2019全国各地历年高考重点语文试题分类精编：古诗文阅读(6).

1、2019 全国各地历年高考重点语文试题分类精编：古诗文阅读（ 6） .注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！第三部分：古诗文阅读3.2 古诗鉴赏【一】 阅读下面一首诗，回答后面问题。送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。诗里的“凉”字有何妙处？试作赏析。 4分答：“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”这两句运用了什么艺术手法？抒发了作者怎样的思想感情？ 4分答：【二】 古诗鉴赏（8 分 ）10、阅读下面这首唐诗，然后回答以下问题。留别王维孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世

2、所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注】此诗是孟浩然四十岁时到长安参加进士考试不第，还襄阳之际，留别王维之作。（1 ）首句中“寂寂”二字，含义丰富，试加以分析。 4 分（2） 答： 2 “当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。 4 分答：【三】 古诗鉴赏（8 分 ）10、阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。（8 分 ）少年游柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满翻皋。一曲阳关 ，断肠声尽，独自凭兰模。注翻皋：长满杜蕾（香草名）的水边陆地。兰挠（r S）:指划船的桨，这里代指船

3、。（1） 结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。 （4 分 ）（2） “独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?（4 分 ）【四】 古代诗歌阅读8 分10、阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。（8 分 ）采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥 ，旧曲重听，犹似当年醉里声。注：金觥：大酒杯。1词的上阙运用了哪些艺术手法，请具体分析。（4分）2词的下阙表达了词人什么样的情感，请作简要分析。（4分）【五】古诗鉴赏8分10、阅读下面这首诗歌，然后回答以下问题。初见嵩山宋张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

4、 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】赖：依赖，凭借。豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。1诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。4分答：2“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。4分答： 六、古诗鉴赏。8分10.阅读下面这首唐诗，然后回答以下问题。月夜杜甫今夜解州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。【注】天宝十五年（756）八月，安禄山攻陷潼关，杜甫身陷贼营在长安所作。廓（f U学州:地名，今陕西富县。1这首诗的【一】二两联最突出的

5、艺术手法是什么？请结合诗句简析。2尾联表达了诗人什么样的思想感情？七、古代诗歌鉴赏8分12、阅读下面一首唐诗，按要求答题。孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、 起统率作用的“句”。上面这首杜诗, 其“诗眼”是, （2分）；其“诗骨”是2分）。?（4 分）联系全诗，说说诗中的颔联是如何表现诗意的八、诗歌鉴赏。8分11、阅读下面的唐诗，然后回答以下问题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮【唐】李商隐竹坞无尘水槛

6、清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 1 第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用?（2 分 ） 2李商隐写诗常通过时空之“隔”，表达情意的“难隔”或“不隔”。据此分析第二句中的“隔”字在表情达意上的效果。 3 分 3许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。 3 分三、 九、 古诗鉴赏8 分10、阅读下面的宋词，然后回答以下问题。浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋。一番春信入东郊。闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。凤团：是宁时一种名茶。 1 前人评比第二句“颇含画意”，试作具体分析。 3 分答： 2

7、本词抒情优雅细致。请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。 5 分答：十、 二阅读下面这首宋词，回答以下问题。 8 分画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻 花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】捻nir：持取，捻弄9、上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。 4 分10、 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？4 分十【一】阅读下面一首唐诗，回答以下问题。 6 分谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。注：劳歌，送别歌的代称。 1 作者在诗中

8、抒发了怎样的情感？答：2有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？十【二】阅读下面一首唐诗，按要求答题。8分 端居李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁、 (1)诗中的“敌“可否换成“对"或其他词？请简述理由。4分(2)这首诗的最后两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。4分十【三】17、阅读下面一首唐诗，然后回答以下问题。 8分 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1第二句中的“渺茫” 一词在诗中有什么含义？ 2分2“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，

9、突出表达了作者怎样的情感？ 2分3诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？ 4分十【四】18、阅读下面一首宋词，然后回答以下问题。6分天仙子送春北宋 张先水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期 空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红 应满径。这是诗人暮年伤春之作， 上阕直接抒情，下阕即景生情，其中“云破月来花弄影” 一句， 向为前人称道，请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫？为什么？ 十【五】阅读下面这首唐诗，回答以下问题。8分听筝 柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟

10、识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。1这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音 乐给听者带来的感受？ 4分答：2有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。4分答：十六、读下面这两首诗，完成一题。7分闻乐天授江州司马1 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。寻常不省2 曾如此，应是江州司马书。【注】1 乐天， 指唐代诗人白居易。元稹与白居易并称为 “元白” 。 唐宪宗元和十年公元 815 年三月，元稹被贬为通州司马，八月白居易

11、贬江州司马。2 省，记得。从诗歌体裁上看，这两首诗都是近代体诗中的。2分两首诗都表现出元稹与白居易之间深厚的友情，请结合具体诗句，分别加以赏析。3分请结合具体诗句分析两首诗歌在表现手法上的异同。 4 分异：同：十七、 古诗阅读（8分 ）2、阅读下面两首宋诗，完成以下各题。送灵澈题金陵渡刘长卿张祜苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。荷笠带斜阳，青山独归远。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。 1 、这两首诗，你比较喜欢哪一首？为什么？4 分 2 、张祜题金陵渡中说“一宿行人自可愁”，诗人心中充满愁苦，根据你的理解，说说诗人心中是什么愁情？4 分【答案及解析】【一】古诗鉴赏8分10

12、、“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉或写出了秋风秋雨给人的真实感觉 2 分 ；同时也是凄凉氛围、情感的反映，将情景融合在一起2 分 。虚写，写的是作者想象的情景1分。想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠1分。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀；实际上写出作者送别魏二时难舍难分的情感2 分 。【二】 1 “寂寂”既写出了落第后门前冷落，车马稀疏的景象，又反映了诗人内心的凄凉、寂寞。要答出两方面的内容，意思对即可。每点2 分 2这两句说明归去的原因，又表达了一种强烈的怨怼、愤懑的感情。既照应了前四句思归惜别的内容，又是后两句写归隐态度之坚决的依据。意思对即可。内容与结构各占2 分【三】 古诗鉴赏（

13、8 分 ）10、 （1） 以哀景映衬哀情（1 分 ） ， 借伤柳以伤别（1 分 ），加倍突出人间别离之频繁，别恨之深重 （2 分 ） 。 （4 分 ）（2） 结句“独自凭兰桡”描绘了一幅独自一人倚在画船的船舷的画面 （2 分 ） ； “独自”二字，笔力沉重，透露出一种孤寂难耐的情怀，充分表达了依依惜别的衷情，孤身飘零的苦况（2分 ） 。 （4 分 ）【四】1“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行上阙前后对比：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。2“鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的

14、心，却还似从前一样，老当益壮，不愿 服老；词人毕竟历经沧桑，重听旧曲，豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明显的。【五】 8 分10、 【答案例如】(1) 衬托铺垫。前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展、 这样， 嵩山便在露面之前先给人一种亲切感。意思对即可(2) 此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨后青山特有的景象山峰峻峭，景象明朗，同时也反映了作者的精神气质与追求。表达了诗人感情的外化、物我合一，可谓造语新奇。意思对即可【诗歌鉴赏】题为“初见嵩山”，显然既要写人又要写山。作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后，而把自己对嵩山的感情和风吹

15、雨去的环境放在前面作为铺垫，取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。 这正是写景的成功之处。不直露地写初见嵩山时的惊喜，更不直露地表达自己的情怀，而先写只有青山能豁我胸怀，既从反面写出了仕途的苦闷，又从正面写出了“仁者乐山”之意。最后，在刻画山的形象时，特意拈出 “清瘦” 二字， 融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味，进而深化了诗人的品格志趣，使景中有我。这是写人的成功所在。6、 古诗鉴赏8 分(1) 想象或虚写也可写作对写手法。 1 分首联明明是自己看着长安的月亮怀念妻子，却想象远在鄜州的妻子独自看着月亮一定在怀念长安的丈夫; 颔联诗人不正面说自己望月忆儿女，而想象小儿女陪妻看月，尚不解望月而思念

16、身陷长安的慈父。 2 分这样使得诗人刻骨铭心的忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层。(1 分 ) 2尾联正面抒写自己的离愁和对妻子的怀念。 2 分同时隐含着对国事的关心，憎恨乱离，盼望团圆的迫切心情。 2 分7、 诗歌鉴赏12、(1)“孤"；“飞鸣声念群”。(每空2分)(2) 颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”： “一片” 、 “万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”； “谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。八、 1诗歌首句描写了骆氏亭凄清绝尘或“凄清雅洁”、 “凄

17、清孤寂”的环境特点。如此环境自然惹动怀友思绪，为下文抒发思念之情作铺垫。 2 分，环境特点、作用各1 分 2本诗“隔”字是写诗人与友人崔雍崔衮在地域上的距离1 分 ；诗人虽与友人崔雍崔衮有重城高城之“隔”，但对友人的思念却没有被阻隔，所以，一个“隔”字更显出双方在情意上的相通。 2 分 3本诗是怀友诗，而这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠， 1 分而雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情， 2 分所以说此句是点晴之笔。( 或：本诗是怀友诗，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥， 2 分从而加深了对友人的思念， 1 分所以说此句是点晴之笔。)九、古诗鉴赏8 分10、解析：赏析：春来涨潮，鱼游于

18、水，如翔于天，拍打着柳桥而已。云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。这又是一个妙手偶得的好辞。上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定， 正是春天的特征之一。春从东来，东郊先得春信。这又是词人下笔极细致有味之处。下片二句，词境从江郊转为室内。 “闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。 ”上句写自己沏茶。凤团是宋时一种名茶。春日人常渴睡，短梦也是常有的。饮茶之意，在破睡提神。句首虽下一个“闲”字，语似不经意，实那么方才一饷短梦，竟大有难以遣除了却之愁，故须饮茶以消其一份梦后的惘然。下句写燕子垒巢。燕子不辞辛苦飞来飞去，一次又一次衔泥而来，眼看着就渐渐营造了新巢。燕子极忙，词人那么静。句首一个“静”字，

19、暗示的实是词人并不平静的心绪。大好时光白白流逝而不能有所作为的悲哀，隐约见于此二句之言外。结句转为室外。时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。句首一个“又”字，那么日日空对春光之意亦隐然可见。挽合下片三句首字所下之“闲”字、 “静”字、 “又”字，词人心头不忍时光白白流逝的愁怨不难体味。这种淡淡的哀怨，实是一种普遍的人生情绪。而词中表现得极精微、含蓄。答案 ： 1 3 分 “云鸠”云色如鸠，形象绘出乌云墨黑； 1 分 “拖雨”那么贴切状出乌云翻滚过后下雨的情景。 1 分生动而形象地画出春江烟雨图。 1 分 2 5 分例如：一个“闲”字，看似不经意，实那么是作者一晌短梦后，产生了难以遣除的愁思，

20、所以借饮茶来消解这一份梦后的惘然。词人静看燕子不辞辛苦地飞来飞去，衔泥筑巢，这燕子的忙与词人的静形成对比。一个“静”字，暗示的是词人并不平静的心绪。时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。一个“又”字，隐隐写出了一份每日空对春光的伤感。表达了词人心中面对大好时光白白流逝而不能有所作为的伤感。分析 3 分，情感2 分，答到意思即可十、 上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春惜春的无奈之情。写出一处景物得1 分10、这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可2 分 。用捻花、放花两个细节动作表现了词中人物由爱春、伤春惜春到无奈春归的感情变化。 2 分十

21、【一】 1 本诗抒发的是作者的离别之愁。2红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。十【二】 1不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受 “素秋” 的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以达到这种表达效果。2在艺术手法上, 这首诗第三, 四句的最大特点是借景抒情. 诗人借助对青苔,红树以及雨景, 月色的描写, 赋予客观景物以浓厚的主观色彩, 营造出了冷寂, 凄清的氛围, 表达了悲愁, 孤寂和思亲的情感。十【

22、三】17、 1 “渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙， 1 分其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然假设失1 分 。 2 “春江渺茫”与“征帆一片”，形成一个强烈对比，阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。 1 分同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情1 分 。 3前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉1 分 ；末句那么卒章显意， “断人肠”直抒别情 1 分 。 前三句蓄势为下句抒情作准备，结句点破，将惜别之情上升到顶点 2十【四】18、答：其中的“破”分 。“弄”二字，生动形象地写出天上，云在流；地下，花移影动的意境。这一句生动细致的描写出云散月开，原来未必尽情显现的花的丰姿神采此时在月光映照下婆娑弄影， 摇曳生姿的景致；相对于上半阕的伤感，