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文档简介
1、宝宝不哭了每年九月份的小班,是最令人焦头烂额的了。新入园孩子的哭声此起彼伏,就像夏天聒躁的蝉鸣一样,挥之不绝,叫人头晕脑胀。老师的手也不够用了,抱着这个,那个不让。于是牵老师手的,拉老师胳膊的,拽老师衣服的,前呼后拥四五个人,老师就像一只张着双翅的老母鸡,哄着这个,劝着那个,慢慢挪动着双脚。要是碰巧一个要尿尿,一个要拉巴巴,那可真叫手忙脚乱三岁左右的幼儿对经常和他生活在一起、 经常照料他的亲人有强烈的依恋情绪,一般在入园时就会明显地表现出来。像琪琪,每天早晨和妈妈再见时就哭哭啼啼;薇薇则拉着妈妈的手不放。家长临走时见宝宝不高兴,一定要挂念一天,工作起来都不安心。怎样让宝宝喜欢幼儿园并愉快入园,
2、让家长放心呢?根据幼儿的年龄特征,针对孩子的实际情况,我尝试了一些方法,效果不错,在此与大家共飨。首先,我尽可能多的给宝宝一些真诚的、亲密的身体上的接触。抱一抱,摸摸小手,亲亲脸蛋,让宝宝感受到老师的疼爱。上课时,把拥抱和亲吻当作奖励送给他们。睡觉时,老师像妈妈一样搂着、 拍着,让宝宝的手抱着老师的脖子 宝宝的不安慢慢消除,哭声渐少。其次,我注意给孩子创设一个良好的应答环境,让宝宝感受到集体也像一个家庭一样亲切温馨。 每次吃加餐,我都要喊:“琳琳宝宝! ”宝宝一边答应: “哎来了! ”一边跑到老师身边。 “妈妈送给你一个甜甜的大苹果,喜欢吗? ”“喜欢。谢谢妈妈! ”宝宝觉得好有趣,急切地等着
3、喊到自己,然后乐颠颠地到老师那里拿餐点。有时候我又变成了 “猫妈妈 ”,和宝宝玩捉迷藏的游戏: “我的宝宝在哪里? ”“喵喵!在这里。宝宝们边脆脆地答应着,边跑了出来。宝宝们渐渐和老师建立了感情,早上入园时,尽管还眼圈红红的,但已不再不让妈妈走,而是一头扑进老师怀里,稳定一会儿情绪,然后就高兴地跑开了。有趣的活动、丰富的玩具可以吸引幼儿的注意力, 我便多增加上课的趣味性,多带孩子到户外、感统训练室活动。这时,宝宝们似乎把忧虑抛到了九霄云外,跑跳嬉戏,兴高采烈,我也趁机表扬鼓励,巩固“战果 ”。宝宝们的情绪日渐稳定,只有薇薇和琪琪早上入园时还有点不开心,皱着眉头、撅着小嘴,怎么办呢?我一时也感到“山重水覆疑无路 ”了。玩具柜内有两面小镜子,孩子们虽小,也有爱美之心,经常去揽镜自照。而每个照镜子的人,都会冲 “自己 ”微笑,这也许是镜子的 “魔力 ”吧!于是,早上她们一进门,我就拿镜子迎了上去。 “快照照,哭娃娃不好看,笑娃娃才漂亮!”两个宝宝冲镜子果然都抿起嘴作微笑状。 “明天早上我还拿镜子等着你们,看谁最漂亮!”我还请宝宝们欣赏墙上自己的照片,照片里的宝宝都是笑的,因为笑的时候最漂亮。这办法还行,算是 “柳暗花明又一村 ”吧,琪琪最先高兴地入园了。有了琪琪做榜样,薇薇也很快入园时不再哭哭啼啼。宝宝不哭了,家长放心,老师欣慰,教育教学活动也
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