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文档简介
1、.一年级数学上册期末考试卷西师版一、快乐填空。共38分。每空1分1、看图写数。3、 5个一和1个十组成 ,和它相邻的数有 和 。4、 比8大6的数是 ,比8小6的数是 。5、 20里面有 个十;也可以说20里面有 个一。6、小朋友们排队做操,小华前面有9人,后面有8人,这队一共有 人。7、按规律填数。8、1一共有 只小动物。2 从左往右数, 排第 , 从右往左数, 排第 。 的前面有 只小动物,它的后面有 只小动物。3圈出右边的第3只小动物。二、猜一猜选一个适当的数。共4分小强可能有多少本图书?画小东可能有多少本图书?画7岁 9岁 17岁三、数一数,算一算,填一填共7分 个 个 个 个1、 比
2、 多 个 。2、 比 少 个。四、算一算共21分,每空1分1、直接写出得数。12+6= 15-9= 18-9=16-6= 7+8= 9+5 =16-10= 19-19= 13+0=2、在里填上或=13 9 2+9 10-1 12+6 1711-11 20-20 12-6 15-9 9 13-53、计算12-2+4= 17-4+3= 7+6+3=15-8+2= 11+3-6= 19-9-5=五、看图填算式共15分,1题8分,2题4分,3题3分1、 -2、3、六、解决问题1.2小题每题3分,3小题9分,共15分1、小兰写了9个字,小明写的字和小兰写的同样多,两人一共写了多少个字?2、小华第一天剪了
3、8个五角星,第二天剪了7个五角星,送给小丽9个后自己还剩多少个五角星?3、买玩具。 9 分1红红想买其中两种玩具,最少要花多少钱?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,
4、听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。2小明想买一个机器人和一辆玩具车,一共要多少元?3小明只有20元钱,要买一个机器人和一辆玩具车,他还差多少钱?观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看
5、得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读
6、自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿可以生动形象地描绘观察对象。希望提供的一年级数学上册期末考试卷,可以作为大家期末考试前的复习资料,查字典数学网会将期末考试试卷及期末复习相关内容及时发布,期待大家的亲密关注!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几
7、百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的
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