2019年语文高考天津卷作文题及优秀范文精选点评

1、2019年语文高考天津卷作文题及优秀范文精选点评作文题阅读下面的材料，根据要求写作。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不, 决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。方志敏国家是大家的。爱国是每个人的本分。陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求： 自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显 ；不少于800字；不得抄袭，不得套作。范文一、人人脚下都有吉祥的云两个大学毕业生，一个因为有

2、家庭背景而很快在理想的单位上班了，一个却因为缺乏社会关系而 迟迟找不到适合的工作。后者叹息道：“都说路在脚下，那不过是安慰人的口号而已，平民子弟脚下 哪有路！”俗话说，天无绝人之路。这倒并不是什么唯心主义的心灵鸡汤，而是无数强者的人生总结。走路要用双腿，假如一个人没有了健康的双腿，他的脚下还有路吗？史铁生，在他19岁那年，无情的上帝却夺去了他健美的ft腿。不能奔跑在绿野旷地上，他放飞梦想与希望，让智慧驰骋于文学的蓝天，用手“走”出了绚丽人生。史铁生用他的实践告诉我们，无论是谁，无论处在怎样的困境中，脚下总是 有路的，与其叹息，不如用心寻找一条适合自己的路。脚下自有千条路，问题在于你有没有正视现

3、实的勇气，有没有自我调整的智慧。茶馆里的松 二爷，懒散无能，游手好闲，在辛亥革命断了旗人的“铁杆庄稼”以后，不自食其力，最终饿死了。 而另一位旗人常四爷，在同样没了 “铁杆庄稼”以后，卖青菜，卖花生米，凭力气挣饭吃，活得堂堂正正。无视变化了的现实，脑子里只有一根筋，只认识习惯的一条道，自然会四顾茫然，深感脚下无 路，发出松二爷一样的哀嚎。时代先锋黄大年说：“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史 向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”人只能是滚滚洪流中的一朵浪花，随时 代奔腾向前，而不能是回流中的枯枝败叶，有意无意地阻挡历史的前进！这是一个充满梦想的时

4、代。 国有大梦，人有小梦，大梦牵小梦，小梦促大梦，将个人梦和民族梦结合起来，每个人都会演绎出壮 丽的人生。路是人走出来的，有怎样的人便有怎样的路，一个心灵世界充实健康的人在任何地方都会有路可 走，反之即便有了一条宽广的路也不会走多远。“官二代” “富二代”应该是脚下之路宽且广的，但 是许多“官二代” “富二代”成了 “坑爹族”。那些落马的大小贪官，也曾有过宽广的人生之路，结 果却没有能够走进辉煌的境界。路本身不是人生辉煌与否的决定因素，有怎样的精神境界，如何脚踏 实地、兢兢业业走好自己的路，比别人走得更久，比别人走得更远，这才是最为重要的。总有人认为自己被命运女神抛弃了，心有怨气。其实，每个人

5、脚下踩的都是吉祥的云，那是命运 女神的垂青，只要你抓住信念，有不灭的希望，勇于实践，脚踏实地，你就能够走出公主、王子的路点评1 .有的放矢，为时而文。有人羡慕“官二代” “富二代”，感叹平民子弟脚下没有路，这一现象 较为普遍，作者特此撰文针对这一社会现实进行分析，指出人人脚下都有吉祥的云，有感而发，有的 放矢，具有很强的现实意义。2 .标题新颖，诗意浓郁。文章以“人人脚下都有吉祥的云”为题，喻指人人脚下都有路可走，标 题诗意浓郁，生动形象。文中亦多诗意语言，如“让智慧驰骋于文学的蓝天”、“被命运女神抛弃”“走出公主、王子的路”等，含意隽永，耐人寻味。3 .纲举目张，层次分明。文章主体部分以“天

6、无绝人之路是无数强者的人生总结” “要有正视现 实的勇气和自我调整的智慧” “要有充实健康的心灵世界”为分论点，从不同角度阐述中心论点，纲 举目张，层次分明。二、养育爱国志提振精气神方志敏是革命先驱，在黑暗的年代，他曾经说过：“不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊 民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。”重读革命先驱的语录，我们会感受到革命者的胸襟， 也深感某些当代青年精气神的不足。何为精气神？简言之，就是家国情怀，就是责任意识和担当精神。人要吃喝拉撒，有儿女情长， 但是在国家和时代需要的畤候，他不回避，不逃避，勇敢地担起自己的责任

7、。两年前，复旦女生樊悦 书在一篇文章里叹道，我发现光考上好大学是没用的，再努力也买不起上海的一套房子。她的观点引 起广泛共鸣，樊悦书身上所缺的正是青年应有的精气神。是的，我们的社会还存在许多亟待解决的问题，公正、公平离人们的理想还有很大的距离，我们 必需正视严峻的现实，加快改革的进程，推进社会向更加公正、公平的方向前进。但是，这不是一蹴 而就的事情，它需要几代人的共同努力才能变成现实。而青年正是推动社会发展和进步的生力军，作 为这个队伍的一员，我们需要的不是悲哀叹息，怨天尤人，而是勤奋学习，努力工作，为社会的发展 和进步贡献我们的青春。青年狂飙突进，不当叹月的弃妇，他们吼唱慷慨激扬的歌。想想五

8、四时期，多少纨绮子弟陶醉在 灯红酒绿里，而寻求救国救民真理的青年，奔走工厂田头，宣传主义，唤起民众，更有多少人后来牺 牲在战场上、刑场上，他们叹息过不公吗？“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。胸中有使命，心中无怨言。我们都是普通的人，谁也不能不食人间烟火。但是，作为新时代的青年，还是要有一点精神。不 是说不可以考虑个人命运， 而是说不能只有个人命运， 更不能超越时代的许可， 追求绝对的公平公正 即便是谈个人命运，也不能指望父母，指望婚姻。三分靠天命，七分靠打拼，我们是自己的上帝，我 们现在的样子，是曾经的我们使用时间亲手塑造的样子；而不久的未来，我们的样子，又取决于现在的自己使用

9、时间的方式。今年两会期间，“快递小哥”柴闪闪成功刷屏，他的一句“哪有什么开挂的人生？奋斗是唯一的 标准答案！ ”瞬间传遍网络，让无数追梦人感同身受。柴闪闪正像当年的革命青年一样，是一个精气 神十足的青年，充满家国情怀的青年。祖国的未来靠我们，我们的未来靠自己，让我们养育爱国志， 提振精气神，走好自己的人生路。点评1 .关注现实，切中时弊。文章在第一段段末指出某些当代青年精气神不足的问题，全文针对此作 为评议对象，关注现实，有的放矢，具有很强的现实意义，体现了 “文章合为时而著，歌诗合为事而 作”的写作精神。2 .入题自然，中心突出。文章开篇引方志敏的语录， 赞其胸襟，引出当代青年精气神不足的问

10、题,继而进入评议，入题自然，扣题紧密。全文紧扣青年精气神不足进行分析议论，阐释道理，中心突出,观点鲜明。3 .说理辩证，客观公允。阐释公平、公正问题时既承认问题的客观性，又承认解决问题的长期性 和艰巨性，更谈青年的责任。阐释个人和社会关系时，既承认个人追求的合理性，又谈青年应有的态 度。全文说理辩证全面，客观公允。三、美在追求美在梦教育家陶行知说过：“国家是大家的。爱国是每个人的本分。”毫无疑问，人应当具有家国情怀。 那么，怎样才能更好地展现我们的家国情怀呢？这使我想起一个故事。一个高三的学生，在离高考前 三个月被确诊为癌症晚期，得知消息，他依然一如既往地投入紧张的备考复习，不迟到，不早退，坚

11、 持上好每一节课，认真做好每一次作业。高考分数揭晓的当晚，他和同学一起守在电话机旁，当得知 自己达到一本分数线时，他幸福地离开了人世。4 个多美的故事！有人为他惋惜，11得他的努力没有意义，不如适时而退，早点享受生活。人各 有志，人各有异，对于垂死的人应当怎样生活，我们不必苛求，但是这位同龄人身上闪烁的精神正是 家国情怀的体现：舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不止。读诗经兼葭，会有一种美荡涤我们的心胸。一个深秋的凌晨，诗人来到河边，追寻思慕的人 儿；眼前是弥望的芦苇，诗人所苦苦期盼的人儿“宛在水中央”。一个“宛”字说明“伊人”是一个不 确定的存在；即便是一个真实的她或他，也身在“水中央”，可

12、望而不可即。若用某些现代人的眼光来 看，起早来追寻这样一个臆想的对象，显然是不明智的，但是人们爱这首诗，代代传唱不已。究其原 因，就在于它彰显了一种人类的普遍精神：即使遥不可及，也不放弃追求的梦。生活在现实中，当然必须遵循现实性原则，不能拔着头发而梦想离开地球；但是，现实和梦想又不能绝然分开，它们是一枚铜币的两面。 如果说现实是一栋大楼， 那么梦想就是大楼的根基， 没有梦想, 现实的大楼就无法越积越高；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想，现实的苍鹰就无 法越飞越高；如果说现实是一艘船，那么梦想就是帆，没有梦想的帆，现实的船就无法乘风破浪，奋勇 前行。古希腊神话中有一则与兼葭相似的

13、故事，坦塔罗斯王因自我吹嘘而遭受惩罚，忍受永远的焦 渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及下颔，湖岸长着果树，累累果实悬在头顶。可是，当他口渴 低头喝水时，湖水便退去，当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开。目标的切近使失败显得更为让人痛苦 和惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。兼葭和古希腊神话里的故事，其 实是在揭示人类生存的境况，揭示现实和理想的矛盾，凸现人类追求精神可贵。人无精神不立，木无主干不挺。兼葭里的古诗人和早逝的高三学子，他们都是美丽的，美在 追求美在梦，舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不断，这也是家国情怀，这就是家国情怀！点评1 .入题自然，立意独特。文章开篇即引陶行知的话，提出如何展现家国情怀，展现文章与文题材 料的关系。文章从“舍弃个人得失的计算”和“生命不息，梦想不止”的角度阐释家国情怀的内涵， 立意