大班美术：帆船(折纸).doc

1、大班美术：帆船（折纸）活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上

2、由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出

3、主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、

4、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚

5、线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿 。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动

6、作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。 师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习

7、看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自

8、主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸

9、船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用?四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的

10、示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船

11、身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这

12、是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧！2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3

13、、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它一一2、你想不想也来折一只帆船呢？三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上 由哪两种线？除了实线还有什么？2、虚线、实线、箭头有什么用？四、幼儿自主的学习看图示者纸船。1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。2、重点指导学习打开角的技能3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧!2019-04-21活动目标：1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折 纸船。2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。活动准备：1、折好的纸船一个。2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。3、音乐磁带小帆船活动过程：一、欣赏音乐小帆船弁表演，引出主题。师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。1 ?教师：这是什么？船上有什