劳动技能课教学大纲

1、劳动技能课教学大纲一、课程的性质与任务劳动技能课是一门必修的基础性实践教学课程，它对提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。本课程的任务是通过理论技能知识的学习，了解劳动岗位的任务，掌握劳动工具的使用方法和使用技巧，学会独立完成任务，增强团结协作和自我管理能力，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。二、理论教学的内容和基本要求劳动技能课的理论教学主要通过影像教材、讲义进行教学。1 1、通过演示、示范、讲解，介

2、绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识，理解劳动内容和相应的劳动考核要求。2 2、通过演示、示范、讲解，学习劳动岗位的劳动工具、劳保护品的正确使用方法和维修方法。3 3、介绍团队精神的实质内容，讲解团队合作的意义，比较个人与团队的密切关系以及如何将个人纳入团队中去的方法，使学生学会与人合作共同完成任务。4 4、教学生礼仪常识，通过学习做到“内强素质，外塑形象”5 5、介绍“态度决定命运”，“细节决定成败”的基本内涵，讲解劳动态度、工作责任心的重要作用和意义，培养学生认真细致的工作态度和较强的工作责任感。6 6、介绍职业道德的基本内涵，讲解如何

3、培养和提高自身素质，以适应当今职业要求，培养学生的职业意识和爱岗敬业的职业素质。三、实践教学的内容和基本要求实践教学的内容，按照岗位分六个小组。岗位可根据班级人数多少及劳动任务做适当调整。1 1、保卫组：(1)(1)严格执行门卫制度，做好值班记录和交接班工作，有情况及时向保卫处汇报工作。(2)(2)热情接待来客，登记来往人员，迎送教工，维持治安。3M3M 原则 stand:stand:起身相迎 see:see:看着对方 smile:smile:微笑(3)(3)负责车辆的出入，没有车辆通行证的禁止出入校园。(4)(4)禁止商贩或其他无关人员进入学校，严格出入校门。封校期间没有假条、没有胸卡的学生

4、禁止出入校园。(5)(5)负责各值班室及所在区域的卫生保持，做到随时清扫，确保卫生清洁。(6)(6)进村路口只允许行人南北通行，禁止向东西方向拐弯。进村路口禁止机动车、自行车通行。发现个别学生有在进村路口买饭的情况、立即制止。严守岗位，认真完成保卫处交办的任务。2 2、图书馆组：(1)(1)负责图书馆内楼梯、走廊、地面、四壁、门窗玻璃的卫生保持，做到地面干净明亮，墙壁、扶梯无灰尘，门窗玻璃干净，清洁无死角。(2)(2)负责科技楼一楼大厅的卫生，包括南北两侧门口的楼梯和平台。(3)(3)维持图书馆的秩序和纪律，做到“敬、静、净”。(4)(4)协助图书管理员为学生提供借还书服务， 非借阅时间禁止学

5、生进入图书馆。(5)(5)爱护书籍，保护公物，禁止不必要的磨损、损坏。(6)(6)完成图书馆老师交办的其他任务。3 3、公寓卫生组：(1)(1)负责公寓区内走廊、楼梯、栏杆、四壁、门窗玻璃的卫生清扫和保持工作。随时保持清洁，达到地面干净明亮，四壁无灰尘、门窗玻璃洁净，清洁无死角。(2)(2)监督、检查并制止随地乱泼水、乱扔杂物、垃圾等不良行为。(3)(3)非学校人员，禁止进入宿舍。学生进出宿舍必须佩带胸卡,没有胸卡禁止出入。老师进出宿舍必须佩带校徽。(4)(4)夜间值班人员要做好防寒防冻、保证身体健康的前提下敬业爱岗、保卫公寓、确保公寓安全。(5)(5)上课期间，禁止学生出入公寓，特殊情况除外

6、。(6)(6)禁止学生在宿舍内经商和参与经商， 发现有经商者及时上报宿舍管理员或公寓科。(7)(7)负责公寓楼周围环境，做到绿化带里没有垃圾、纸屑、白色污染。(8)(8)维持公寓楼的秩序和纪律，不断巡逻，做好安全保卫工作。4 4、教学楼卫生组：(1)(1)负责教学楼走廊、楼梯、栏杆、四壁、门窗玻璃等处的卫生清扫和保持工作。确保地面干净明亮，墙壁无灰尘，门窗玻璃洁净,清洁无死角。(2)(2)负责教学楼周围的环境卫生，做到绿化带没有垃圾、纸屑、白色污染。科技楼东侧绿化带机电系负责，西侧绿化带电气系负责。(3)(3)负责教学楼的水电和公用门窗的管理。发现有不关水龙头、忘记关灯等现象提醒学生，培养节约

7、意识。(4)(4)维持教学楼的秩序和纪律，制止大声喧哗、吹口哨、乱扔杂物、垃圾等不良行为，确保教学楼内“敬、静、净”。(5)(5)检查有没有在教学楼经商的人员，若有经商者，及时通知系部负责人。(6)(6)检查学生、不佩戴胸卡禁止出入教学楼。5 5、环境卫生组：(1)(1)负责环境卫生的清扫和保持工作。 随时保持清洁， 做到地面无落叶、无碎纸、无瓦块、无杂物，地面干净。(2)(2)负责本责任区内自行车的管理，确保摆放整齐有序。(3)(3)主要负责学校所有道路、广场的卫生，做到勤扫、勤捡，保证地面没有杂物和垃圾(4)(4)校园文明的同学协助其他岗位负责学院外部环境的保持工作， 检查学生的不文明现象

8、。6 6、机动组：(1)(1)由劳动教育教研室负责统一调遣，安排工作。(2)(2)各处室确需用人须提前三天提出申请， 劳动教育教研室根据情况进行安排；各处室要认真配合劳动教学，劳动任务完成后及时将人员交回，并将考核情况报劳动教育教研室。(3)(3)具体内容和要求根据岗位设置另行规定。四、劳动成绩考核：劳动技能课成绩考核实行百分制，学生个人劳动考核成绩由处室、系部负责老师就学生的劳动态度、劳动质量、劳动纪律、团结协作等评定劳动课成绩，每日 1010 分(占 70%,70%,在下一周的周一前将劳动考核成绩报给劳动教育教研室；劳动课指导教师会同班级劳动负责人也就学生的劳动态度、劳动质量、劳动纪律、团

9、结协作、劳动日志总结等评定劳动课成绩(占 30%30%。劳动中表现突出的同学给予通报表扬，表现较差的同学给予通报批评扣分，教育指导后屡教不改者，将给予纪律处分。学生的劳动技能课成绩，学期末，由劳动教育教研室上报给教务处、系部、班主任。劳动技能课成绩不及格的必须进行重修，由教务处按课程成绩统筹汇总，由劳动技能课教研室统一安排，对无劳动技能课成绩或不参加重修和重修不及格的，不予毕业。因特殊情况不能按时参加劳动课的学生，由教务处按课程统筹汇总，劳动教育教研室安排重修。五、课时分配与评分序号教学内容学时数1 1演小、本范、讲解劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识， 理解为动内谷和相应的力动受核要求。1 12 2演 7K7K、本范、讲解劳动岗位的劳动工具、劳保护品的正确使用方法和维修方法。2 24 4介绍团队精神的实质内容，讲解团队合作的意义， 比较个人与团队的密切关系以及如何将个人纳入团队中去的方法，使学生学会与人合作共同完成任务。1 15 5教学生礼仪常识，通过学习做到“内强素质，外塑形象”。2 26 6介绍“态度决定命运”，“细节决定成败”的基本内涵， 讲解劳动态度、 工作责任心的重要作用和意义， 培养学生认真细致的工作态度和较强的工作责任感。1 17 7介绍职业素质的基本内涵，讲解如何培养和提高自身素质， 以适应当今职业要求， 培