室内装修行业管理方案

1、室内装修行业管理方案室内装修行业管理方案范文第一条为加强室内装饰装修行业的管理，维护室内装饰装修市场秩序，保护消费者利益，保障室内装饰装 修工程质量安全，促进行业健康发展，根据国务院办公厅关于加快 推进行业协会商会改革和发展的若干意见（国办发200736号）、 国家经贸委关于转发国家轻工业局关于加强全国室内装饰行业管 理工作的意见的通知（国经贸产业1999177号）和全国室内 装饰企业资质管理办法等有关规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条 办法所称室内装饰装修是指运用物质技术和艺术手段，对已 竣工验收交付使用后的建筑物、构筑物内部空间进行环境艺术设计、 室内六面装饰装修工程设计与施工以及室

2、内用品、材料的配套供应、 陈设布置等活动。第三条 在本市行政区域内从事室内装饰装修活动的建设、设计、施 工的单位和个人，均应遵守本办法。建筑外墙装饰、军事设施的室内 装饰，按有关规定执行。第四条各级人民政府经济和信息化委员会是室内装饰装修行业的行 政主管部门，负责本行政区域内室内装饰装修活动的监督管理工作， 指导室内装饰装修协会和行业健康有序发展。室内装饰装修行业协会按照国家有关法律、 政策规定及协会章程，承 担室内装饰装修企业的资质认证、审查工作，督促设计、施工企业诚 信经营，加强对室内装饰装修行业的自律管理。第五条 各级经信委、住房和城乡规划建设、房产、工商、税务、质 量技术监督、公安、消

3、防、安监、城管、人力资源和社会保障、疾控、 环保、财政、发改、国有资产监督管理、民政等行政管理部门，依照 国家有关法律、法规和本办法的规定，做好相关的监督管理和协调工 作。第六条 本市范围内从事室内装饰装修设计和施工的单位，均应向市 室内装饰装修协会申请办理相应的室内装饰资质等级证书认证， 并向工商、税务行政主管部门申请办理相关的营业执照和税务登记手 续。未取得室内装饰资质证书、营业执照和税务登记手续的，不 得从事室内装饰装修设计与施工活动。室内装饰装修企业，应依法取得工商行政管理部门颁发的营业执照。第七条 从事室内装饰装修活动（包括住宅室内装饰装修）的设计、施 工人员，应服从室内装饰装修行业

4、协会的自律管理要求， 应取得有关 装饰装修行业培训合格证书，持证上岗。第八条 室内装饰装修企业承揽设计、施工应当具备下列条件：（一）具备法人资格，有固定的营业场所和相应的资金；（二）具备营业执照、室内装饰资质证书，有从事室内装饰装修活动相 关的专业技术人员、装备和管理人员；（三）有健全的经营管理制度和会计制度，第九条室内装饰装修设计、施工单位必须按照核定的营业范围和资质等级承揽工程，执行国家和省、市有关室内装饰装修定额预算和设 计取费标准。第十条室内装饰装修企业从事公共场所装饰工程的， 在工程开工前， 应将设计图纸和资料报公安消防机构审核（备案）；室内装饰装修工 程竣工后，须经公安消防机构验收

5、合格，方能交付使用。第十一条 凡公共场所室内装饰装修工程应当按照国家的有关规定， 委托室内装饰装修工程监理机构实施全程监理。第十二条 市外单位来本市从事室内装饰装修工程设计、施工的，必 须持有企业法人营业执照、税务登记证书、室内装饰资质等级认证书。到工程所在地的税务机关、室内装饰装修行业协会报验登记备案， 接 受监督和管理。第十三条 室内装饰装修设计、施工企业必须规范经营，禁止使用违反国家有关有害物质限量标准规定的装饰装修材料。室内装饰装修工程竣工后，室内空气质量应当符合国家有关标准。 装 修人可以委托有资格的检测单位对室内空气质量进行检测。 检测不合 格的，室内装饰装修企业不得交付使用。第十

6、四条装饰装修所形成的各种废弃物，应当按照物业管理单位及 其他有关部门指定的位置、方式和时间堆放及清运。严禁从楼上向地 面、垃圾通道或下水道抛弃装饰装修的废弃物及其他物品。第十五条 装饰装修企业和个人从事装饰装修活动，应当遵守施工安 全操作规程，按照规定采取必要的安全防护和消防措施， 不得擅自动 用明火和进行焊接作业，保证作业人员和周围住户及财产的安全 饰装修企业应为施工人员的操作安全，购买人身意外事故保险。第十六条装修人和装饰装修企业从事住宅室内装饰装修活动，不得 侵占公共空间，不得损害公共部位和设施。第十七条 本行政区域内的行政机关、事业单位、国有企业（含国家 控股的股份制企业）及社会团体投

7、资的新建、改建的室内装饰装修工 程，造价在30万元以上的施工项目、费用在30万元以上的监理和设 计项目，必须依法进行招投标。凡从事室内装饰装修工程设计、施工 投标的企业，应取得室内装饰装修资质认证书方能参加投标，具体办法依照室内装饰装修行业的有关规定执行。第十八条 室内装饰装修设计、施工必须保证建筑物结构安全。对涉 及建筑物主体和承重结构变动的装修工程，建设单位应当在施工前委 托原设计单位或者具有相应资质条件的设计单位提出设计方案，没有设计方案的，不得施工。已鉴定为危险建筑物的，不得进行室内装饰装修施工。第十九条 从事住宅室内装饰装修施工的从业人员，进入小区作业须 遵守小区规定的施工时间，降低

8、施工噪音，减少环境污染。第二十条 物业管理单位应配合室内装饰装修行业协会，对住宅装饰 装修进行监督把关，将小区内对住宅室内装饰装修的禁止行为和注意 事项告知装修人及装饰装修企业。第二十一条 物业管理单位应对住宅装饰装修进行巡查，发现擅自变 动建筑主体或承重结构的、擅自超过设计标准或规范增加楼面荷载的 行为，应立即予以制止并要求其改正，同时应及时向房产行政主管部门和室内装饰装修行业行政主管部门或室内装饰装修行业协会报告, 杜绝和减少安全事故的发生。第二十二条 室内装饰装修施工必须执行国家有关规定的工艺规程和 质量规范，使用符合环保和消防安全规定的材料，确保工程质量。第二十三条 室内装饰装修工程实

9、行保修制度，保修期为两年，自工 程竣工验收之日起计算。保修期内，施工单位免费负责维修。非因施 工单位责任造成的损毁，由施工单位维修的，施工单位可收取一定的 费用。第二十四条 室内装饰装修设计、施工企业必须规范经营，不得涂改、 转借、出卖、伪造或骗取有关证照。禁止销售、使用违反国家有关有害物质限量标准规定的装饰装修材料。第二十五条 违反有关法律法规规定，有下列行为之一的，由室内装 饰装修行业主管部门会同有关行政管理部门依法进行处罚：（一）未取得企业设计资质或施工资质以及从业人员资格证书的单位 和个人承揽工程的；（二）应公开招投标而未按规定进行招投标的；（三）未经公安消防部门审核进行室内装饰施工的

10、；（四）涉及建筑主体或者承重结构变动的室内装饰装修工程，未经房产行政主管部门批准擅自施工的；（五）在已鉴定为危房的房屋内进行装饰施工的；（六）在室内装饰施工中违反环境保护有关规定的。第二十六条 有下列行为之一的，由室内装饰装修行业协会依照全国室内装饰企业资质管理办法第二十一条的规定，视其情节轻重，给予警告、降低资质等级、撤销资质、公告违规行为的处罚：（一）未在规定时间的期限内办理资质变更备案手续、 年检手续的;（二）涂改、出借、转让资质等级证书的；（三）伪造资质等级证书，承揽室内装饰装修工程设计、施工的C 第二十七条 室内装饰装修行业协会工作人员滥用职权、玩忽职守、 徇私舞弊的，由行政主管部门

11、给予处理；构成犯罪的，移交司法机关 依法追究刑事责任。第二十八条 对扰乱室内装饰装修市场秩序，妨碍室内装饰装修行业 协会正常工作的，由公安机关依照中华人民共和国治安管理处罚法 的有关规定予以处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究其刑事责任。 第二十九条 本管理办法自发布之日起施行。为缩小办学水平的差距，根据省2018年推进义务教育均衡发展实 施方案吉政办发8号）和省义务教育学校办学基本标准吉教 发9号）结合我校教育实际。推进义务教育均衡发展，促进教育公 平，切实保障全镇适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强镇，特 制定本规划。一、学校基本情况王府镇蒙古族小学现有中心校1所，村级小学8所，在校学生

12、总计 1516人，教学班73个，教师总数165人。有市级示范园1所，有5 个班，幼儿教师10人。现有180名幼儿接受幼儿教育，全镇村小学 前班8个，有教师8名，学生74名。一级教师77人，二级教师87 人，三级教师1人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、 能手、新秀13人。二、指导思想以科学发展观为指导，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教 育权利为宗旨，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源；以加 强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管 理，全面推进素质教育；以实现镇内各村小义务教育初步均衡为目标， 缩小区域内学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水

13、平和 教育质量，努力办好让人民满意的教育。三、工作目标1 .到2018年镇内一所中心校和八所村小达到省义务教育学校办学基 本标准，基本实现镇内义务教育初步均衡。2 .实现镇内学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队 伍和教育教学管理等均衡发展，基本解决本镇内的择校问题和大班额 问题。3 .坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作 为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差4 .健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、 教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义 务教育均衡发展考评体系。四、主要任务(一) 年工作任务中

14、心校、阿拉嘎、腰大洼三所学校达到省义务教育学校办学基本标准，要完成以下工作任务：1 .学校设置。实现学校布局基本合理，全镇各校学生能就近入学。(1)所学校走读学生上学途中单程步行时间， 低年级超过30分钟，高年级超过45分钟。年五所学校走读学生单程时间达到规定要求。(2)班数班额。中心校25个班，4个班超班额，现在最大班额 51 人，按要求超额6人。在年10月份新教学楼建成后班额控制在 45 人以下。目前，8所村小班数班额全部附合要求。2 .校园校舍。中心校新建教学楼9000平方米，三所村小均新建校舍 540平方米。使四所学校校园校舍符合国家相关的建设标准， 校舍达到重点设防类 抗震设防标准，

15、符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、 生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不低 于5.2平方米。3 .装备条件(1)学生课桌椅。中心校购置1038套，腰大洼购置45套，达到每 生有一套符合国家设计标准课桌椅。 再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要(4)音像资料、电子读物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要适当配置音像资料、电子读物，才能基本满足实际需要。(5)计算机网络装备：中心校购置微机 25台，腰大洼购置微机15 台，阿拉嘎购置微机15台。4 .师资队伍(2)能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分 工职责明确。(3)教师取得相应教师资格。通过培训

16、 2名教师将取得小学教师资 格。教师专业技术职务结构基本合理。(4)实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。(5)保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时(中心校县级以上培训)。5.办学经费(1)教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。(2)严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。6.教育教学管理(1)推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针， 全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校 特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和 实践能力。学生每天在校学习时间

17、(包括自习)不超过 6小时。(2)实行校长负责制，健全了教职工(代表)大会制度，实行民主 管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。(3)规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会 环境，建立有利于素质教育实施的评价机制， 纠正片面追求升学率的 倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间 就近免试入学。(4)健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。(5)每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。(6)把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地 进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、

18、心理健康等方面教育。 落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、 社会相结合的德育工作网络。(7)严格执行省义务教育教学常规。按照课程计划的要求开全课 程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或 辅导。(8)按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。(9)每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区， 组织学生参加社会实践活动2次。(10)学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。

19、学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一 组织。(11)建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集 体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。(12)各年级全科合格率：不低于97%毕业年级学生毕业率达到 98%学生体质健康合格率达到95%近视眼年新发病率控制在 7%以内。(13)实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期 末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应 急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。(二)2018年工作任务三所学校达到省义务教育

20、学校办学基本标准，要完成以下工作任务：1 .校园校舍。2 .装备条件(1)学生课桌椅。外五家村小购置 73套，哈马尔村小购置67套， 三岔沟村小购置45套，达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。(4)音像资料、电子读物。村小要适当配置音像资料、电子读物，才能基本满足实际需要。(5)计算机网络装备：小均购置微机15台。三岔沟村小购置微机10台。3.师资队伍(1)三岔沟缺编4人。通过村小教师交流，或争取师范院校毕业生 等方式，满足了教育教学和教师离岗进修的需要。(2)保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培

21、训时间不少于24学时(含中心校培训)。5 .办学经费(1)教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。(2)严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。6 .教育教学管理(1)推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针， 全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创 新精神和实践能力。学生每天在校学习时间(包括自习)不超过 6小 时。(2)规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。(3)健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。(4)每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全

22、班主任、科任教师和家长的联系制度。(5)把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地 进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。 落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。(6)严格执行省义务教育教学常规。照课程计划的要求开全课程， 开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。(7)按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。(8)利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动每

23、学期2次。(9)学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。(10)建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。(11)各年级全科合格率：不低于97%毕业年级学生毕业率达到98%学生体质健康合格率达到95%近视眼年新发病率控制在 7%以内。(12)实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。(三)2018年工作任务三所学校达到省义

24、务教育学校办学基本标准，要完成以下工作任务：1 .校园校舍。、两所村小均新建校舍540平方米。使两所学校校园校舍符合国家相 关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准， 符合防灾避险安 全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生 均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不低于 5.2平方米。2 .装备条件(1)学生课桌椅。购置45套，购置79套，达到每生有一套符合国 家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。(3)藏书，购进图书380册，需资金4476.4元。(4)音像资料、电子读物。、三所学校要适当配置音像资料、电子 读物，才能基本满足实际需要。(5)计算机网络

25、装备：村小购置微机 10台。村小购置微机15台。4 .师资队伍(2)保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年 教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时(含中心校培训)。5 .办学经费(1)教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。(2)严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。6 .教育教学管理(1)推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针， 全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校 特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和 实践能力。学生每天在校学习时间(包括自习)不超过 6小时。(2)规范办学行为，切

26、实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前 1年人口及学龄人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。(3)健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。(4)每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。(5)把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地 进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。(6)严格执行省义务教育教学常规。照课程计划的要求开全课程， 开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。(7)按规定开展间操

27、、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。(8)利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动每学期2次。(9)学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。(10)建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。(11)各年级全科合格率：不低于97%毕业年级学生毕业率达到98%学生体质健康合格率达到95%近视眼年新发病率控制在 7%以内。(12)实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学

28、校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期期初、期 末安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。 有突发事件应急预 案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。五、保障措施1 .加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务 教育均衡发展的具体规划和组织实施， 保证按计划推进，着力缩小学 校间的差距。2 .完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核各 村小的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。3 .深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研 发;定期开展教学交流活动，建立送教下乡制度，每学期定期选派优 秀教师到薄弱学校上公开课、示范课，开展

29、教学互助 ；充分探索新课 程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。4 .积极发展幼儿教育。贯彻落实幼儿园教育指导纲要，办好中心 幼儿园，发挥市级示范幼儿园的示范辐射作用，提升学前教学水平。5 .充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力 推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合， 真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分发挥农村现代远程 教育工程作用，提高使用效益。7 .建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对全镇学 校间的差距进行监测和分析8 .确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入, 保证推进义务教育均衡发展的

30、资金需求。校园疾病防控整顿工作方案范文各村中心校、幼儿园：一、建立组织明确职责1 .各学校要建立以校（园）长为组长，学校分管副校（园）长为副组 长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染 病防控管理网络，校（园）长是传染病防控工作的第一责任人。各学 校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工 作。2 .学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立 健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对 学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染 病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防 控制部门报告疫情

31、，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处 理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练， 以 科学应对突发传染病事件。二、积极开展传染病防控工作（一）建立健全传染病防控应急预案。各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、 传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时 的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季 节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病 流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切 接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。（二）加强教育和管理工作。1 .各学校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病 防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防 知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育 学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤 晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾 牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。2 .各学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。要建立传染病疫情管理档案。各学校领