桃花源记知识点归纳

1、不足古：不值得。今：不充足；不满桃花源记知识点归纳一、文学常识：本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元 亮，世称靖节先生。将阳柴桑（今江西九江市）人，东晋着名田园 诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞 都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮酒。二、特殊词义【一词多义】志标记。（寻向所志）做标记。（处处志之）为（w作为（武陵人捕鱼为业）（wd）对，向。（不足为 外人道也）寻寻找。（寻向所志）随即，不久。（寻病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（shE）舍弃，放下。（便舍船）（sh6）房舍。（屋舍俨 然）作劳作。（其中往来种作）做。（设酒杀鸡作食）【古今异义】鲜美

2、古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结 果相同。如此古：像这样。今：这样。【通假字】要通“邀”，邀请。三、理解文章的基本内容，归纳内容要点文章线索：渔人进出桃源的行踪第一部分（第1段）：写渔人发现桃花林的经过。第二部分（第2、3段）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及 辞去的经过。第2段：写渔人进入桃花源、描写了桃源的自然环境和社会风尚。第3段：写桃花源人邀请渔人做客

3、及渔人辞去的过程。所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环 境良好）黄发垂髯并怡然自乐（生活安定）所闻：避秦时舌L、来此绝境上与世隔绝之久）所历：便要坏家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）第三部分（第4、5段）：写渔人离开桃花源,太守等人先后探访桃 花源未果的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个 桃花源是虚构的）四、用自己的话概括回答：1 .第一段描写桃花林又什么作用？答：这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛、也为桃源的美好作了铺垫。2 .”忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。3 . “欲穷其林”中的“穷”

4、字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。4 . “豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5 .为什么村人“见渔人，乃大惊”？答：村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。6. “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的 社会环境是怎样的？答:社会动荡，战争频繁，民不聊生。7. “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说 了什么？答：桃花源外朝代更替、社会动乱.人民牛活痛苦。8. 桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？答：为时代变迁、桃花源外社会黑暗动荡,人民牛活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世

5、 人皆知，没有必要一一写出。9. “此中人语云：不足为外人道也？ ”表现了桃源人怎样的心答：表现了桃花源人不愿让外界知道桃花源的存在，不希望外人进来打扰桃花源的祥和安宁。作用是设下悬念，使故事更加离奇神秘。也为下文再寻找桃花源而不得埋下伏笔。10、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔 人的回答，试说说渔人是怎么回答的？答：渔人的回答是：“今是晋”，桃源人接着问“秦之后即晋 乎？”渔人答：“否”，秦之后尚有汉魏，魏之后方是晋。11.说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？答：“如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活 情况，以及他归途中作记号的事。12、渔人出桃源时，“

6、处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷， 不复得路”？这样写的目的？理？作用是什么?答：作者这.样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真 而幻的所在。暗示桃源是虚构的。给桃花源增添神秘色彩。13、作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？答：表明事情真实可靠，真实的历史人物，亦真亦幻的故事， 让结局充满传奇色彩，也表明桃花源在现实生活中是不存在的。14.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。1）自然环境优美社会环境安宁、民风淳朴。百姓生活富足、 和乐。五、概括文章所表达的作者的思想（态度）1、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？答：环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥 削，

7、没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的 理想社会。2、作者这样写有何用意？ （ 1、为什么要虚构桃花源？ 2、为什 么要写桃花源宁静安乐的生活环境？）答：用意是寄托作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。表 现了作者对现实的不满，对美好生活的向往。3、这个理想在当时能不能实现？你怎样看待陶渊明笔下的理想 社会？答：它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实 的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人 民的愿望、具有一定的积极意义：但它又有原始共耕的痕迹、有一 定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想， 是不可能实现的。六、迁移拓展1、与本文有关的成语：（

8、1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗（联系陆游（2）豁然开朗：豁然,开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境)(3)无人问津：津，渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻 没有人过问受到冷遇。(4)怡然自乐：快乐的样子，形容高兴而满足(5)与世隔绝：不与人来往或以局外人的身份对待事物。(6)鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距 离，也表现一种和睦的景象。2、对联:黄发垂髯享太平，美好理想寄桃源。3 .与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

9、意境相似的成语是什 么？豁然开朗。4 .渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花源中 人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出 了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪 为线索，写渔人是组织材料的需要。5、渔人“从口入”，看到了桃源怎样的美景？点拨：既有自然景象、又有生活美景。自然景象：”土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”生活情景：”其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。”6、桃花源的美好通过哪些具体描写表现出来？点拨：(1)自然环境：优美富饶。(2)社会环境：安定和

10、平。(3)人文环境：自由快乐。7、后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是什桃源人能和睦相处。么？它的含义是什么？点拨：世外桃源，借指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。8 .第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在”领起，写两点赏析性文字。例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。9 .你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）10、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃源生活？他们为什么不愿离开？答：不足为外人道也。源中人牛活安定，桃源人能安居乐、心11、请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？答：（1）问渔人从哪里来（2）桃源人向渔人说明他们来桃源的原因。（3）桃源人向渔人询问外界的情况。（4）