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文档简介
1、.写给中考后的你路在脚下,梦在远方孩子,初中三年已经落幕,录取结果已公布。或许,在你的朋友圈或Q群里,各种省实验录取、历二、附中录取高分吐槽源源不断地冲你而来;或许,你如今还在为考砸的科目懊恼不已,为付出的努力没能得到满意的回报而不忿;或许,在你的长辈口中,正流传“别人家的孩子如何优秀,并以此来“鼓励你;甚至,你可能对自己的将来充满忧虑惆怅怕被人看不起,怕被家人抱怨,怕自己会永远抬不起头,怕自己没有将来孩子,我不知该如何抚慰此时失落的你,我也不想以一种鸡汤文的虚幻来掩盖事实的残酷!是的,这就是生活的本质,即便你自以为付出了200%的努力,结果却仍然可能被现实无情地打倒。这就是成长中必须付出的代
2、价。然而,即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。请相信:任何一次苦难的经历,只要不是消灭,就是财富。想想那个经历过三次高考,数学可以从1分考到79分,如今居然成为中国首富的男人,你还有什么理由继续沉沦在悲伤之中?!孩子,先放下你心中的伤感。作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深化而持久的记忆和考虑。静下心来,好好回忆初三一年甚至初中三年的学习,找找自己的优点,并坚持下去;更重要的是,找出自己的缺点与缺乏,在以后的日子里,改正他们。孩子,昨日种种,譬如昨日死;今日种种,譬如今日生!梦在远方,路在脚下。将来的三年,是更重要的三年,是仍然需要你拼搏努力的三年
3、,不妨就从这个暑假开场新的征程吧!温馨建议【身体】暑假要保持良好的作息规律,不要熬夜,坚持锻炼,少打游戏,做好身体上的储能,为高一即将到来的军训充好电。【英语】不要放弃每天背诵的好习惯,积极阅读英语读物,保持好自己的英语语感,可以地话,提早看看高中教材。【语文】语文不容有失!平时多读书、善积累、记笔记,遇事多考虑,提升自己的思想程度。【数学】进一步深化学习初中有关知识。比方:二次三项式的分解因式、立方和差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理根与系数的关系等都是高中学习中常用的知识,要通过假期的专题补充到达高中知识的要求,作好这些储藏,可以让你赢在高中的起
4、点。强化运算才能。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种才能,要通过强化训练提升运算才能要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学形式,取消了先举手后发
5、言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教
6、习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。预习高一数学课本对于高中要讲解的内容有大致的理解,集合是整个高中的起点,函数是高中重要的章节,也是比较难的章节,要深化考虑,尝试从不同的角度理解概念,体会该如何学习理解概念;最好有一定的课后的练习,到达对定理公式的纯熟运用,逐渐由初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“
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