山东省济阳县竞业园学校七年级政治上册直面烦恼教学设计教科版

1、直面烦恼23、学会沟通与理解，能帮他人解脱烦恼，做到与别人交流口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能正确的表情达意4、情感态度与价值观：认识自我，正确对待成长中出现过的烦恼重难点分析教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体至青春期的心理特征。1教学难点开启青少年的心扉.正视自己青春期的种种变化,让学组&正视自身存在的心理卫 生问题：通过列举学生身边的事例，向他们阐明不健全的心理珞严重愚响青少年健康成长的道 琅播放视频学生思考:小小少年国盘*片英稳4年幡女 有节译词1、认识自我，正确对待成长中的烦恼，采取积极的生活态度，培养关注并热爱生活的情趣2、了解他人的烦恼，重新评价自我烦

2、恼小小今年，幅力城愀.眼区网周阳光照.小小少年，根少岫恼.但愿永用这样好.一年一年时间5，小小少年也畏高.晞着岁月由小变人，他的烦惚增加了.2分钟小小少年，粮少域地. 无忧无思砧网网.但有无*帆波窕起1 忧电理悒都来了. TT时间飞胰， 小小少年转用声“ 随曹年岁由小变大.-如底增加了.通过播於歌曲成长的烦恼，以及教师自身成大的照片，引出成长的话题.（设甘崽图；利用成长的烦恼歆曲以及教师自身成长照片的感染力，引起学生情感上的共 鸣，再现情境教学，激发学生的学习兴趣。）师；每个人在成长的道路上，必须经历种种考验：烦恼不重要，重要的是你怎么去面对I谈一 淡我们成长中的烦恼.2分钟现在请同学们再次仔

3、细阅读本节课的导学单上的学习目标进一步明确本节课的学习任务。并展 示本节课自己想实现的目标。设计理念：让学生带着目标任务学习，让学习更有针对性。99分钟1 .前二分钟请同学们认真阅读导学单一遍，并识记本节课的重点知识。2 .带着导学单上的问题进一步导学单。把答案用红色笔记录在导读单上。3 .解决疑难问题，同时要继续探索发现有价值的新问题并记录卜来。4 .教师走进学生关注问题解决情况。指导学生解决问题，重点关注学习成绩暂时落后的同学。 对以卜同学重点个辅：设计理念：引导.学生会自主学习，激发学生学习的兴趣。5分钟1.你有哪些烦恼？原因是什么？如何处理？41 .学科长主持，组长组织好本组的交流，做

4、好分工；小组长负责统一问题的答案，数学课代表负责问题思路，语文课代表负责问题拓展，外语课代表负.责问题提升。2 .在交流中每位学生能认真倾听，积极质疑，并做好记录。3,先交流自己的疑难问题，再交流组内的疑难问题，把本组解决不了的有价值的问题展示在黑 板上。4 .各组选择圈占老师标注的 B、C类问题做好展示的准备。5 .教师深入各小组交流，及时提供预设问题，打开学生思路，突出重点，突破难点。工：书写规范、语言表达流畅，体现本组的智慧。教师小组内巡回指导。教师就有代表性地疑问进行解答。设计理念：教会学生讨论交流的方法，明确在合作交流中自己的职责。9分钟5分钟1.驾棚怎，八一L祖对维帖燧死我很困扰1

5、 .创设展讲情景，展讲具体的格式要求，培养学生的展讲技能。2 .引导学生展示本组解决问题的思路，过程和结论。要引导学生在认真倾听的基础上，对展示着质疑，本组成员可以互相补充修正，完善解决问题的过程和结论，从而使问题在展示中解决。3 .科学引导，使问题条理化。4 .教师提前预设好程序，弱化过度主持。多媒体呈现展讲礼仪要求：1.（鞠躬）同学们好，我是 XX组的XXX）下面由我来代表我们小组解决这一个问题，（读题 ）经过我们小组的讨论，我们认为这个问题的答案是XXXXXXXXXXX2.XXX同学，请你来补充一下3.XXX同学，请复述一下我刚才的答案谢谢，我的展讲完毕。设计理念：培养学生规范展讲的能力

6、。1 .展示学生的烦恼一关于“绯闻”些同乳忌如现断空攫齐而同钱旃川CD设疑引思：你们是怎样看侍男女同学之间的徘闻3如果你遇到了“排闻”，你会怎么fit口巾：启发引导，尽月能让学生整理出核心问题：要且相尊重、上明认识并珍惜男女同学之间 的友谊.深入思若另女生应读龙样正确交住？）C2）学生可做的答案；诃庆：不想被人说三道四；觉得很尴尬；不好意思:怕被老师寮长同苧误会不讨无无所清.说就说；身正不怕矍子斜分析小结:作为学生，苜先，明白自G的贡任主要是学习科学文化知识，应当专注于竽问，不要轻易受 到外累言论的干扰；对于“绯闻”要尽量潴行冷处理,不要在意为建第鞫,清者自清:俗话 说，.无风不起浪 与异性同

7、学的交任中，要注意自己的言行，加强自我管理，明tr 一个巴掌 拍柠穹的道理；国平时多参加集体流K与同学们建立艮好的关系，与异性同学利处也尽量在 公共场合，峨少给狗仔队搜集和传播绯闻的机会，遇到校园狗仔队”的现象，要及时与父 母，老师等自己信任的人进行沟通.表达自己对于这件事的看法，共同探讨解决办法.2 .展示学生的烦恼二：关于父母同唠叨“发的成长顺/宓：_ . .I在单3上星电试,迪总急欢 与我和别人比,病的卷史语久源鞋碌了喇批糕,稼西我就血 津很陨,整跟她做嘴冢也樽心临矛囱 色愈太唠即九。）设疑引思：你们I是忘样看存和面而父母灯唠叩”?（师：启发引导，尽可能让学生理出核心问题；要正确的对待父

8、母的关爱和教育。深入思考； 应该惠祥和父母沟通）C2）半生可能的等集：觉得烦工他们太唠明了我已经长大了，还当我是小孩干语言过滤：管得太多了表示理解.换在思考工他们也悬爱我的；要沟通：要理解父母.分析小4击主动沟通.平时多与父母聊一聊自己在校的事臂和学习上存在的困惑，和父母说说里话， 让父母了瞎子的内心逋法.换位思考。不要动不动就和父母现督多站在父母的角度思 老，体谅父母内心情莉难处：尊重强解“有事外出.应主动与父母联系,免得父母担心,要 多听听父母的观点,同时也要贽出自己的观点.当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分岐 时京因及解决内方策。这到求同存异的沟通空美：多些宽容口遇事下要斤斤计较，父

9、母是最 发我们的人.恂是我们最黄的入：底滂错就改, 父母量我们最好的朋友.不隐瞒自己的错误. 让父母帮助我门改正错误. 主动帮助.察父母做些力所熊及的事，让他们开心。3 .展示竽生的烦恼三二关于学习压力，班上或蜘好的燧，布勤十强SI.打短后来利理阿 M级摩，到我 的代婿弘如以利麦件血力展M烟优但拿兀力都杪,CD谀读引思,学习压力的存在是否正常，你是怎样看待学习压力的？介绍一下你缓解学习 压力的方法C师：启发引导，尽可能让学生整理出核心问题：要正确的商对学习压力.深入思考,应该壬 确的赞解学习压力.)学生可能的答案：枳极作用！压力就是动力手很有压力就不能前进I枳极转化压力的影响.一消极作用压力太

10、大央眠；紧张手心出汗,吃不好!垂不好：精神不集中分析小综学习中有压力存在，感受到压力是正常的由于学习压力出现的生理和心理反应,也是经常 会遇到的适度的空习压力可以谶发我们的干劲和营能，使我们表期得更积极. (积极的一 画)过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥消橇的一 面)：(3)缓解学习压力的方法，不要把目标定得高于自己的能R所及；养成持之以恒、平衡有 序的生活习惯，不要做书呆子”，不放弃享受美食，享受户夕雁威或发展个人毁趣所带美的忌4展示学生的烦恼四:关于交友。感宸述殳融人就牒用 场他阵中做沃海氤曲辨礼 山，独 场格-破物流备格样.初褶隰好的MC 邀go制射到曲

11、艇WH帽 夕右包海依塔或谀穰静魅. 交务期遒喝我像和眄q死伊时殴 炫 艳我版面d我布妈1触底的;Kl j,心曲: 余晨融忆我娓干呢(1)设疑引思，你渴望知心朋友吗?在一个新的集体中，你是怎样结交到好朋友的？(师.启发引导，尽可能让学生理出核心问题I怎性对待朋友)(2)学生可能的智栗：向朋友展示自己的优点孑主动热情大方i真诚友黄i有共同的爱好和话题，一分析小结，渴望知心朋友，是许多同龄人的共同感觉，也是你们这一年龄的正常反应。你可以尝试在螭 里寻找一个你认为可以S文的同性同学，主动与之接触，主动JS之一起活动，迎合其主张，过 一段时间，你们就可能成为朋友，有了一个朋友，慢慢就会拓展自己的朋友圈.另外.你要注 意让自己的惭适当外向一点，大胆与人交往，主卸行助别人。能够关心人、地赏人、赞美 人、理解人、说解人的人, 一定会有朋友。送给同学们的话(大家己乐齐朗诵)你改变不了环境，但你可以改变自己；你改