教师资格《小学综合素质》备考试题1.doc

1、教师资格小学综合素质备考试题 1一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出 的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1 .从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则2 .提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3 .在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个性差异？（）A. 对所有的学生有统一的要求B. 辩证地看待学生的优缺点C. 学生与学生之间进行横向的比较D. 不同的学生犯了同样的错误，不考

2、虑原因直接进行处理4. 教师职业道德与教师素质之间表现出了 () 的关系。A. 相互独立B. 相互促进C. 相互抵消D. 相互关联5. 孔子说“其身正，不令而行; 其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?()A. 良好的道德修养B. 团结协作精神C. 人际交往能力D. 忠于职守6. () 中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依A. 教师法B. 高等教育法C. 义务教育法D. 教育法)。7. 学生年龄特征中所指的两个方面是(A. 认识和情感的特征B. 情感和意志的特征C. 气质和性格的特征D. 生理和心理的特征8. 世界上最早颁布义务教育法的国家是A. 美国B. 英国

3、C. 德国9. 素质教育最突出的特点是(A. 德育B. 智育C. 人的发展D. 创新能力和创新精神10. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 () 。A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动要遵循人的身心发展规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约11. 在儿童文学的创作过程中， 始终有一个指向少年儿童的 ()在引导和制约着作者的创作行为。A. 认知水平B. 读者意识C. 审美意向D. 思想观念12. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是() 。A.诗经是我国最早的一部诗歌总集。其内容分为“风” “雅” “颂” 三类，表现手法有“赋”“比”“兴”三种

4、。诗经是我国现实主义诗歌 的源头B. 李白的将进酒、自居易的琵琶行、刘禹锡的石头城是唐诗的代表作，柳永的雨霖铃、辛弃疾的永遇乐 ?京口北固亭怀古是宋 词的代表作C. 徐志摩是新月派的代表作家，其作品再别康桥、春风沉醉的晚上等充分体现了他的创作特点D.等待戈多是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔？贝克特于1969 年获得诺贝尔文学奖13. 东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”，其代表作品兰亭序 的字体是 () 。A. 隶书B. 楷书C. 行书D.草书14. 教师发展的五阶段论是由 () 提出的。A. 福勒B. 夸美纽斯C. 伯利纳D. 布朗15. 古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”

5、，其中的“御”是指()。A. 骑马B. 杂技C. 驾车D. 防御16. 秦始皇焚书坑儒的主要目的是() 。A. 打击主张实行分封制的保守派B. 为了加强对思想的控制C. 为了镇压儒家和道家学派D. 为了巩固奴隶主专政的政权17. 世界上最早发明麻醉剂的是我国古代的 ()A. 扁鹊B. 华佗C. 张仲景D. 孙思邈18. 春秋时期， 钟子期与俞伯牙“高山流水觅知音”的典故至今为人们津津乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是() 。A. 古琴B. 古筝C. 二胡D . 琵琶19.1970 年 4 月 24 日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由“长征一号”火箭成功发射。 1988 年 9

6、月 27 日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是()。A. 神舟一号B. 东方红一号D. 黄河一号20. 我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生， 在 1942 年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是() 。A. 碳酸钠B. 碳酸钙C. 硫酸镁D. 硫化汞21. 营养素中，发热量大且食后在胃肠道停留时间最长( 有饱腹性 ) 的是()。A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 葡萄糖22. 下列 () 文学家不属于“初唐四杰”。A. 王维B. 杨炯C. 卢照邻D. 骆宾王人

7、类进入文明时代23. 人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，()。A. 文字的出现B. 私有制的出现C. 阶级的出现D. 国家的出现24. 著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因是(A. 塔底地层下陷的缘故B. 受到地震的影响C. 常年遭受飓风吹袭的结果D. 钟塔的木料砖石年久破损25. 科学技术研究中“马太效应”导致的结果是(A. “扶强抑弱”现象B. “扶弱抑强”现象C. “强弱均扶”现象D. “强弱均抑”现象26. 办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，是当前新技术革命中一个技术应用领域，属于信息化社会的产物。办公自动化简称为 () 。A.CIB.OAC

8、.CISD.OB27. 宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”， 有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄金榜求龙头望，成了书生实现人生价值的“自古华山一条道”。当“黄金屋”成为读书的唯一价值取向时，很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架，看似加速了现代化的进程，实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义，“正其谊不谋其利，明其道不计其功”才是书的王道。这段文字要表达的意思是() 。A. 人们对于读书的理解，不能让功利的目的占了上风B. “书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求C. 读书就是读书，何必附加上那么多的东西D. 读书可以启智明理修身养性，也可以蒙蔽心智唯利是图28. 人生不但是近朱者赤，近墨

9、者黑，而且极可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有为的青年，首先应该知道你这一行的权威人士是谁，然后想办法“接近”他们。例如，读他们的传记，听他们的演讲，了解他们的成就，使自己襟怀开阔，目标远大。这就像做书法家一样，手上备有若干真正的好碑好帖，时时观摩，而且任何机会看见好字，决不放过。最能概括上面这段文字的一个字是() 。A. 持B. 恒C. 愿D.志29. 张三：只有正式党员才可以举手表决。李四：不对吧! 孙凤也是正式党员但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项?()A. 所有举手表决的人都是正式党员B. 孙凤要举手表决C. 所有正式党员都举手表决了D.

10、没有正式党员举手表决二、材料分析题 （ 本大题共 3 小题，每小题 14 分。共 42 分 ）30. 材料材料一： 英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这是难以原谅的错误。幸运的是，麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料二：据报载，一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“

11、我的觉有一半是在汽车上睡的。 ”教师说： “我看， 有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。 ”又说： “丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。问题：请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备的教育观念。 （14 分 ）31. 观看视频，根据要求回答问题。题目：罚款某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1 元;上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2 元 ; 上课迟到者，每人每次罚款3元;上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4 元; 考试

12、不及格者，每人每科罚款 5 元。罚款由生活委员统一收取、保管，由学习委员奖给每次考试前五名的学生。钟某是该班的学生，其父在外地工作。有一天，他的母亲突然生病，为了照顾母亲，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了 3 元钱，“主动”交给了班上的生活委员。这条班规制定实施仅1 个月，就有13 位同学受罚。对此，学生们众说纷纭，褒贬不一。而老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进鞭策后进的作用。问题：这样的班规合法吗 ?学校是否有罚款权?（14 分 ）32. 阅读下面材料，回答问题。走得再远，缘也不尽。“湖”是我今生最喜欢的，有水的柔情，有古典的诗意。有月的陪伴。当

13、我脚踏独木桥时，正是月光如华，残荷上的残露滑落成不可变卖的金字银句般的文字。至乐无声，过路的只有碧湖中的清月。湖畔的一切笼罩在一片难以辨认的怪诞的象形文字里， 明月照在松针上，仿佛一针一线地在缝补谁的春衫。拨开夜幔，迈过荆棘般的树丛，湖边隐约 有一叶兰舟，像凝固的音符。我信手提起一截竹子，当长篙，将自我消弥于 长风短笛之中，让大自然以我的七窍作他的洞箫。于是幽幽的湖水，深沉得 把我的心也勾跌了下去。夜色里一个音符穿过去，规矩的黑色里饱盈着看不见的色彩。忽然有一首诗飘进水的韵律里：谁沉冥到无边际的“深” /将热爱着/ 这最生动的“生”。是的，青春的滋味是最让我活得不够的了。当露水沾湿我的青衫，我

14、似乎回到了青春之初，时时流连着故乡的湖。自我离去，日夜思之，我以琴心剑胆的情怀眷恋着那湖边的青石座，还有石座旁丛丛的菖蒲，如同孤寂的古英雄留下的一把青剑。是否每一个离乡背井追寻更广阔天地者都是心灵的孤独者?我独自和寂静的湖惺惺相看. 一任乡梦蒙上我的眼帘。故乡的湖边有我的小屋， 我的那些书卷，还有那支箫，上面印满了我青春的指纹我惊悸于人生的匆匆，不 得不承认生命是一本太仓促的书，不经意地翻翻已经起皱了。是啊 ! 季节将一天天凉起来了，时光将会带我走入深秋，走入冬天。自从那一年离开后，那一年是否太朦胧，不如雨果式的标题九三年之类，那一年我成了一名羁旅异乡的旅人，我芒鞋后头沾着故乡的旧尘，前头迎着

15、异乡的新泥，所以在我生命的路上一直蔓生着故乡的菖蒲，犹如携佩着一把古英雄的青剑，挥起了花与果的剑法，这其中不仅仅需要火辣辣的热清，更需要通达的碧绿。载我的小舟在转弯的地方，湖水湍急，我睁大的瞳仁流溢着孩子般的眼光，“逝者如斯”的绝唱，是否千古以来就提醒我，提醒你：我们从母亲的血脉中接过生命的圣水，就如接过了永无回程的船票 ?夜渐渐地凉了，凉得像井。 但是今生注定我与湖不是井水与井水的关系，凉又何妨，更何况我喜欢看清月在黑暗中寻找光明的性情。我更习惯了萍水相逢，如果相遇自有缘，且容我的心不如不归罢。此时，明月照我，便是为我而照了，我应该空旷自己的心，让清光沾染心岸上的每一粒散沙，置身于“世界光如水月，身心皎若琉璃”之中。因为湖的世界，有我的啸吟; 月的家乡有我的归梦。倘若我是一尺素书，让月读出的是否无黑夜都是我的白天? 湖读出的是否一掏清凉的无悔?一直喜欢着这样一句话：一个人面对湖时，最能懂得自我的深浅，一个人面对月时，最能知道自我的清浊。问题：（1） 文章画线句所叙述的两种关系的内涵各指什么 ?井水与井水的关系：（4 分 ） “我”与“湖”的关系：（4 分 ）（2） 不管是“让大自然以我的七窍作他的洞箫”，还是“幽幽的湖水， 深沉得把我的心也勾跌了下去”，