室内艺术设计专业人才培养方案

1、室内艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码(一)专业名称：室内艺术设计(二)专业代码：650109二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在 2-6年内 完成学业。四、职业面向所属专业大类 (代码)所属专业类 (代码)对应行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位类别 (或技术领域)职业资格证书或 技能等级证书举例文化艺术大类(65)室内艺术设计 (650109)住宅装饰和 装修(5012) 公共建筑 装饰和装修(5011) 五金、家具 及室内装 饰材料专门 零售(528) 花回工艺品 制造(2434)工艺

2、美术专业人员(2-10-07 )建筑工程技术人员(2-02-21 )室内装饰设计人员(2-10-07-06 )建筑设计工程技术人员(2-02-21-02 )陈列展览设计人员(2-10-07-07 )风景园林工程技术人员(2-02-21-04 )3D设计师、 监理工程师、 装饰装潢设计师、 展示设计师、 监理工程师、 园林规划设计师、 陈设艺术设计师五、培养目标及培养规格(一)培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应室内装饰行业及相关行业各职业岗位 的需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，掌握空间设计、陈设艺术设计、室内 外效果图快速表现、景观设计、计算机辅助设计等专业理论知识和

3、专业技术技能，面向室 内艺术设计、室内装饰制图、工程监理、陈设艺术设计、园林规划设计等领域的高素质技室内艺术设计专业人才培养方案术技能人才(二)培养规格1 .素质(1)具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华 民族自豪感，具有社会责任感和参与意识；(2)具有良好的职业道德和职业素养，具有较强的实践能力；(3)具有职业生涯规划意识，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；(4)具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；(5)具有良好的身心素质和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力;(6)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、创

4、新创业意识。2 .知识(1)具备基本的思想道德修养与法律知识；(2)具备基本的卫生与健康常识；(3)具备基本的运动技能和对音乐的鉴赏知识；(4)掌握室内艺术设计及相关行业的专业理论知识。3 .能力(1)具备人际交往礼仪和语言表达能力；(2)具备较强的空间手绘表达能力和计算机表现能力；(3)具备室内艺术设计的识图和制图能力；(4)具备室内陈设的鉴赏、制作和组织能力；(5)具备室内外景观设计与制作的能力；(6)具备辨别和应用装饰材料和施工工艺的能力；(7)具备室内装饰施工工程监理的能力；(8)具备与专业相关的创新创业能力。六、典型工作任务与职业能力- 223 表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典

5、型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01室内装饰 设计人员01-01进行空间测量与 方案沟通01-01-01 了解建筑物现状及测量空间尺寸；01-01-02与客户进行设计前沟通；01-01-03掌握手绘平面布置图等。01-02进行空间形象设计01-02-01熟悉空间设计的基本依据和原则；01-02-02熟悉室内装饰的风格；01-02-03掌握AutoCAD装饰制图技能；01-02-04掌握手绘效果图和 3DSMaX|iJ作效果图的技能；01-02-05熟悉装饰材料与施工上2。01-03进行施工交底01-03-01熟悉装饰材料与施工工2;01-03-02熟悉各工种工程验收标准。02室内装饰 设

6、计制图员02-01装饰施工图绘制02-02-01具备准确识图和读图能力；02-01-02熟悉制图标准与制图规范；02-01-03具备熟练的 AutoCAD装饰制图能力。02-02电脑效果图制作02-02-02 掌握 3DSMaXW作技术；02-02-03熟悉装饰材料与施工工2;02-03-04具备熟练的材质表现能力；02-03-05熟悉照明设计的原理；02-03-06具备熟练的VRay操作技术。03陈设艺术 设计师03-01软装设计03-01-01熟悉织物的设计与制作；03-01-02熟悉现代制陶工2。03-02花回工艺03-02-01熟悉室内装饰设计的风格流派；03-02-02具备美术作品鉴

7、赏能力；03-02-03具备利用不同材料制作美术作品的能力。04监理工程师04-01室内装饰工程管理04-01-01熟悉装饰材料与施工工2;04-01-02熟悉各工种工程验收标准；04-01-03具备施工流程及工时、工序管理的能力。七、主要课程简介1 .效果图快速表现通过讲授与实训I,使学生了解并熟悉不同的透视特点，掌握效果图快速表现的技法， 掌握马克笔和彩铅的上色技巧，能快速绘制室内艺术设计方案。后续课程室内外效果图 快题表现是该门课程的延续和再实践，共同加强学生手绘效果图的快速表现力。2 . AutoCAD® 图室内艺术设计专业人才培养方案通过讲授与实训I,使学生掌握室内装饰的制

8、图标准和制图规范，具备快速并规范制图 的能力，夯实AutoCAD®图的基础，借助软件应用快速完成室内工程制图的设计与制作。3 . 3DS Max®内效果图制作通过对3DS Max软件的学习，提高学生对软件的动手操作水平，具备制作室内装饰效 果图的技能，能独立设计或模拟出室内装饰施工后的效果，促成项目方案的签单成功率。4 .家居空间设计通过讲授和实训，让学生了解空间设计的原理、空间设计的依据和空间设计的内容， 熟悉家居空间的使用功能及其划分，掌握门厅、起居室、厨房、餐厅、卫生间、卧室等的 设计原则和不同户型的设计方法，能做出完整的平、立、剖方案图、施工图和效果图。5 .陈设艺

9、术设计通过讲授与实训I,使学生了解室内艺术设计的风格及特点，掌握陈设艺术设计的内容 及方案制作的形式与方法，最终能够完成相应空间的陈设艺术设计，胜任陈设艺术设计师 的岗位工作。6 .造型表现实践通过造型表现实践使学生能够熟悉和掌握多种绘画工具的特性、风景速写的表现方法，培养学生观察能力、分析能力、审美能力以及创意表现能力，迅速提高学生的基础造型与 创作能力。7 .跟岗实习通过跟岗实习使学生以企业助理员工的身份，在企业部门负责人的指导下，参加企业 岗位活动。使学生了解行业发展现状与趋势，了解行业设计流程、设计要求、职业技能要 求与职业素质要求；能够将在校学习的知识和技能应用于设计实践，完成设计助

10、理任务。 通过专业设计实践可以加深学生对室内艺术设计行业的认识，提高学生的实践能力，端正 学生学习态度，明确下一步的学习目标。8 .顶岗实习通过顶岗实习使学生以企业准员工身份，在企业部门负责人和技术人员的指导下，直 接参加企业岗位活动。学生能够根据客户需要，将所学学习知识技能应用于设计实践，进 行符合实际要求的综合性设计；获取该行业工作全部过程的实践知识、技能和经验。通过 顶岗实习培养学生未来就业岗位所需要的专业基本技能、职业素养能力，为就业打下良好 的基础。八、毕业要求1 .学分要求本专业学生在毕业前必须修满140学分。2 .职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得国家信息化人才资格认证的

11、中级以上3D设计师、装饰装潢设计师、园林规划设计师、工程监理师等职业资格证书中的一种职业资格证书。- 225 九、实施保障1 .师资队伍室内艺术设计专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1 （不含公共课）。该专业“双师型”教师大于60%兼职教师均来自于行业企业。2 .教学设施有专业机房4个、装饰材料实训室1个、室内设计工作室1个、陶艺实训室1个、软 装实训室1个，实训室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪 器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学 生自主学习需要。3 .教学资源每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书

12、馆有相关专业图书资源， 能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。学院严格执行国 家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。能够根据需要组 织编写校本教材，开发教学资源。4 .教学方法倡导因材施教、因需施教，要求教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与 教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、分层次教学等方法，坚持学中做、 做中学、做中创，达成预期教学目标。5 .教学评价学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有教学活动参与 度、PPT汇报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。 注重对教

13、师教学过程的质量监控，注重学生在教学实施环节的考核与评价，邀请相关行业 企业人员参与教学评价的过程，教师、学生、非任课教师、企业人员共同参与到教学评价 环节，建立了多方多元化的教学质量评价体系。6 .质量管理建立健全系部质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质 量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工 作，依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高了教学质量。十、人才培养进程安排1 .专业教学计划表室内艺术设计专业人才培养方案表2室内艺术设计专业教学计划表课程 类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程 类型

14、开课 单位考试 形式理论实践一二三四五六公 共 基 础 及 素 质 教 育 模 块必 修 课1入学教育(8)C学生处考查2军事技能训练2(60)2WC考查3思想道德修养与法律基础3545403A社 科 部考查4毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论4727024A考查5形势与政策13232每学期4课时， 其余讲座形式开设A考查6军事理论23636A考查7大学体育61086102222B体育部考查8音乐欣赏236362A教育系考查9中华优秀传统文化236362A社科部考查10大学生心理健康23636A学生处考查11信息技术236362B信工系考试12素质教育实践8(64)1-4学期开设C学生

15、处考查限 选 课13职业人文素养1181621B教育系考查14通用社交礼仪23618182B经管系考查15室内设计史130302A艺术设计系考查16速写35418362*13W*14WB考查17毕业教育124241WC考查18造型基础24810388*6VB考试19构成基础35610468*7VB考试任 选 课20公共任选课程46464A教 务 处考查专 业 基 础 模 块必 修 课 限 选 课21图形图像处理23612246*6'WB艺术设计系考查22造型表现实践372723WC考查23认识实习124241WC考查24跟岗实习61441443W3WC考查25室内装饰制图2502030

16、10*5WB考试26效果图快速表现250153510*5WB考试27家居空间设计47224488*9'WB考试28装饰材料与施工工艺23612246*6'WB考查- 227 课程序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程开课考试类别理论实践一二三四五六类型单位形式必 修 课29装饰画240152510*4WB考查30陈设艺术设计580206010*8WB考查专 业 基限 选31室内外效果图快题表现460124810*6WB考试课32公共空间设计580305010*1WB考试础 模 块任 选 课33硬笔书法12810182B考查任 选一一34摄影12810182B艺 术

17、设 计 系考查35AutoCAD 图47222508*91WB考试必 修 课363DSMa建内效果图制作611242708*14WB考查37毕业设计6144241206WB考查专业38毕业考察124241WC考查技 能39顶岗实习204804802W18WC考查模 块任 选 课40国画12810182B考查任 选一一41花N12810182B考查必 修 课42职业生涯规划就业指导118181A校企考查43创新创业基础236362A合作 与就考查44创新创业实践4(64)1-4学期开设C业处考查创 新 创 业 模 块限 选 课45景观设计与制作46424408*81WB艺考查任选课(任选一)46

18、陶艺设计12810182B术设计系考查47软装设计12810182B考查48创意手工12810182B考查教学计划总计140255486416902025222018备注：1 .课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。2 .表示线上课程。室内艺术设计专业人才培养方案2.学时与学分分配表3学时与学分分配表课程类别学分数学时数学时数占总学时 百分比（为实践学时占总学时 百分比（为公共基础及素质教育模块必修课3444617.461044.07限选课1326610.421646.42任选课4642.5100.00小计5177630.3826810.49专业基础模块必修课38744

19、29.1360823.81任选课1281.10180.70小计3977230.2362624.51专业技能模块必修课3783232.5872028.19任选课1281.10180.70小计3886033.6773828.90创新创业模块必修课7542.1100.00限选课4642.51401.57任选课1281.10180.70小计121465.72582.27- 229 总计1402554100169066.17，教学进程去表4教学进程表周次学期 二、1934567K9】0111213141516171821第一学期入学教育 与军训认队 实践机动一周课堂教学"试社会实践一第二学期课

20、堂教学_周造里表现富践课堂教学考试社会实践第三学期课堂教学机动 一周课党教学跟岗实习课堂教学考试第四学期课党教学机动 一周跟岗实习课惟教学考试社会实践第五学期球堂教学机动一同课堂教学毕业考察考试华北设计顶情实习社会实践第六学期顶岗实习毕业教育- 231 4 .素质教育实践安排表5室内艺术设计专业素质教育实践安排表课程名称考查学期学分要求每学期学时要求负责部门一一三四五六素质教育实践1-4816161616学生处 团委 各系部形式学期名称具体要求学期 学时学期 学分学分素质 教育 实践1-4社团活动必修80.52项目化 第二课堂 活动迎新义艺晚会具体学时认定 按照学生综 合素质测评实施办法（试 行）文件实施814爱国主义教育活动学院科技文化艺术节大学生足球联赛大学生篮球联