两位数乘两位数教学设计

1、两位数乘两位数教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级（下册）第 3031 页。教学目标：过程与方法：经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算。知识与技能：在具体情景中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。情感态度价值观：在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学过程：今天，老师请了一位朋友来和我们一起上课，看，它是谁？小叮当有着一个充满智慧的大脑袋，和它一起上课会有什么与众不同的地方呢？

2、我们一起来看一看！思维热身操共有 8 节：12X3060X5020X1350X706X8+25X9+62X8+84X7+3真不错！现在大家的生活水平都高了，很多小朋友家都订了牛奶。老师这也有一张订单，瞧，小叮当正盯着它在研究呢！一份牛奶（每天一瓶）每月 28 元订一个月送文具盒一个订一个季度送文具一套订半年送书包一个订一年送四驱车一辆你猜小叮当会选择哪种定奶的方式呢?四驱车的诱惑太大了，小叮当决定订一年。不过订之前，得先摸摸口袋里有多少钱。要求需要多少钱，得先来列一个算式？(板书：28X12)为什么乘 12 呢？那大概要多少钱？你是怎样估算的？(28X10=280,28X12 比 280 多一

3、点，可能是 300 元。)那究竟需要几元呢？你们能帮小叮当来算算吗？四人小组讨论一下，看看你们有哪些好办法？(1)先算一季度再乘 4。28X3=8484X4=336(2)先算半年再乘 2。28X6=168168X2=336(3)先算十个月再加上 2 个月。 28X10=28028X2=56280+56=336(4)用竖式计算。好，那我们先把竖式列好，注意数位要对齐。这和我们以前学得乘法竖式有什么不同？以前是一个数乘一位数，现在是乘一个两位数。第一步算什么？用个位上的 2去乘 28,2 乘 8 得 16,对齐个位写 6,向十位进 1,2 乘 2 得 4,加上进上来的 1 得 5,对齐十位写 5。

4、好，2 乘 28 得 56,表示的是 56 个 1,所以 6 要对齐个位写。做到这结束了吗？第二步再算什么？用十位上的 1 乘 28,得 28个十，也就是 280,对齐个位写 0,对齐十位写 8,对齐百位写 2。然后怎样做？相加，为什么加呢？第一步 2 乘 28 求出的是 2 个月需要多少钱，第二步 1 乘 28 求出的是 10个月需要多少钱，那么把两次的结果加在一起就是 12 个月也就是 1 年需要多少钱，所以我们用加法。那么，在书写时呢，这里 280 的 0 可以省略不写，下面仔细看老师完整的再算一遍。第一步用个位上的 2 去乘 28,2 乘 8 得 16,对齐个位写 6,向十位进 1,2

5、 乘 2 得 4,加上进上来的 1得 5,对齐十位写 5。 第二步用十位上的 1乘 28,1乘 8得 8,对齐十位写 8,1乘 2 得 2,对齐百位写 2。 然后 56 加 280,6 力口 0 得 6,5 力口 8 得 13,写 3 进 1,2 力口 1得 3,所以是 336。谁也会像老师这样来说一说计算过程呢？都会说吗？同桌互相说一说。你们知道每一步算的是什么吗？板书56 个一好，下面我们来看一组练习，你能说出下面各道题目的下一步该怎样计算吗？21245354X25X32X23X4654815932466如果调换 28 和 12 的位置相乘，结果会怎样呢？打开书 31 页，试一试，在书上完

6、成！（一人板演）12X289624336比较一下这两道算式，你有什么发现？（交换两个乘数的位置后，计算的过程不同，结果却是一样的。）那么乘法可以怎样来验算呢？（交换两个乘数的位置）好，今天我们一起学习了什么内容啊？（板书：两位数乘两位数）那你有什么要提醒大家注意的呢？大家说的都很好，那能不能根据刚才说的来完成这几道题目呢?我同桌也做了两题，她做的对吗？（P31 页第 2 题）1434X25X232 个月10 个月28028 个十（打开书 P31 页第 1 题） （3 人小黑板，逐一讲解，反馈并纠错）7072286898752错在哪里？应该怎么做？你会把它改正过来吗？1434X25X23701022 8683 50782所以说，我们做题一定要细心啊！下面我们来进行一个比赛，请组长拿出作业纸，上面一共有四道题，一人做一题，不允许一个人全做完，如果出现取消比赛资格，不过当一个人在做的时候，其他小朋友可以在旁边监督，发现错误可以提醒，但是不能报答案给他听，比比哪组做的又对又快！（P31 页第 4 题，实物投影校对）14266373X52X24X32X2328104126219705218914672862420161679经过这么激烈的比赛，我们放松一下，春天已经不知不觉的来到了我们身边，看，公园里景色多美呀！ （P31 页第 5 题） 你从这幅图上得到了什么信息？