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文档简介

1、第2单元 动画制作好帮手flash第1课 认识flash教学目标:1、了解界面中各部分的作用及常用菜单所在的位置,重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用,运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球,并在时间轴上进行相应的设置,使之运动。教学重点:能够识别传统动画与电脑动画。教学难点:欣赏Flash动画,了解电脑动画原理。教学课型:新授课 实践课教学准备: Flash软件、教学光盘资源及教学课件教学过程:教 学 前 设 计教学后设计一、欣赏导入播放上一节课教师下发的动画文件。(选两个较好的全体观看) 师:你们想制作这样的动画吗?我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。 二、新 授 (一)认

2、识Flash窗口师:打开Flash和打开其它的应用程序是一样的,一种是从“开始”菜单,打开“程序”菜单中选择“Macromedia”,在弹出的级联菜单中单击Macromedia Flash MX,屏幕上将出现一个Flash 启动画面,启动画面消失后,就打开了Flash窗口。还有一种是双击桌面上的快捷图标,也可以打开。教学演示Flash窗口的组成:部分工作都是在主界面中完成的,为了便于学习,我们先将用不到的浮动界面关闭。(教师示范关闭面板的方法。)Flash窗口与一般的Windows程序窗口有很多相同之处,操作方法也基本一样,因此我们只介绍Flash窗口的不同点。(二)熟悉Flash窗口1、舞台

3、 Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。绘制图形、制作动画和播放动画是在这个区域进行的。2、“时间轴”窗口“时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成。 动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的,其中每一幅画面称为一帧。在“时间轴”窗口的帧窗格中,每一个小方格代表一帧,通过帧可以很方便地安排动画对象出现的先后顺序。图层的用途我们以后会用到。3、工具箱工具箱中提供了形形色色的工具,利用这些工个,可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。选择某种工具后,工具模式区中显示出该工上具的几种模式。试试看学生自己完成第11页的试试看,把鼠标指针指向工具箱中的工具按钮,稍等一会儿,就会显示出该工具的名称。请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具。4、属性面板属性面析位于窗口的下方,它的用法我们在下面结合实例学习。试试看:利用flash的帮助功能,了解图层、帧、舞台等术语的含义。(三)巩固、拓展要求学生完成本节的“巩固练习”第2题,教师 (四)退出Flash应用程序的方法。三、课堂小结这节课我们了解了flas

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