2020届浙江中考科学总复习：高分作业(教材实验突破)--专题七探究力和运动的关系、探究二力平衡

1、2020届浙江中考科学总复习：高分作业（教材实验突破）-专题七探究力和运动的关系、探究二力平衡的条件、探究摩擦力的相关因素专题七 探究力与运动的关系、探究二力平衡的条件、探究摩擦力的相关因素学生用书P51由基础保分突破1. （2017江西）如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,卜列说法正确的是（C ）图1A .木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B .木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D .木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力2. （2018成都A卷）系

2、安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害，下列说法正确的是（D ）A.刹车时人的惯性会消失B.刹车时人的惯性会增大C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾【解析】 惯性是物体的属性，无论物体是运动还是静止，都具有惯性，也不会 因为物体运动加快而增大或运动减慢而减小。惯性不是一种力3. （2018桂林）如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是 （D ）图2A.若自行车停下，惯性就消失了B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力

3、是一对平衡力【解析】 匀速向前骑行时受力平衡，动力等于阻力。路面受到的压力等于自行 车和人的总重力。4. 如图a所示，物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静 止；如图b所示，物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀 速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（B ）A.f 甲= 30N,f 乙二 60NB.f 甲= 30N,f 乙二 40NC.f 甲= 50N,f 乙二 60ND.f 甲= 50N,f 乙二 40N5.如图所示的单摆实验,将一小球通过一根轻质纯悬挂在固定的钉子上，让小4 / 7球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不

4、考虑纯的重力和一切摩擦阻力），下 列分析正确的是（C ）图4A.小球摆到B点时，绳子的拉力与球的重力相互平衡B.小球摆到最高点时，速度为零，所以受平衡力的作用C .小球对绳子的拉力和绳子对小球的拉力大小相等D.小球摆到O点时，绳子的拉力与球的重力相互平衡【解析】 小球摆到B点即最高点时，绳子的拉力与球的重力不在同一直线，不 可能平衡。小球摆到 O点时，受到绳子的拉力与球的重力作用，其速度方向发生改变，所以所受拉力和重力为非平衡力6.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块 P,其正下方的水平地面上放着一块条形 磁铁Q, P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测 力计的示数为2G,则

5、下列说法正确的是（C ）图5A. P对弹簧测力计的拉力大小为GB. P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为 GC. P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为 2G【解析】P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为 2G; P对Q的吸引力和Q对P的吸引力作用在不同的物体上，不是一对平衡力；对 P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力 F弹、Q对P的吸引力Fqp、竖直向下的重力Gp,根据力的平衡条件可得：Fqp=F弹一Gp=2GG = G,对Q受力分析可 知，受到竖直向下的重力 Gq、竖直向上的支持力F支持

6、、P对Q的吸引力Fpq, 由于力的作用是相互的 Fqp=Fpq,根据力的平衡条件可得：F支持= Gq Fpq= 3GG = 2G;弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力，两个力的大小不相等， 所以不是一对平衡力。区技能提升突破7. 如图甲、乙所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线的实验。按图甲等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 二力平衡条件所示进行实验操作时，应在硬纸板处于静止 状态下读取弹簧测力计的示数;按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两弹簧测力计的示数 相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反。【解析】 二力平衡的条件有4个方面的要点：大小相等、方向相反、作用在同

7、物体上、两力在同一直线上。8. 如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细纯与桌面上重为5N的木块相连，当小盘内放有重为 1.0N的整码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为1.0 N;当小盘内放有重为1.5N15_N;的整码时，木块正好做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小为当小盘内放上重2.0N的整码时，木块受到的摩擦力大小为1.5 N。木块的运动状态会_（选填"会”或“不会”）发生改变（不计纯重及纯与滑轮的摩擦）。图7【解析】 木块静止或匀速直线运动时，受力平衡，摩擦力等于整码产生的拉力。当拉力为1.5N时，木块正好做匀速直线运动，若再增大

8、拉力，摩擦力不会再增 大，因为摩擦力大小只取决于压力和接触面粗糙程度。 多出来的拉力只能用来改 变木块的运动状态（做加速运动）2020届浙江中考科学总复习：高分作业（教材实验突破）-专题七探究力和运动的关系、探究二力平衡的条件、探究摩擦力的相关因素究二力平衡的条件、探究摩擦力的相关因素9. （2018杭州拱墅区二模）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，A受到水 平向右的拉力Fi = 5N, B受水平向左的拉力 F2=3N,且AB以相同的速度向右 做匀速直线运动，则地面对 B的摩擦力大小为_2_N,方向是向左_。- R77777777777777777777777777图8A物体，受力平衡，

9、受【解析】AB以相同的速度向右做匀速直线运动。单独看 到水平向右的拉力，Fi = 5N,则B对A产生的向左的摩擦力为5N。根据力的作用是相互的，A对B产生的向右的摩擦力也是5N。单独分析B物体，B也向右 匀速运动，B受力也平衡，所以B受到的向左的摩擦力为5N F2=5N3N = 2N10. （2018齐齐哈尔）物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示,物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t =0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“ ？表示物块A）,如图内所示，612s内物块所受的摩擦力为_6_N, 1014s内物块的平均速度为 _5.5_cm/s图9

10、7 / 7【解析】（1）由图内可知，1218s内物块在相同时间内通过的路程相等，所以 此时间内物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知，此时的拉力F = 6N,由二力平衡条件可得，滑动摩擦力f= F=6N;由图内可知,610s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于接触面的粗糙程度与612s内物块所受摩擦力物体间的压力都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即s 10cm + 12cm仍等于6N。（2）由图内可知，1014s内物块的平均速度 v = =t14s- 10s5.5cm/so区拓展冲剌突破11. 2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”成功登陆月球背面。 如图为“嫦 娥四号”着陆器地形地貌相机拍摄的月球车“玉兔二号”的影像图。图10着陆前，“嫦娥四号”为寻找合适的着陆时机曾绕月保持速度大