小学“书香校园”活动方案

1、三一文库() /常用公文/实施方案小学“书香校园”活动方案小学“书香校园”活动方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日 积月累的、潜移默化的精神活动。 可以促进学生的全面发展, 营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学 品位，提升教师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读 书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校根据惠济区创建“书香校园”活动的相关要求，结合学校实际，特制定此项 活动方案。一、指导思想以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力校 园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐 射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、豉励创新、 持之以恒”的工作

2、要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面 发展。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步 提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发 展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学 生素质和谐发展的现代化学校。二、活动主题培养读书习惯，共享阅读快乐。三、活动目标1 .在校园内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好 氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2 .积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我 读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书 习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化 底蕴，陶冶

3、情操。3 .通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书 活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。、四、活动组织为了让广大师生认识到读书活动的重要意义，保证此项 活动能够持久深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小 组。组长：副组长：成员：活动实施者：各班班主任、语文教师五、时间安排1 .第一阶段：20XX年2月，为发动、准备阶段。主要任 务：制定公布方案，计划，向全校师生发生倡议，利用集会、 家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。2 .第二阶段：20XX年3月一11月，为重点实施阶段。主要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动校园阅 读文化建设。3 .第三阶段：20X

4、X年12月，为总结、评估阶段。主要 任务：总结本次活动的具体做法， 好的经验在全校交流推广， 逐步形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。六、活动落实1 .精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级 书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的 图书资，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读 制度，实现资共享；学校图书室，配备图书管理员，负责教 师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟由好书推 荐目录。2 .保证阅读时间。每周二、周四下午第三节为阅读课， 语文教师负责指导、 组织学生进行

5、阅读活动；与此同时豉励学生开展“晨读”、“午第7页共8页读”、“双休日大阅读”,每天自觉读书时间 30分钟3 .明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是 摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会。语文 教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业 负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计 划。4 .开展丰富多彩的阅读活动。六、具体活动内容二月：1、教师制定个人阅读计划2、学生制定个人阅读计划三月1、三至六年级学生寒假阅读交流活动2、读书小明星征文活动四月1、学生作文大赛2、读书小明星征文活动五月1、教师读书交流会六月1、读书小明星评比活动2、书香班级评比活动九月1、学生“暑假读一本好书”征文活动2、教师暑期读书心得评选