[新人教版]八年级物理上册《6、1质量》导学案

1、。卿言多务，孰若孤 ？孤常读书， 自以为大有所益。 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议 ，大惊曰： 卿今 新人教版 八年级物理上册6、 1 质量导学案1、知道质量的初步概念、知道质量的单位及其换算关系。2、知道质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变3、了解常见的质量测量工具，掌握托盘天平的正确使用方法学习重点：、 认识质量的初步概念及单位、 掌握托盘天平的正确使用方法学习过程：由上节内容可知，一切物体都是组成的，一把铁锤和一只铁钉相比，所含铁这种物质的更多，由此可见，不同物体所含物质的多少不同。一、质量学生阅读教材第9 页，思考下列问题：1、质量的概念：在物理

2、学中叫做质量，通常用字母表示。2、国际单位制中，质量的主单位是，常用单位：、一头对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约150 ，一头大象约 6 一只鸡约22 / 5初，权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事 ，不可不学！蒙 辞以军中多务 。权曰： 孤岂欲卿治经为博士 邪 但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰若孤 ？孤常读书， 自以为大有所益。 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议 ，大惊曰： 卿今 者才略，非复 吴下阿蒙！3、物体的质量不随物体的、状态、温度而改变，所以质量是物体的一种。平行训练1、为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切单位；( 1)一个鸡蛋的质量约为50(2)

3、一个中学生质量约为 5X10-2(3) 一头大象的质量约为 5.8X1032、完成下列单位换算。(1)3 xi0-5t=kg=mg.(2)4.2 xi06g=kg=t.3、 3kg 的水结成冰后，冰的质量是kg， 2kg 的一瓶罐头带到太空中，其质量为kg。二、质量的测量学生阅读教材第9 11 页，思考下列问题：1、日常生活中常用的测量工具：，实验室常用的测量工具。2、托盘天平的使用方法：如下:“看”：使用前观察天平的以及游码在标尺上的值。“放”：把天平放在上，把游码放在处。“调”：调节天平横梁端的平衡螺母使指针指在分度盘的处， 这时横梁。“称”：把被测物体放在盘里，用向盘里加减祛码，并调节的

4、位置，直到横梁平衡。“记”：被测物体的质量 =盘中祛码的+游码在标尺上所对 的。注意事项：A 不能超过天平的， B 保持天平干燥、清洁。平行训练1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在；然后将游码移至，再调节 ，使指针指在 。2、使用天平时，砝码要用夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于。3、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平盘里 。4、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（）A、不必调节就可测量B、只需水平调节C只需要横梁调节D、水平、横梁都要调节5、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、 20g、 10g 砝码各一个，游码的

5、位置如图上所示，这个物体的质量是，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会（ 填变大、变小或者不变） 。4、一个托盘天平未测物体的质量时，指针偏向分度盘的左边。可以弈秋，通国之善弈者也 。使弈秋诲二 人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之。虽与之俱学， 弗若之矣。为 是其智弗若与？曰：非然也 。5 / 5初，权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事 ，不可不学！蒙 辞以军中多务 。权曰： 孤岂欲卿治经为博士 邪 但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰若孤 ？孤常读书， 自以为大有所益。 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议 ，大惊曰： 卿今 者才略，非复 吴下

6、阿蒙！()A、将平衡螺母向右调B 、将平衡螺母向左调C先调底座水平，再调节横梁D 、将天平横梁上的“游码”向左移动5、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是()A、移动游码B、调节平衡螺母C、交换托盘D、移动游码并调节平衡螺母6、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是()A被测的物体应放在左托盘、祛码应放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡D平衡后、被测的物体的质量等于祛码总质量加上游码所对的刻度值。7、一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果()A、偏大B、偏小 C、相同 D、通过正确的读数，结果会相同8、小明利用天平测一块小石块的质量(1) 他将天平放在水平桌面上当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 ( 选填“左”或“右”)移动，使天平平衡。(2) 他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是。(3) 图中小石块的