部编版四年级下册语文教案--21《古诗三首》第二课时

1、部编版语文四年级二课时教学设计课题古诗二首单元七语文年级四1、能正确、流利、有感情地朗读出塞，背诵并会默写。借助注释了解古诗的意思。培养学生的审美情趣，诗歌所描绘的情景，体会作者渴望平息战事的感情。2、以朗读、背诵的方式感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景。学 生能够通过交流、研讨了解诗歌的大意，体会诗人所表达的思想感情。3、通过学习，激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生热爱我们 伟大祖国的灿烂文 化，为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和平、 渴望和平的思想感情。引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景。占八、体会作者表达的思想感情。占八、教学过程教学环教师活动学生活动设计意图导入新今天，我

2、们继续学习古诗三首的芙学生听讲知识导入蓉楼送辛渐，也是唐朝诗人王昌龄写 的。讲授新一.初知诗意，质疑解疑学生分析思考理解课听读全诗，注意读准子首，认清子形。朗读小组之间互相读，相互正音。自读自悟，引导学生运用工具书或注释，鼓励学生质疑。读诗歌，讨论交流。小组之间讨论诗意，师生交流。1二.精读悟情。你知道作者的情况吗？王昌龄 （698 757 ）,字少伯，汉 族，河东晋阳（今山西太原）人，盛 唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣 手”。王昌龄早年贫苦，主要依靠农 耕维持生活，30岁左右进士及第。你会解释词语吗？芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江 苏省镇江市）西北。登临可以俯瞰长 江，遥望江北。辛渐：作

3、者的一位朋友。寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江卸连成一片，形容雨 很大。吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为二国 时吴国所属。平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。这里的楚也指南京 一带，因为古代吴、楚先后统治过这 里，所以吴、楚可以通称。孤：独自，孤单一人。洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。冰心，比喻纯洁的心。玉壶，道教概念妙真道教义，专指自 然无为虚无之心。你了解诗歌的意思吗？寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清 晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就 说我依然

4、冰心玉壶，坚守信念！ 三.拓展提高你喜欢凉州词二首其一吗？你会分析这首诗吗？凉州词二首其一学生理解师生合作，老师指点唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 作者介绍。王翰（生卒年不详），字子 羽，并州晋阳（今山西太原市）人，唐 代边塞诗人。与王昌龄同时，王翰这 样J个后才气的诗人，具集不传。其 诗载于全唐诗的，仅有14首。登 进士第，举直言极谏，调昌乐尉。凉 州词：唐乐府名，属近代曲辞， 是凉州曲的唱词，盛唐时流行的 一种曲调名。夜光杯：用白玉制成的 酒杯，光可照明，这里指华贵而精美 的酒杯。欲：将要。琵琶：这里指作 战时用来发出号角的声音时用的。催： 催人出

5、征；也有人解作鸣奏助兴。沙 场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。 君：你。征战：打仗。酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的 夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快 的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔 赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满 怀。拓展提高开阔视野今日一定要一醉方休，即使醉倒在战 场上又何妨？此次出征为国效力，本 来就打算马革裹尸，没有准备活着回 来。四.课堂练习你知道哪些古诗？示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。从军行唐王

6、昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。凉州词唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场坦莫笑，占来征战几人回？菩萨蛮书江西造口壁宋辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹅鸽。学生练习巩固提高四.作业布置默写学习的这首诗。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。你知道诗歌的意思吗？迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！你会解释词语吗？寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：古代国名，这里泛指江苏南部、 浙江北部一带。江苏镇江一带为三国 时吴国所属。平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。孤：独自，孤单一