20052006学年第五册检测试题

1、2005-2006 学年第五册第一单元检测试题【拼音字词 】（10+10=20 分）1、看拼音写词语 : （10 分）hubànfúzhungti àowshu zhngyng gn()()()()()gun chá róng máoj ù ránsì h dzho h()()()()()2、比一比在组词：（10 分）瓣（） 钓（）戴（）耍（） 朝（）辫（） 钩（）带（）要（） 嘲（）【词海拾贝 】（8+5=13 分）举一反三（ 5 分）读一读假装假日发现理发相信照相满载而归载歌载舞我发现带点的字我也能写

2、几组这样的词语：少年 -（）-（最佳搭档： (8 分)）（ ）- （ ）- （）（）的服装（）的老师（）枝干（）的粉墙（）的草地（）的铜钟（）的山峰（）的活动【句子转盘 】（6+6=12 分）（一）照样子写句子(6 分 )1、槐米，可以入药，还能作燃料。可以，还能。2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。一会儿，3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么，多么（二）我会帮这些句子加标点：(6 分)1、大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来了许多小观众2、我回头一看豫 点点头是一位白发苍苍的老爷爷 年纪比我爷爷还要大哩仰起脸 问老爷爷 你也来爬天都峰我不再犹【阅读走廊 】（

3、14+4+5+10=33 分）（一）根据课文内容填空(5+4+5=14 分)1、小学生们在教室里上课窗外有好多山里的朋友，他们是，和，他们在听2、在一间教室里学习的小伙伴们，他们有可能是族、族族和族，大家都是一家人。3、我知道草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像可以也会。花张开时，花朵合拢时。（二）课内阅读1、我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级， 石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！这段话写了天都峰的两个特点：和。我能分别用“”和“”画出表现这两个特点的句子。2、八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何

4、是好，在树上不停地叫着： “知了，知了” 。（ 1）第二句话抓住那几中小动物来表现天气“热”的？用“”画出来。（ 2）你能依照上面的写法，把下面的片断写具体吗？阳春三月，公园里可真美呀(三 )课外阅读：小河变清了动物新村旁边的小河生病了，河水又黑又臭。小河两岸，草枯了，花败了，鸟儿飞走了，蜜蜂不来了，沉了苍蝇和蚊子的乐园。动物新村的居民们看在眼里，急在心里。他们决定开展一个 “向小河献爱心的活动”，给小河治病。小黑猪力气大，用手推车装满垃圾，送到垃圾站；大白鹅划着船，把漂在水面上的赃物捞上来； 大河马潜入水底， 挖出了乌黑发臭的淤泥， 小动物们一齐动手，在岸上种上了花草，栽上了树苗。一天天过去了，河水慢慢变清了。小河两岸，草儿清，花儿红，鸟儿唱，蜜蜂飞。小河的病好了！1、第自然段具体写小动物一齐动手给小河治病。2、连一连小黑猪河底挖淤泥大白鹅推车送垃圾大河马划船捞赃物3、小河生病时是怎样的？4、给小河治病后，小河变得怎么样了？5、请你写几句话表扬小动物们。【作文】(22 分)你一定玩过许多游戏