小学学校义务教育-均衡发展工作方案

1、小学学校义务教育均衡发展工作实施方案根据义务教育法和国务院关于深入推进义务教育均 衡发展的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展， 进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源， 实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育 均衡发展实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻义务教育法和国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办 学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质 量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破 口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩

2、小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资 源的辐射和扩散作用，推进基础教育的均衡发展、可持续发展， 促进教育公平。二、组织领导实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡 发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：* * * （学校校长）副组长：* * * （学校副校长）成 员：* * * （学校副校长）* * * （学校副校长）* * * （学校副校长）* * * （学校教导主任）* * * （学校学生安全办公室主任）* * * （学校教务处办公室主任）* * * （学校宣传办公室主任）三、工作原则1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况， 拟定学

3、校 义务教育均衡发展工作实施方案对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在昭阳区教育局的统筹下，加快我校薄弱学校的改造。四、工作目标以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用 3 5 年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。五、主要任务和措施（一 ）大力改善学校硬件环境1、 新建教学楼。 加快办学条件标准化建设， 积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。

4、注重教学资源的积累，增强应用功能。2、打造校园文化建设。搞好班级文化、宿舍文化、厕所文化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、 逐步完善教学设施设备。 为教师配置备课电脑， 培训教 师使用班班通设备、 电子白板设备。 配齐配足教学用各类资源。5、建设数字化校园。（二 ）提升学校软实力在与昭阳区太平中心小校结对帮扶下，着力打造我校软实力，实现资源共享，缩小义务教育校距差距。1、工作思路力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容(1)结对学校力争实行“四个一”模式。即管理一个样、考核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化。(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现两校教育总

5、体水平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。(4)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好一年一度的“六 一”儿童节、冬季运动会、科技节等活动。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办学效益。(2)德育工作。一是与结队

6、学校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。学期初与结队学校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、工作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我校派德育处主任到结队学校学习交流，结队学校派德育工作经验丰富的老师到我校实地指导。主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二课堂活动、班级管理等方面工作。三是每学期开展1 次大型师生联谊活动，如六一文艺汇演，让两校的孩子互到对方学校参加六.一儿童节，让两校的孩子进行文艺展演等，以扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是与结队学校交流办学理念和教学管理模式，优化课堂教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。三是组织好“送教上门”活动。每学期名校组织部分骨干教师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显进步，把先进的理念转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教师不足问题。采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学科、短缺学科师资力量不足现状。 五是深入课堂听、 评教师课堂教学， 通过诊断、帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂教学水平。六是请专家团队