体积和表面积的比较

1、.体积和外表积的比较这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?体积和外表积的比较教学目的正确区分长方体与正方体的外表积和体积的概念，纯熟掌握各自的计算方法教学重点区分长、正方体的外表积与体积的概念教学难点进一步建立体积和外表积的空间观念教学步骤一、铺垫孕伏1、复习长方体体积与外

2、表积的计算方法2、列式：1一个长方体的长是3分米，宽是2分米，高是1分米它的外表积是多少？体积是多少？2一个长方体的长是6分米，宽是4分米，高是2分米它的外表积是多少？体积是多少？导入：同学们已经学会计算长方体和正方体的外表积和体积，那么，外表积和体积有什么联络和区别呢？这节课我们就来学习“体积和外表积的比较的内容板书：体积和外表积的比较二、探究新知一体积和外表积的比照1、区分体积和外表积这两个概念归纳小结：长方体的外表积指它的六个面的总面积，而体积那么是指它所占空间的大小2、区分外表积和体积的计量单位归纳小结：外表积用面积单位来计量，常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米体积用体积单位来

3、计量，常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米3、区分体积和外表积的计算方法在计算外表积和体积时，所需的条件一样，计算方法为什么不同？ 归纳小结：计算长方体的体积和外表积，所需的条件一样，但因计算内容不同，所以计算方法不一样二教学例7例7、光明纸盒厂消费一种长方体纸箱，长8分米，宽5分米，高6分米1做一个纸箱至少要多少平方分米硬纸板？2它的体积是多少？求做纸箱要用多少纸板，需要计算纸箱的外表积外表积：长宽长高宽高2体积：长宽高1外表积85568621182236平方分米2体积856240立方分米答：做一个纸箱至少要236平方分米的硬纸板，它的体积是240立方分米三练习：一个正方体的棱长是12

4、厘米，求它的外表积和体积区别：正方体的体积和外表积是两个不同的概念答：它的外表积是864平方厘米，体积是1728立方厘米三、全课小结今天这节课我们学习了哪些知识？体积和外表积的主要区别是什么？四、随堂练习1、计算正方体的外表积和体积2、计算长方体的外表积和体积3、在里填上适宜的计量单位1一个粉笔盒的外表积大约是6 2一个火柴盒的体积大约是14 3一个游泳池，它最多可容水3000 4、判断1一个棱长是6分米的正方体，它的体积和外表积相等 2外表积是6平方米的正方体，体积是1立方米 五、课后作业1、人民革制品厂用合成革做长方体的箱子，长0.9米，宽0.6米，高0.4米做一个箱子至少要用多少合成革？2、黎明纸盒厂做正方体的纸盒，棱长0.6米，做一个纸盒至少要用多少硬纸板？纸盒的体积是多少？3、永丰水泵厂方案25天制造1575台水泵，实际每天比原方案多制造12台照这样计算，完成原定消费任务可少用多少天？六、板书设计家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。体积和外表积的比较例7、光明纸盒厂消费一种长方体纸箱，长8分米，