小学三年级班主任述职报告

1、小学三年级班主任述职报告本学期我担任三年级班主任工作。 在这个学期里， 为了搞好本班 的班风、学风，促进学生全面发展，我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。(1) 培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课， 教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实 行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班 里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经 常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教

2、育。(2) 培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校 的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查， 结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良 好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好! ”同学之间团结友爱，互相 帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到： 在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的 学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字

3、眼，在课堂 教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看 图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗 读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字， 用表演形式体会课文中角色的思想感情。 这样， 既调动了学生参与课 堂教学的积极性， 又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了 口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学 初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还 经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，

4、教育班干要以 身作则， 自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部 在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工 作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要 注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系， 取得家长协助， 才能把学生教好。 平时我都 注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前 有同学在校外经常损坏别人的东西， 在校内也时常与同学争吵， 经过 老师和家长的多次教育， 现在改

5、变很大，基本能遵守学校的行为规范 了。在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为 培养新时代接班人努力 !篇二本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们 班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配 合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生 xx 人，其中女生xx 人，少数民族xx 人，少先队员 xx 人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够， 对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性 很高，对知识的渴求十分强烈。二、工作情况（ 一 ） 、教育教学工作1、认真学习了新课程标准的

6、内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以 “学生 为主，教师为辅”观念的转变。3、 加强学生的思想教育， 转变学生的观念， 在教育教学贯彻不热 爱祖国、 热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每 次习作 都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再 到教师评。一期 下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方 法的转 变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题， 培养学生自主 创新学习的

7、新方法。（ 二 ） 培养班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必 要选出 得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学 们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部， 管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。（ 三 ） 加强思想教育学生良好习惯的养成， 是顺利开展班主任工作、 形成良好班集体 的基础

8、。作为三年级的孩子自觉能力差， 针对这点， 我首先从他们自 身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己 除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重 要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育 入手，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际 情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习 能力得到提高。2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好 的教育 教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同

9、进步的教育目的。4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施 教。（ 四 ） 、积极开展丰富的文体活动3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员， 向他们宣传少先队组织的先进性， 鼓励他们向 少先队组织靠拢。4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己， 积极投身于活 动中，取得了较好的成绩。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的 （ 课间 操、 眼保健操和卫生评比 ） 班级中，多次获“优秀班级”称号

10、，增强了 学生荣誉 感，提高了学生学习积极性。（ 五 ） 差生转化工作关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多， 为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或 一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课 认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感 觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自 己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候 就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍 的信心来完成自己的学习任务。（ 六 ） 、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，

11、还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。三、存在的不足：我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短， 力争把工作做得更好。-篇三时光飞逝，转眼间我跟这个班已经有两年半的时间了，接下来我把自己这一学期中的工作和各位老师交流一下，汇报如下：1、 我 们要深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。“只要了解学生， 亲近学生， 只要你真心地喜欢学生， 学生就会 喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。 因此， 从初次

12、接 触这个班学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入 班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。 学生年龄小， 比较有个性， 大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行 为习惯不太好。上课时乱说话，做小动作，自我约束能力差，班干部 也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。生活针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极了解学生在学习、中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行 思想

13、交流，让他们感受到我对他们的亲近这样，学生就愿意听我的话, 接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中很多 现象大有改观。2、 对学生们要加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得 到全面健康的发展。 对于三年级的孩子来说， 正是接受各方面教育的 时机， 除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非， 学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，对学生进行各种养成教育 的培养。三、加强班级管理，培养学生能力众所周知，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。尤其是我们绝大多 数学生都住校，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间， 研究备课，研究课堂，

14、有更多的时间辅导学困生，我认为一定要充分 相信学生。培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 做好小干部的指导。平时班级出现问题多与班长和学习委员沟通。1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长， 由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后， 将卫生用具放回原位。2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚。比如有些喜欢打闹的学生，我会罚他擦黑板，扫地，擦桌子 换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句，这样做的目的是让孩子 体会到有 所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、 让学生展示自我，树立自信。三

15、年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们 更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台， 将学生每周听写较好的作业贴到展示栏，让更多的学生和家长能够看 到，写话较好的作品在作文课上朗读，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用自习开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成 语接龙，讲故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、 特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，长此以往，定会拖班 级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困 难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的， 因为还要去注意其他同学的课间活动情况。因此大多数情况是在放学 后或晚修时间，单独对学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们 完成当天的作业和订正，还会和他们明确作业的要求，此外再对课文 或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活