(最新部编版)五语上册精品教案：习作：推荐一本书教案

1、课题推一本书1课型习作二;北1课时教学 目标1,通过习作使学生明白读书有益的道理.2.能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚.3,培养学生评价与修改习作的水平.教学 重点1,通过习作使学生明白读书有益的道理.2,能把要推荐的一本书的名字、作者及推荐的原因写清楚.教学 难点培养学生评价与修改习作的水平.教具 准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、谈话导入,激发兴趣.师：同学们,你最喜欢的书是什么？请把这本书介绍 给大家吧.生畅所欲言师：这次习作就是向大家推荐一本书.板书：推荐一本书【设计意图：在轻松的 谈话中引入“书的话 题,激发学生的学习兴 趣,引起学的欲望.】新课 教学()分 钟

2、二、明确要求.(出示课件2)1,读习作要求,把握习作重点.内容上：推一本喜欢的书.2 .思考,我们推荐哪些内容才让别人接受呢？生畅所欲言(出示课件3)明确：可以推荐书的内容、推荐书中吸引人的情节或者 推荐个性鲜明的人物等.3 .思考文章的写法：板书：【设计意图：明确 要求是习作的第只有读懂了要求,学生 习作的时候才不至于 跑题、偏题,这样也就 是降低了写作难度.】写法上：写出书名、作者及推荐原因；写后读给大家听 一听,评一评,再修改.4.小结：不管你怎样介绍,书名、作者及推荐的原因是一定要说 清楚的.三、小组活动,交流选材.将自己喜欢的书推荐给大家：出示课件41 .要介绍清楚书的栏目、内容.2

3、 .要说清楚你的推荐理由.3 .学生在小组内互相推荐自己的书,听的同学可以给 他提问题或者意见.4 .评价他的介绍.注意是否说清楚了推荐的原因.5 .学生独立完成习作.四、交流收获,习作评改.出示课件51 .请学生读读自己的习作,其他同学提出修改意见.2 .师:你们觉得他写得怎么样？哪一句话或是哪些词语 用得好,用得准？是否写满了推荐的原因？你对他的书 是否感兴趣？【设计意图：组织 学生互相交流各自的 书,实现组内资源共 享,形成奇文共赏.组 内交流,还给予每位学 生一个口语交际展示 的时机,在交流中完善 学生的说话过程,给不 同层次的学生一个铺 垫.】【设计意图：让 学生参与学习的评价, 使

4、学生在评价中学会 思考,学会分析,学会 倾听,学会表达与交 流,从而提升听说水平 和思维水平.】学生互评世堂小结 ,拓展延 伸分五、结让我们和书成为朋友,让我们在书的陪伴下快乐成长吧.j内容上：推荐一本书书?内容推荐一本书写出书名、作者及推荐原因写法上:?听一听,评一评,再修改教学反思1 .在这次习作教学中,我先提出习作的要求,让学生在要求的指引下读题,了解写作的 目的,紧接着,我采用小组活动的形式,让学生交流自己的作品,及时做出评价,并针对 “价做出修改,这样的流程使学生的作品更加完善.2 .在这节课的教学过程中,小组活动的方式能最大程度照顾到不同程度的学生,让每个 '都有展示自己作

5、品的时机,有利于提升学生的写作水平.美中缺乏的是在“交流收获,习作评改这个环节用的时间较少.在今后的教学中,我 卜定要统筹安排时间,让每个教学环节都能清楚明了地展现.孔子公元前551年9月28日一公元前479年4月11日子姓,孔氏,名丘,字 W ,春秋末期鲁国瞰邑今山东四星人,祖籍生世栗邑今河南是包, 中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人.他开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信.孔子曾带着局部弟子 周游列国前后达十三年,晚年修订 六经即?诗?书?礼?乐?易?春 秋?.相传孔子曾问礼于 老子,有弟子三千,其中贤人七十二.孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子 及其弟子的言行语录和思想记录

6、下来,整理编成儒家经典?论语?.孔子在古代被尊奉为 天纵之圣天之木铎,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为 孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、 万世师表.其思想对中国和世界都有深远的影响,其人被列为 世 界十大文化名人之首.随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的祭孔大典也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀.论语?论语?是孔子及其弟子的语录结集, 由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书.全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地表达了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原那么等.此书是儒家学派的经典著作之一,与? 大学?中庸?

7、孟子?并称 四书,再加上?诗经?尚书?礼记?周易?春秋?,总称 四书五经. , «?论语?在古代有 3个版本,包括?古论?鲁论?和?齐论?.现在通行的?论语?是由?鲁论?和?古论?整理形成的版本.朱熹 1130.9.15 -1200.4.23 字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称 朱文公.祖籍徽州府婺源 县今江西省婺源, 出生于南剑州尤溪今属福建省尤溪县.宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人, 闽学派 的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子.朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀.1朱熹是工程班、程典的三传弟子皿的学生,与二程合称 程

8、朱学派朱 熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学,是中国教育史上继孔子后的又一人.朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚,做官清正有为,振举书院建设.官拜焕章阁侍制兼侍讲,为 宋宁宗皇帝讲学.朱熹著述甚多,有? 四书章句集注?太极图说解?通书解说?周易读本?楚辞集注?,后人辑有?朱子大全?朱子集语象?等.其中?四书章句集注成为钦定的教科书和科举测试的标准.朱子家训?朱子家训?又名?朱子治家格言?、?朱柏庐治家格言?,是以 家庭道德 为主的启蒙教材.?朱子 家训?仅525字,精辟地说明了修身治家之道,是一篇家教名著.其中,许多内容继承了中国传统文化的 优秀特点

9、,比方尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义.曾国藩1811年11月26日1872年3月12日初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙.中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅.曾国藩出生地主家庭,自幼勤奋好学,6岁入塾读书.8岁能读四书、诵至经,14岁能读?周礼?里记?文选.道光十八年1838年中进士,入翰林院,为军机大臣穆彰阿门生.累迁 内阁学士,礼部侍郎,署兵、工、开I、吏部侍郎.与大学士 倭仁、徽宁道何桂珍等为密友,以 实学相砥砺.太平天国运动 时,曾国藩组建 湘军,力挽狂澜,经过多年廛战后攻灭太平天国.其一生奉行为政以耐烦为第一要义,主 张凡事要勤俭

10、廉劳,不可为官自傲.他修身律己,以德求官,礼治为先,以忠谋政,在官场上获得了巨大 的成功.曾国藩的崛起,对清王朝的政治、 军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响.在曾国藩的建议下,建造了中国第一艘轮船,建立了第一所兵工学堂,印刷译了第一批西方书籍,安排了第一批赴美留学生. 可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者.曾国藩与 胡林翼并称 曾胡,与李鸿章、左宗棠、张之洞并称 遮清中兴四大名臣官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士,封一等毅勇侯,谥号文上,后世称 曾文正.曾国藩家书?曾国藩家书? 是曾国藩的书信集,成书于清19世纪中叶.该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯,近 1500封.所涉及的内容极为广泛,是 曾国藩一