校园科技节活动年度总结5篇

1、精品资料欢迎阅读校园科技节活动年度总结5篇【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下-校园科技节活动年度总结5篇（篇一）在校领导的高度重视及教务处的精心组织、策划下，经过各位老 师、同学的共同努力，为期一个月的“科技创新生活，科技引领未来” 科技节活动现已圆满结束，现将本次活动的开展情况作如下小结：回顾这次科技节，我们认为这次科技节有以下几个特点：一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。在活动开展之初，学校领导经过多方思考和研究，确定了以“科 学生活，创新圆梦”为主题的科技节活动方案。我们在周一开展了科 技节启动仪式，由朱校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置， 而后

2、各班板报以及学校广播也作了一次专辑，宣传科普知识。通过学 校的科技节，我校师生形成倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科 学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动 的深入开展。二、科技活动多、参与人数多。我们充分树立全员参与意识，让更多的学生参与、投入到活动中 来。这次科技节共有6大项目，内容非常丰富。本届科技节设置了许 多适合所有学生参与的项目，改变了以往科技活动高高在上的局面， 像航空模型竞赛、魔方竞赛、科技知识竞赛、科幻绘画比赛等科技项 目，这样一来，就大大拓展了科技活动的覆盖面，吸引了更多的学生ii精品资料欢迎阅读参与进来，科技活动自然也就深入人心，效果当然好。三、学

3、生更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技节，许多项目都需要学生依靠团体的力量完成，如“魔 方比赛”、科技幻想画、汉字输入比赛等。因此，本次科技节不仅促 进了学生动手能力的提高，让学生在玩中学，在学中玩，增长了见识, 又拓宽了科技视野，而且使学生学会了互相帮助，懂得了团结协作， 更加增强了集体的荣誉感，班级的凝聚力有了很大的提高。四、分工明确，组织严密。为保证活动如期顺利举行，并达到预期效果，我们特别设立了嘉 泽初级中学*年校园科技节组委会。科技节办公室设在教务处，由陆 忠元任办公室主任，主要负责具体活动的组织、协调、信息发布、资 料收集、工作人员安排等工作。比赛器材保障由总务处张苏翔老

4、师负 责，摄影由卢博俊老师负责。比赛的各项目都有专人负责，各人分工 明确，使得整个活动的组织工作做到井然有序。五、活动的成果显著。全校师生认真学习科技节活动方案，深刻领会科技活动的意义， 积极投入到科技节的各项活动中来。*年的科技节与以往的科技活动 相比，学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如科 幻绘画的质量明显提高。科技节之后各班都能认真总结找出利弊得 失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，在校网 园上及时对活动情况进行报道，并对在本次活动中表现突出的班级、 个人进行了表彰。本次科技节使每个学生有了一次施展才能的机会，只要认真参 与，积极动手动脑，都会有收获，学

5、习的信心也增强了。为了使学校 科技教育有特色，本次科技节的各项科技活动，不仅让学生懂得了科 技的重要性，而且还在科技活动实践中体验到了科技的魅力，激发了参与科技活动的积极性。通过各项活动，学生们的情感也得到了体验， 科技节的举行大大的丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的各种能 力，提高了学生的科学素养，培养了学生的创新精神和实践能力，使 我校的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无 止境。目前，我校科技活动的档次还不够高，规模还不够大，学生的 科技发明、创造成果还比较欠缺，学校将以此次科技节为契机，作为 新的起点，以创建科技教育特色学校为目标，继续深入开展各项

6、活动， 提高我校科技活动的档次和规模，不断提升科技节活动的质量，以便 我校的科技活动能再上一层楼，为创建素质教育理念下的科技特色学 校而作更大的贡献。（篇二【小雅文库】）在学校的高度重视及各教研组老师的精心组织、策划下，经过全 校师生的共同努力，我校第 26届科技节活动现已圆满结束。本届科 技节按照厦门市教育局工作部署，以“课程实践体验”为主题， 通过科技宣传普及多项科普教育活动， 使我校师生形成倡导科学，弘 扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实 践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：一、宣传发动有力，科普氛围浓郁学校对本次活动进行了大力动

7、员，利用升旗仪式举行了科技节开 幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后 各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技”为主题，收集资 料、精心设计、出好专栏。各位班主任老师也利用班会、校本课，组 织学生学习科普知识，取得了很好的效果。二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显1 、科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育 教学活动的整合，与各学科课程整合、校本课程结合，注重学生实践， 举行了丰富多彩的科技活动。开展了“科技创新小制作”、“科幻绘画”、“科普手抄报”、“科普小论文 与观察日记竞赛”、“环保相框设计制作比赛”、“电子报刊设计制作”、“参观地理

8、园、生物园”、“实验操作比赛”、“知识竞赛”等活动，充 分发动全校师生，六个年段均有开展学生活动，起到了很好的效果。2 、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教 育的主渠道。活动期间，以“课程实践体验”为内容，以通用技 术、信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分 发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分 发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、 亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，注重学生自主体验，提 高学生的实践能力和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展

9、到 校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造 欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。科技节是一个属于所有学生的展示舞台，要让学生可以在这里尽 情展示他们的科技才能。本次科技节得到了全校同学的热情支持与参 与。此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了 “人人参与、人人发 展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们 体验到科学的魅力，在实践中提高科技知识和能力。科技节虽然结束 了，但对科学的探索之路还很长很长，在今后，学校还将更好的为学 生提供科技活动平台，为学生的全面发展发挥力量。（篇三）为丰富学生课余生活，发挥我校科技教育功能，培养学生的动手 实践能力，

10、以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科 学精神为主要手段，以提高全体师生的科学素质、促进学校科技创新 与和谐发展，进一步彰显我校科技教育特色。结合知识产权教育试点 学校要求和省创新大赛的要求，学校11月5日至U 12月5日举办以“创新、体验、成长”为主题的张 家港市兆丰学校第七届科技节活动。围绕学校制定的活动方案，学校开展了一系列活动。1 .宣传发动。学校利用电子屏、校园网站进行宣传，班主任利用 晨会课时间进行宣传发动，引导学生积极参与。2 .邀请江苏省知识产权（苏州大学）研究院培训部方小华主任来校为五、六年级学生作知识产权相关知识的讲座。3 .王俊新老师对三到六年级的学生科普讲座

11、。 同时利用每周一节 创意探索课对四到六年级学生进行小发明方法讲座。4 .发动四到六年级部分家长参与了创意设计竞赛，每班 10名学 生。从中选择好的创意点子参加苏州青少年科技创新大赛， 上报了两 个发明作品和一个绘画作品。5 .开展了学生喜闻乐见的科技活动。如科技小制作、魔方、科普 小报、科学幻想画、五子棋、九连环、国际数棋等。存在问题：1 .个别项目如魔方、数棋比赛的人数会的人较少，而且偏重在六 年级，中年级学生很少。2 .科技小制作作品参加学生不多，且质量不高，少数作品还有买 现成的作品拼装，没有创新作品。（篇四）在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各 位老师、同学的共同

12、努力，我校第四届科技节活动现已圆满结束，通 过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学， 用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科 技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：一、活动开展的有序性和多样性首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安 排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛 围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，

13、安排合理 的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能 动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看， 较比前都丰富了一些。除了 传承原有的科幻画、小制作、手抄报、科技文章比赛外，还观看了十 万个为什么科普视频、科普讲座，还举行了 “用报纸造桥“创意大 赛和“众志成塔”等比赛项目。二、活动开展使学生的素质得到一定提高本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中， 学生们不但锻炼了自己的能力，更获得了很多新的科学知识，通过视 频十万个为什么，学生懂得了人出汗是为了调节体温、滋润皮肤， 知道了植物也需要呼吸空气；而纸桥创意大赛是

14、同学们的强项，在比 赛前，还可以看到同学们互相讨论最佳的制作方案， 力争使纸桥做的 最好看最稳固。三、对于本次科技节的一些想法虽然此次科技节活动开展的热热闹闹， 轰轰烈烈，可以说全校师 生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看， 一些 班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可 数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同 学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际 操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙 了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，

15、提高要求，而不 是停留在原有的基础上，没有进步。其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，如“众志成塔”比赛 中学生跑动时地面会震动，地面震动很可能会导致塔倒的问题， 这些 要在以后的科技节活动中进行改善。再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题， 虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协 商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方 方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成， 影响整个科技 节活动的后期工作；体育馆各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中

16、，可以组建一个组委会，落实 相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都 不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资 料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得 各项活动过程脉络清晰。总的来说，本次科技节的开展有一定的进步， 但我们也要看到出 现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活 动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。（篇五）为了激发学生的学习热情，丰富学生的课外生活，拓展学生的知 识面，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培 养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，我校初三物理组特举办了钟 吾国际第五届科技节之“科技小制作”活动。从教师层面上，我校初 三物理组十一位教师有着过去多年的活动举办经验，从学生层面上， 掌握了力、热、光、电、声多方面知识，大家齐心协力，初三学生全 员参与，最终活动取得了较为理想的效果。此次活动共分三个阶段：第一阶段，动员与制作。第 17周，各 位教师首先在各班级动员，要求学生全员参与，可独立完成，亦可合 作完成，先思考“做什么”、