微课如何应用到小学美术教学中的分析

1、微课如何应用到小学美术教学中的分析摘要：微课属于信息时代的新消费物，借助于微课这一现代化教学形式可以让小学美术课堂教学效率得以有效提升，同时还可以进步课堂教学的交互性，受到了诸多教师的青睐。本文结合笔者实际教学，分析了微课在小学美术教学中的应用优势，并讨论了如何将其科学的应用于实际教学中。关键词：微课；小学美术；教学应用微课一般来说是通过流媒体的方式，结合相关知识内容开展的信息化设计，制作为一个相对短小的视频，围绕视频内容展开教学。对于一线教师来说，最重要的是应当从学生的实际情况出发来制作和设计微课，应当在其中充分融入以生为本的教育理念。一、微课在小学美术教学中的应用优势首先，微课相对短小，形

2、式较为丰富，可以有效吸引学生。传统的美术课堂指向性不是很强，同时小学阶段的学生自身注意力难以长时间保持，一般在10分钟左右，而假设采取过去的教学方式，难以在短短10分钟之内对学生进展有效的教育。借助于微课形式的应用，制作5分钟左右的短视频，将重难点知识内容囊括其中，通过小朋友喜欢的形式播放出来，可以有效促进其学习积极性的提升。其次，微课教学省时高效，可以有效促进师生互动。美术学习和其他科目不同，很多知识需要学生进展动手操作。传统的小学美术课堂中教师往往进展当堂示范，而微视频可以取代过去教师的示范，同时小学生对于视频学习这一方式比较感兴趣，注意力容易集中。我们可以按照视频中的知识内容来向学生介绍

3、知识，美术教师常常任教于多个班级，利用微视频的方式可以省下很多时间。学生在学习过程中，我们可以针对他们不懂的地方展开有针对性的引导，有效的促进了教学效率的提升1。最后，微课教学中的微视频可以让学生随时随地进展学习，还可以促进家长与学生的交流。微视频可以借助于互联网来传播，其不会受到时间与地点的制约，学生可以随时随地进展观看学习，可以符合学生的个性化需求，属于对传统课堂教学的有效拓展。当学生在家中学习时还可以直接向家长请教，或者和家长一起观看视频，有效促进学生与父母之间的交流与沟通。二、微课在小学美术教学中的应用一促进学生对知识的理解在教学手工活动课以及较为特殊的美术技法过程中，为了让小学生可以

4、更加快速的掌握知识技巧，我们借助于微视频的方式向学生讲解，同时配上字幕，在制作过程中充分结合小学阶段学生的年龄特征，应用语言更加活泼易懂。比方说在教学版画这部分知识内容时，由于版画的专业性较高，需要较为特殊的材料和制作方法，小学生日常生活中难以接触到相关内容，假设我们像过去那样直接进展讲解示范往往会占用很多课堂时间，学生的学习效果也难以提升。所以我们在课堂教学之前制作好微视频，把版画制作需要的材料、制作流程以及本卷须知都利用视频来呈献给学生。课堂教学时首先给学生进展播放，播放时可以随时暂时，对部分重难点知识予以强化。学生观看完毕后让其分组讨论版画制作的根本技巧和需要注意的问题，进而实现自主学习

5、的目的，促进教学效率的提升。视频观看完成之后，让学生自己动手操作，在理论操作中假设学生遇到问题我们可以有针对性的进展指导。借助于微课教学让我们更加沉着轻松的实现教学目的。二进展有效的课堂示范小学美术课堂教学中的教师示范环节是必不可少的，通过教师示范不但可以把美术技巧直接呈现给学生，同时也可以展示出教师的根本功。但部分教师常常喜欢用粉笔直接勾勒来代替范画，这样起到的示范作用往往不如人意。美术属于视觉艺术，其课程特征决定了美术作品必需要具备一定的视觉冲击力，才可以引起学生的共鸣，从而调动他们的参与积极性。然而在传统美术教学中短暂的教学时间不适宜进展完好性示范，大部分教师根本上是提早把作品制作好后再

6、在课堂中给学生展示，学生无法直接看到教师的制作过程，仅仅依靠教师的语言讲述是无法对学生起到启发作用的。而微课教学形式可以有效解决这一问题，教师可以提早将相关内容进展录制，之后利用软件对微视频内容予以删减调整，将最重要的步骤在课堂中给学生呈现出来，让学生可以用相对短暂的时间理解绘画方法和根本步骤。这样一来不但节省了课堂教学时间，同时也可以吸引学生的注意，让他们更加深化的理解详细的操作步骤，之后配合教师的提示与指导，可以让学生获得更多有价值的知识信息，以便于他们之后的动手创作2。三营造良好的教学情境借助于微课教学形式可以帮助我们创设良好的课堂情境，不断丰富教学内容，依靠微课可以激发出小学生的绘画灵

7、感，让课堂变得更加灵动，确保课堂教学的有效延伸，让学生可以更好的体验和感受美术知识。比方说我们在教学“石刻这部分内容时，我国的石刻包含了碑碣石刻、画像石刻、摩崖石刻等，本节课的重点内容是让学生通过欣赏国内各地的石刻景观，进一步加深小学生对我国汉字开展史和历史文化的理解。我们可以选择Premiere软件对知识内容进展编辑，再结合网上下载的配音，把国内各地的石刻景观图案融入到一个微视频中，让学生仿假设置身于实际情境中，借助于观察获得感性的知识体验来更深化的理解知识。三、结语微课在小学美术课堂中的应用让教学活动变得更加形象化和兴趣化，让学生获得更加自然真实的感受，有效的促进了小学生的情感体验，促进了学生动手理论才能和思维才能的培养。总而言之，我们在小学美术课堂教学过程中还必需要更加科学合理的应用微课这一现代化教学形式，促进课堂教学质量的不断提升。参考文献1王传蒙.论微课在小学美术教学中的优势及应用策略J.学周刊,2021,14:202-20