100以内的加法和减法课件

1、学习必备欢迎下载班级一年级学科数学备课人课题整十数加、减整十数课时1课时学习目标初步学会整十数加、减整十数的口算方法。重、难点使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。教学准备10捆小棒,每捆10根导学过程备注口算：3+2=7 +5=9-4=8-2= 5+5=3+5=任务 一：10+20=01、 动手操作：左边摆10捆小棒，右边摆20捆小棒。2、 思考：（）个十加（）个十，是（）。任务二：30-20= 思考：（）个十减（）个十，是（）。达标测评：1、口算20+40= 30+50=70+20=60+10=60-20= 80-50=90-70=70-10=2、小红得了 20朵花，小东得了 30朵

2、花，一共得了多 少朵花？3、公共汽车上有40人，下去了 10人，还剩多少人？作业布置：第63页第1、2题。总结反思：班级一年级数学备课人课题两位数加一位数、整十数（不进位）课时1课时学习目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位） 加法的口算方法。重、难点理解两位数加一位数、整十数的算理。导学过程备注1、48是由Q个十和（）个一组成的。2、在括号里肩上适当的数。34=30+ （）任务 一：25+2=口1、动手操作：左边摆25根小棒，右边摆2根小棒。2、思考：认真观察，先看单根的小棒。（）根+（）根=（）根再加上左边加2捆，刚好是（）捆（）根， 也就是（）。任务二：25+20

3、=01、动手操作：左边摆25根小棒，右边摆20根小棒。2、思考：认真观察，先看整捆的小棒。（）根+（）根=（）根再加上单根的5捆，刚好是（）捆（）根， 也就是（）。达标测评：1、 口算30+30=40+50= 70+10= 20+60=38+30=44+50= 70+19= 20+67=2、 手工小组有8人，音乐小组有20人，一共有多少人？3、 小红排球40个，小兰排球25个，一共拍多少个？作业布置：总结反思：班级一年级数学备课人课题两位数加一位数（进位）课时1课时学习目标两位数加一位数的进位加法的口算方法。重、难点两位数加一位数的算理。导学过程备注口算：8+6=20+15=31+5=任务 一

4、：24+9=01、动手操作：左边摆两捆小棒和 4根小棒，右边摆9根 小棒2、思考：要才巴两部分小棒合在一起，求 共有多少根， 应该怎样做？3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、 口算46+5= 36+8=69+7=55+8=8+34= 45+5=59+6=7+53=2、 小白兔有13个萝卜，小灰兔有 9个萝卜，一共有 几个萝卜？3、 小明今年8岁了，妈妈比小明大 25岁，妈妈今年 多少岁？作业布置：总结反思：班级一年级数学备课人课题两位数减一位数、整十数（不退位）课时1课时学习目标掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。重、难点学会两位数减一位数、整十数（不退

5、位）减法的口算方法。导学过程备注1、口鼻96= 30 +2= 8 +51= 50 20 =2、口答：54是由（）个十和（）个一组成的。54=50+ （）68是由（）个十和（）个一组成的。68=8+ （）任务 一：35-2=01、动手操作：先摆35根小棒，去掉单根的 2根，还剩 多少根？2、小组交流方法，教师巡视。3、小组展示，教师指导。任务二：35-20=01、动手操作：先摆35根小棒，去掉20根，也就是2捆， 还剩多少根？2、小组交流方法，教师巡视。3、小组展示，教师指导。达标测评：1、口算40-10= 60-20= 80-50= 90-30=47-6=75-40= 58-10= 46-70

6、=2、超市运进63箱革果，卖了 60箱，还剩多少箱？3、明明考试得了 90分，刚刚得了 80分，明明比刚刚多得了多少分？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人课题两位数减一位数、整十数（退位）课时1课时学习目标两位数减一位数的退位减法的口算方法。重、难点两位数减一位数的退位减法的算理。导学过程备注口算：127=20+4=353 =任务一 36 8= 1、动手操作：每位同学拿由两捆小棒表示3个十，再拿出6根小棒，表示6个一，在课桌上摆好。2、思考：去掉8根小棒，想一想应该怎么办呢？3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、口算33-6= 45-8=35-6=62-7

7、=70-5= 27-8=54-50= 48-5=2、河里有37只小船，划走了 8只，还剩多少只？3、有25个鸡蛋，吃了 7个，还剩多少个？作业布置：总结反思：班级一年级数学备课人课题小括号课时1课时学习目标正确计算带小播号的加、减两步式题。重、难点使学生认识小括号及其作用。导学过程备注1、直接说得数。156= 17 8= 5 +4 =8+4=5+6=11-4 =2、说说这几题计算顺序。14-8+38+6-715-7+5任务一：10-2-3二 口1、动手操作：每位同学拿由10颗立角星，在课桌上摆 一摆。2、思雷：去掉2颗，再去掉3颗，还可以怎样想？3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指

8、导。达标测评：1、算一算。54-4-20=78-9-30=75-5-40=67-(2+18)=46- (8-3) =80-(10+30)=2、有57颗星星，第f发给小朋友 4颗，第二天发3 颗，还剩多少颗？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人课题连加课时1课时学习目标能比较熟练的口算。重、难点应用所学知识解决实际问题导学过程备注口算3+3=7+7=4+4=6+6=5+5=9+9=任务一：3个同学一起折小星星，每人折了 6个。他们一共折了多少颗小星星？1、动手操作：每组选3个同学，一人拿由 5颗五角星， 在课桌上摆一摆。2、思考：一共折了多少颗星星 怎样列式。3、小组交流方法，教师巡视。4、小组展示，教师指导。达标测评：1、算一算。4+4+4=8+8+8=3+3+3=9+9+9=6+6+6=7+7+7=2、妈妈买了 3袋苹果，每袋6个，一共买了多少个苹果？作业布置：总结反思：班级一年级学科数学备课人课题连减课时1课时学习目标止确运用连减来解决问题。重、难点应用所学知识解决实际问题的能力。导学过程备注口算3+3+3=7+7+7= 4+4+4=6+6+6=5+5+5=9+9+9=任务一：28个橘子，9个装一袋，可以装几袋？1、动手操作：可以用小棒代替橘子，在桌子上摆由28植小棒，先去将