主题活动：小小气象员.doc

1、主题活动：小小气象员活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。5 .准备学习包主题活动气象标志。活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。四.播放电视台天气预

2、报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的

3、兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机5 .准备学习包主题活动气象标志活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。4 .播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。5 .游戏一一小小天气播报员

4、。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情

5、况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。5 .准备学习包主题活动气象标志。活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。四.播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。五.游戏小小天气播报员1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员

6、，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片5 .准备学习包主题活动

7、气象标志活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。4 .播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。5 .游戏一一小小天气播报员。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来

8、猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。5 .准备学习包主题活动气象标志。活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相

9、交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。四.播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2

10、 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机5 .准备学习包主题活动气象标志活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的

11、意思，教师适时补充。4 .播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。5 .游戏一一小小天气播报员。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准

12、备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。5 .准备学习包主题活动气象标志。活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。四.播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。

13、五.游戏小小天气播报员1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人

14、们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片5 .准备学习包主题活动气象标志活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。4 .播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。5 .游戏一一小小天气播报员。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录

15、像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片

16、4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机。5 .准备学习包主题活动气象标志。活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。四.播放电视台天气预报的录像，让幼儿欣赏。教师引导幼儿讨论天气预报中的各种标志，增进对气象标志的认识。1 .播放天气预报录音，引导幼儿根据播音员所报的天气情况， 取出相应的气象标志。2 .分别播放不同天气的录像片段，让幼儿扮演播音员，利用 气象标志卡进行解说，弁说说天气不同人们应做哪些不同的准 备。3 .出示人们不

17、同的衣着打扮的图卡，启发幼儿根据衣着打扮 来猜没不同的天气，弁进行播报。活动延伸：1 .在美工区提供吸管，透明胶，画纸，水彩笔，供幼儿制作 气象符号。2 .在语言区提供有关天气的图片，供幼儿阅读。2019-10-17活动目标：1 .初步了解天气预报的作用及应对天气变化做的一些准备。2 .萌发对自然现象的兴趣。3 .感受游戏的快乐。活动准备：1 .准备不同天气下人们的衣着打扮的图卡。2 .请幼儿回家询问家长是如何知道每天的天气情况。3 .准备电视台天气预报的录像带， 不同天气的录像片。图片4 .准备自己录制的简单天气预报的录音带，录音机5 .准备学习包主题活动气象标志活动过程：一.教师出示气象标志，引导幼儿观看。二.鼓励幼儿与同伴互相交流，说说在什么地方见过这些标志，它们各表示什么意思？三.请每组幼儿派代表来告诉全班朋友，这些气象标志所表示 的意思，教师适时补充。