能灵敏运用6.【答案】BC 【解析】【解答】解：A、浓溶液不一定比稀溶液所含的溶质多，要考虑溶液的质量，故A错误； B、用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤：计算、称量、量取、溶解、转移，故B正确；C、不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数不一定增大，例如通过降低温度的方法，故C正确；D、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以最吹蜡烛并不能降低蜡烛的着火点，故D错误应选：

25、BC【分析】A、浓溶液不一定比稀溶液所含的溶质多；B、根据用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤：计算、称量、量取、溶解、转移；进展解答；C、根据不饱和溶液转化为饱和溶液的方法进展解答；D、考虑着火点是物质的一种固有属性7.【答案】AB 【解析】【解答】解：A、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片的大，应选项实验或说法不合理 B、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，氨水与酚酞溶液没有直接接触，是因为分子是在不断的运动的，应选项实验或说法不合理C、镁在CO2中剧烈燃烧，说明燃烧不一定需要氧气，应选项实验或说法合理D、丁实验玻璃管中红棕色粉

26、末逐渐变黑，说明一氧化碳能与氧化铁反响，用点燃的方法处理尾气，说明CO具有可燃性，应选项实验或说法合理应选：AB【分析】A、根据合金的性质进展分析判断B、根据浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，进展分析判断C、根据镁能在二氧化碳中燃烧进展分析判断D、根据一氧化碳能与氧化铁反响、能燃烧，进展分析判断8.【答案】C,D 【解析】【解答】A. O2助燃，可助燃使气体燃烧，放出大量热，用于气焊切割金属， H2O2分解放出O2 ， 可用于实验室制O2，A不符合题意；B.衣服上圆珠笔油，可用汽油或酒精搓洗，因为油污可溶于酒精或汽油； 区别棉和羊毛织物，取少量，点燃闻气味，有烧焦羽毛气味的为羊毛，没有烧焦

27、羽毛气味的为棉，B不符合题意；C燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反响。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。住宅失火时用水浇灭，降低可燃物的温度至着火点以下；皮肤沾上浓硫酸可用大量的水冲洗，再涂3%-5%的碳酸氢钠溶液，C符合题意；D.缺乏维生素A时引起夜盲症；糖类、蛋白质、水、无机盐、油脂、维生素都是人类必须摄取的营养素。D符合题意故答案为：CD【分析】A根据氧气和过氧化氢的性质和相应的用处解答B根据汽油和酒精是优良的有机溶剂及灭火的原理分析C根据煤气泄漏的处理方法和浓硫酸滴在皮肤上的处理方法解答D

28、根据维生素和蛋白质的生理功能和缺乏病症解答三、填空题9.【答案】去除可燃物 【解析】【解答】燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。“釜底抽薪采用的是移走可燃物的灭火方式。故答案为：去除可燃物。【分析】根据灭火的原理来解题。10.【答案】CH4；三 ；油脂；NaCl 【解析】【解答】1天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；故填：CH4；2淀粉的化学式为C6H10O5n可知，它是由碳、氢、氧三种元素所组成的；故填：三；3油脂作为人体备用的供能物质，且能溶解某些脂溶性维生素；故填：油脂；4食盐和食醋以及纯碱不反响

29、，而食醋和纯碱反响放出二氧化碳，所以一种溶液分别与另外两种溶液相混合，没有明显现象的是食盐溶液故填：NaCl【分析】此题主要考察物质的性质和用处，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用处是由物质的哪种性质决定的11.【答案】变小；引流；MnO2和C；2H2O2 2H2O+O2；稀氨水；先有白色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解 【解析】【解答】因电池在工作时H2和O2反响生成水，那么使KOH溶液中溶剂变多，溶质不变，导致KOH溶液的浓度变小，即OH-的浓度也变小，所以溶液的pH变小；I、因黑色物质中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等成分，C、MnO2不溶于水，图B是过滤操作，在该操作中玻

30、璃棒可引导液体流下，起引流的作用，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以由此得到结论：滤渣中除了含碳外，还含有MnO2；、由题意可知，中发生反响是过氧化氢在二氧化锰的作用下能迅速分解放出氧气，化学方程式：2H2O2 2H2O+O2；、从材料中不难看出：向氯化锌溶液逐滴滴入稀氨水，先生成ZnOH2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的ZnNH34Cl2 ， 因此检验绿化新的存在，可以选用稀氨水.故答案为：变小；引流；MnO2和C；2H2O2 2H2O+O2；稀氨水；先有白色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解.【分析】电池在工作时H2和O2反响生成水，使KOH溶液中

31、溶剂变多，而溶质不变；I根据题意可知是不溶性固体和液体的别离，并结合图来解答；图是蒸发结晶以及所需的仪器，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；过氧化氢在二氧化锰的作用下生成氧气和水；向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成ZnOH2的白色沉淀，接着沉淀溶解，生成可溶性的ZnNH34Cl2 12.【答案】P2O5+H2O2HPO3；温度未到达红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气或空气接触；能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康；防止橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；B【解析】【解答】解：【查阅资料】五氧化二磷水蒸气反响，生成有毒的偏磷酸HPO3

32、，化学方程式为：P2O5+H2O2HPO3；【改进与实验】燃烧必须到达三个条件：物质本身具有可燃性，可燃物与助燃物充分地接触，到达可燃物的着火点所以投入水中的白磷虽然温度到达着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即到达着火点又与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有到达它的着火点，所以不会燃烧；【反思与评价】1改进后的图2装置与图1装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康；2图3装置中气球的作用是：防止橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；【拓展与迁移】3在高温烘烧下，砖会裂

33、开并喷出二氧化碳，由于二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭，应选：B故答案为：【查阅资料】P2O5+H2O2HPO3；【改进与实验】温度未到达红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气或空气接触；现象解释温度未到达红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气或空气接触；【反思与评价】1能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康；2防止橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；3B【分析】【查阅资料】根据五氧化二磷和水反响生成偏磷酸进展分析；【改进与实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；【反思与评价】1可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以

34、要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；2根据在反响过程中试管内的压强会变化，分析可得出装置中气球的作用【拓展与迁移】3根据灭火原理进展分析四、实验探究题13.【答案】1放热，产生大量白烟2烧杯中的水倒吸入集气瓶到达其容积的1/53木炭燃烧产生二氧化碳，集气瓶内气体压强不变44P+5O2  2P2O5 【解析】【解答】解：1红磷在燃烧时的主要现象是：放热，产生大量白烟；2红磷与氧气反响，生成了五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的五分之一；3一般不用木炭的原因是：木炭燃烧产生二氧化碳，集气瓶内气体压强不变

35、；4红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反响的化学方程式为：4P+5O2  2P2O5； 答案：1放热，产生大量白烟；2烧杯中的水倒吸入集气瓶到达其容积的1/5；3木炭燃烧产生二氧化碳，集气瓶内气体压强不变44P+5O2  2P2O5；【分析】1根据红磷在燃烧时的主要现象是：放热，产生大量白烟解答；2根据红磷的燃烧结合压强知识分析，红磷与氧气反响生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶解答；3根据木炭燃烧产生二氧化碳，集气瓶内气体压强不变解答；4根据红磷与氧气反响，生成了五氧化二磷固体解答五、解答题14.【答案】燃烧；不燃烧；着火点；先于；CO2密度比

36、空气大；O2密度较大，上方O2含量较低；“小火燃烧是因为与堆积的面粉与空气接触不充分；“发生爆炸是因为与空气接触面积大，燃烧比较剧烈，空气受热膨胀，发生爆炸 【解析】【解答】1用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，酒精燃烧，水不燃烧，那么可得出酒精是可燃物，水不是可燃物结论；2在铁片两端放大小一样的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热，乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧，可得出:乒乓球碎片的着火点比硬纸片的低。3溶液中产生气泡；二氧化碳不助燃且密度比空气大，蜡烛火焰a先接触二氧化碳，所以先于b熄灭。4用大烧杯罩住上下两支点燃的蜡烛，烧杯底部变黑；蜡烛火焰d比c先熄灭，CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是生成的二氧化碳随热空气上升，上方氧气含量较低。【拓展】堆积的面粉与氧气接触不充分，所以不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；假如把面粉撒向空中那么增加了可燃物与氧气的接触面积，遇火星燃烧比较剧烈，可能会发生爆炸。【分析】根据物质燃烧的条件进展分析；根据二氧化碳的性质不支持燃烧且密度