小学班主任工作反思

1、小学班主任工作反思小学班主任工作反思导读：范文小学班主任工作反思【篇一：小学班主任工作反思随笔】班主任是班级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引路人, 是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有 乐趣的。一、以身作则，做学生的表率。虽然做班主任已经近二十年了， 我从没有满足于自己平时积累的一些管理经验， 而是不断的利用各种 可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方 法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。 尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德 修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生，

2、, 收到了良好的效果。二、施展爱心，让学生更贴近你接任一个班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个 别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同 学生交流沟通、同家长沟通。如徐伟，我刚接班时，他学习成绩差，写字就是胡划，心里承受力特别强，根本不把老师的批评当回事。我 找到他同他进行了一次长时间的谈话， 摸清了他的个性特征，然后采 用了有的放矢的教育、帮助。这个学期各方面都有较明显的进步。如 当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光， 我就做家长的思想工 作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学 生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时间

3、赶去 看望及问候，让学生感到亲切如父母。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转 化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予 后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法 上不简单。我用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次 我善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓 励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与 家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境， 也有利于班集体 的建设。【篇二：小学班主任工作反思】我担任四年级班的班主任仅一个学期， 要谈经验有些惭愧，虽然在岗位

4、上已经有二十多年，但是也没有什麽方法可谈。在这里就跟大 家谈一谈自己的一点感受吧，如有不妥之处，望大家批评指正。我从93年工作以来，一直担任中年级语文教学工作兼班主任工 作，这么多年担任班主任让我深深体会到班主任这个活确实不好干， 大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少 不了班主任操心。在座的班主任都任课，既要管理好班级，又要在竞 争日益激烈的今天为自已在教育教学岗位上谋得一席之地， 是很不容 易的。这学期，我服从学校领导的安排，担任四年级二班的班主任， 一学期来，感触很深。我最大的感受就是不适应，压力大。学生家长 很多都是做生意的，没时间管孩子，所以学生的学习习惯差是最

5、令老 师头疼的；另外，有些家长因为家庭条件优越，个别学生特别任性， 跟他们很难沟通。所以，刚开始面对他们，说心里话，有些不知所措。 后来，在与学生和家长的接触中，我感到只要班主任老师尽职尽责， 多与学生多与家长沟通，这些困难是能够解决的。于是，我调整自己 的心态，尽快适应了分校的工作，所带的四班也有了进步。一、关注细节，从点滴小事抓起，培养学生的良好习惯良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生 的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事， 培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的语文课堂上，我还注意训

6、练学生坐的姿势，另外，课本文具摆放要有条理，教育学发言先举手， 不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的 时候，注意拿书的姿势等。我不但在自己的语文课堂上有意训练和培 养学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度， 提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生 的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极 性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。二、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学 生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，

7、道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几 十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从 我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到 好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常 表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和 影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加 自学考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上我的课，喜欢学习。尊 重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他 们。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比

8、如，为了给学生营造 一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用， 一转身就 忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑， 故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅 做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。我 们班的姜宏、李钧霖等几个同学每天都坚持在教室里主动捡纸，这令 我感到非常地欣慰。这就是榜样的力量，这就是无声的教育。虽然老 师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师 行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力 量。因此我们必须时刻

9、自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用 认真、模范的行为去影响学生的心灵。三、心播撒爱的种子作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注 更多的关爱。在学习中，不让一个学生掉队。如我班陈江龙同学，脑 子比较聪明，可学习习惯差，写作业有时还偷懒。我没有放弃他，而 是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前 夸奖他。渐渐的，他不但能很好完成作业，而且成绩也有了进步。在 生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟老师亲 近。爱不能只作为一种理念挂在老师的嘴边，更重要的是把爱这种情 感渗透到学生心里

10、。老师不经意举手投足透露出的对学生的情感， 特 别是小学生，他会感受到那是一种巨大的爱。我们班新转来的沙泽田， 脑子很聪明，做事也非常认真，但是上课时总是不敢也不愿举手回答 问题。我发现后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心 很强孩子，生怕回答问题时出错被别人取笑。 针对他这种情况我在课 堂上向她投去信赖的目光。并鼓励她，慢慢地她敢在课堂发表自己的 意见了，也很快与很多同学成为了好朋友，现在她发言特别积极，而 且，经过一段时间的训练，语言表达能力也提高了。爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生有了浓浓 的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。但我认为自己做 的还不够，

11、我会继续努力，为班级工作倾注自己的爱。四、加强和学生家长的联系我们班大部分学生都是午托生，有5人是全托生，根据这种情况， 家长很难了解孩子在校学习情况，因此，我们平时要密切联系学生家 长，主动和家长联系，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。班主任工作是琐碎而又繁琐的，却又是那么微不足道，他是在广 阔的心灵世界中播种耕耘的职业。 在今后的教育生涯中，我将继续耕 耘属于我的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。【篇三：班主任工作周反思】第一周2月7日-2月10日开学典礼号召孩子们努力学习，提升能力，牢记安全，健康成长。 周五进行

12、卫生大扫除，许多学生积极参与，干得很高兴，但有个别学 生借助劳动的自由时间，借机疯闹，对他们进行了批评教育，并摘掉 了几个同学的“笑脸”。班会课，进行了小组的建设，根据学生的成 绩、兴趣、能力，又重新安排了座位。在剩余的十几分钟，对“一日 我会”做的好的学生进行了表彰，瓶贴上笑脸。通过评比，让班级更 多学生增强了集体荣誉感。但扔有部分学生自我约束里很差， 表现在 上课难得安静，听讲容易走神，下周，将把此项工作重点抓一抓。强化养成教育。强化落实一日我会评价手册，加强新学年学 生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓 实。各班队继续组织学生学习守则和规范及学校一日我会40条，并

13、要求学生熟记条款。本学期重点抓课堂常规，侧重校内 评价，细化要求、明确标准，抓评价、促落实。-第二周2月13日-17日升旗仪式提出播种希望，挥洒汗水，收获满满。要求孩子们尽快 进行自我调整，按时到校，团结友爱，文明守纪。卫生大检查，着重 抓孩子们的卫生习惯，指出突出的问题及时改正。本周的教育工作重点整顿课堂纪律，针对班上有部分孩子上课注 意力不集中，小组学习不参与，上课讲话等坏习惯进行整改。第一， 针对学校对班级纪律提出整顿的要求，让学生自查上课陋习，制定 305学生的班规。第二，在老师讲课的时候，要求学生养成面对老师 而坐听讲的习惯，只有做作业的时候才面对课桌。第三，要形成小组 竞争机制：每

14、堂课过问结果，每天总结小组得分结果，由班长记录。 每周一小结，评出每周的优胜小组，给予奖励。第三周2月20日-24日这一周的中心工作是进行一日我会的评价和行为落实。我逐 一分析了每个孩子的家长评价这一部分，对评价细致、评价有根有据, 且评价讲诚信的家长点名表扬；对评价只是打分，不算总分、不写评 价理由、不写家长心里话的家长点名批评， 并让学生转告家长认真对 待一日我会的评价与行为落实工作。学生晨跑，在周一晨会我强 调了纪律和要求，由于要求提得及时、具体，学生在本周晨跑纪律很 好，。本周三的晨会，我具体指导学生学习了一日我会上的关于 文明礼仪的细则，强化了他们文明活动的意识。本周五进行了一次彻

15、底的大扫除，孩子们很积极参与劳动，在劳动前，我为他们具体分工， 每个角落、每个物品都派人负责，全班 53人全部参与大扫除。户外 走廊的扶手、讲台、电脑、桌子、地面、门、窗等都是他们的小手清 洗干净的，教室的里里外外窗明几净，焕然一新。第四周工作重点：1、开展学雷锋活动雷锋精神永放光芒2、检查孩子们的个人卫生3、红领巾监督岗的培训。4、墨香教室布置5、学习相亲相爱一家人手语操。6、一日我会评价。本周工作心得：三月是一个讲文明、树新风，雷锋精神吹遍校园每一个角落的季 节。我们紧紧围绕学雷锋活动月积极的组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处，积极筹备下周的班会学习雷锋好榜样。通过活 动“学雷锋”的

16、目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，意在告诉学生 要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，生活 处处都洋溢着和谐融洽的温暖。通过紧张的布置，按照“简洁、实 用、有效”的原则，让教室墙壁“说话”。同学们群策群力，主动参 与班级建设，把自己生活、学习的环境装扮得分外光彩夺目。星期二对孩子们的个人卫生进行检查，发现小部分孩子不剪指甲, 3个男孩子的头发特别长，对这些孩子们我进行了教育，第二天再次 检查，就发现长指甲都剪掉了，长头发也剪了。通过紧张的布置，按照“简洁、实用、有效”的原则，让教室 墙壁“说话”。同学们群策群力，主动参与班级建设，把自己生活、 学习的环境装扮得分外光彩夺目。第

17、五周工作重点:1、开展学雷锋活动雷锋精神永放光芒2、进一步加强学生文明礼貌习惯的培养，要求并提醒、监督学生在校内外都能主动向同学、老师、家人问好；3、继续跟踪学生的个人卫生，避免春季传染病的发生；4、以三八妇女节为载体，对学生进行感恩教育，开展“三八”感恩活动；5、准备二月月考；6、文明行走，不要随手乱丢垃圾。7、继续开展一日我会自评、小组互评工作。本周工作心得：二月月考即将到来，给孩子一些系统的复习方法，争取本学期第 一次月考能有一个开门红，增强孩子们的自信心文明行走，不要随手乱丢垃圾。让红领巾岗起到作用，每天按时 到岗，监督同学们文明行走，不要在走道上疯跑，通过不懈的努力， 疯跑现象得到有

18、效的遏制。本周，我最感动的是“三八”感恩活动中孩子们的积极表现。三 年级的孩子年龄很小，但是感恩情结却很浓厚。当我提出倡议：在“三 八”这一天，帮家人做做自己力所能及的事，并请家长帮忙拍下这感 人的一幕，孩子们和家长积极响应。班上共有 20多名家长向我上传 了孩子们在这一天的优秀表现的照片。 在这些相片里，我看见孩子们 或为家长捶背、或为家长揉肩、或在家里扫地、或拖地、或洗碗、或 抹桌子、或叠衣服、或擦窗子、或盛菜、或盛饭，那些动作是那样的 娴熟、那样的自然，家人脸上洋溢的笑容是那样的温馨、幸福。孩子 们做的事情虽小，却含着浓浓的爱意。第六周工作重点：1、家长会筹备工作、家长会、家长会小结；2

19、、针对家长写的意见或建议书进行梳理和解答等；3、收集鸿雁传书电子稿，以充实学生电子成长档案;4、寻找雷锋的足迹系列之二。5、加强学生行为习惯实效管理，主要针对学生随手乱扔、课间 疯跑、入厕文明现象；6、进一步加强一日我会的组评、自评指导。本周工作心得：周五召开了家长会，在这次家长会上，我以“关注、沟通、共享、 责任”为主题，向家长介绍了我校“双十”事件，通过看视频和我的 讲解，让家长更直观地了解我校办校特色。 我向家长详细地介绍了我 校的学生电子成长档案系统，从资料的搜集、整理，到上传，我一一 深情讲解，由于是亲身经历的，特别有感触，讲到动情处，家长还纷 纷鼓掌！特别是讲到鸿雁传书这一项时，我

20、让家长们打开孩子们用自 己喜欢的方式把写给家长的话折起来，看着孩子们写给自己的心里话, 很多家长深刻地感受到自己的孩子长大了， 懂事了。家长们纷纷表示 愿意参与到学生的电子成长档案建立中来， 家长们积极配合的态度是 我意料之中的。在会议上，家长们认真倾听并做好笔记，个别家长也对以本次家 长会谈了自己的感受。会议持续了近三小时，由于时间关系，会后我 为每一位家长准备一张纸，他们在纸上纷纷写上自己的感受、 意见或 建议等，再和个别家长进行交谈后，我迫不及待的看完了所有家长给 孩子的话。文中涌动的真情也深深打动了我。第七周工作重点：1、继续跟踪学生的个人卫生，尽量减少春季感冒现象的发生；2、加强学生

21、行为习惯实效管理，主要针对学生随手乱扔、课间 疯跑、入厕文明现象；3、学习雷锋精神，评出身边的小雷锋4、一日我会自评、小组互评工作。5、完善充实学生电子成长档案本周工作心得：雷锋，我把你追寻勤奋学习小雷锋：贺玺贺玺是我们班的班长，平时要用很多时间管理班级，可是她并没有因为班级工作多而影响学习，很多时候其他同学作业时，她要管理 班级的纪律，但是她从没有因此而迟交作业。 在她的身上看到了现在 很多孩子所缺乏的那种不懈进取的学习精神， 因为每次提问，几乎都 是她第一个举手，所有的活动她都积极的参与，她这种学习的热情从 未有过丝毫的松懈，此次推选为“勤奋学习小雷锋”真是当之无愧！讲究卫生小雷锋：汪煌俊

22、汪煌俊是我们班的劳动委员，时时刻刻都是以干净清爽的形象出 现在大家的面前，不仅如此，作为劳动委员，积极协助每天的值日生 做好班级卫生工作，为我们班创造整洁、舒适的学习环境作出了杰出 的贡献！看到地上的一片纸屑他会捡起，他不怕脏，把同学不小心掉 在地上的菜汁用抹布擦拭干净，每天书桌整理得有条有理，他就是一 个爱清洁的环保小卫士节约资源小雷锋：骆茜这是个漂亮的小女孩，平时言语不多，总是默默无闻的为班级做 好后勤服务工作，时刻提醒同学们吃多少大多数，不浪费粮食，每次 课间活动，他总是记得检查班级电电灯、放学时他还会检查饮水机是 否已经休息，真是个憨厚可爱的孩子！文明诚信小雷锋：曹樵乌黑的眼睛总是透着

23、笑意，红红的小嘴时刻释放甜蜜！曹樵同学 待人有礼，讲信用，身为组长，在评分方面做到公平公正，从未“以 权谋私”，深得同学们的信赖！在他身上还有拾金不昧的精神，他有 一次乘车时捡到一张公交卡，还给了失主。三月学雷锋的日子，他在 学校运动场捡到了两百元钱，他马上交给了老师。关爱他人小雷锋：舒芬黑亮的眸子只要发现哪里有困难，便会好不犹豫的出现在你面前。 哪位同学请加没来，她总是会主动承担起别人的劳动任务。 她的同桌 孙傲是我们班的学困生，老师曾请很多同学帮助他，但是都没有坚持 下来，这学期孙傲与舒芬同桌，老师希望她能帮帮孙傲，自从舒芬承 诺这件事后，她每天都认真检查孙傲的作业，不懂的讲给他听，直到

24、懂了为止。孙傲现在字写得好多了，成绩也有很大的进步，老师真的 很感谢她。第八周班主任工作反思：本周本班的中心工作有:1、组织学生学习“清明节”文化，开展“清明诗文诵读会”活 动。2、动员学生参加春游活动，并做好前期的准备工作，有序组织 学生安全、快乐春游，并为学生拍下很多春游照，为学生的电子成长 档案积累资料。3、上传学生春游照到学生的电子成长档案。4、有序 发放学生的新校服。5、积极组织学生参加3月份的写字比赛。6、有 序组织学生参加3月月考。本周紧连着清明节小长假，教学时间为七天，所做的事情较多， 印象最深的还是成功组织学生户外实践活动。 在这次春游活动中，我 最重视的是学生的安全问题，毕

25、竟是三年级的小孩子，行为能力较差， 自我保护能力也较差。为了确保学生的安全，我在春游前，利用班级 QQ群、家校通、晨会，把春游要注意的事项一一做了温馨提醒，小 到天热穿多少衣服为宜，脱的衣服放在哪里免得遗失等等我都帮家长 和孩子们考虑周到，一一列举最佳做法。由于前期想得周到，很多事 情做了预设，做足了家长和孩子们的准备工作，孩子们在春游时遇到 小麻烦都会按照我之前指导的方法去做， 在整个春游活动中我都陪伴 在孩子的左右，除了帮助教官维持纪律，帮孩子们完成各项活动外， 我还不停地用相机拍下他们快乐地笑脸， 记录下他们各项活动的美丽 瞬间。这次春游取得了圆满成功。第九周班主任工作反思:1。进行春季

26、实践活动小结。2。收取餐费。3。包干区厕所的全面清洁。本周因只上两天课，学生经过一个小长假后，学习状态还没有完 全回复，导致上课时学生自由散漫，课堂秩序不够好。班干部在班上 的带头作用不够明显，要加强班干部的培养与学习。为进一步弘扬民族精神，感受传统文化魅力，清明节前夕，我班 以主题班会的形式开展了 “颂英魂追英烈”清明节诗文朗诵会。会上， 同学们饱含深情，慷慨激昂，诵读诗文，抒发情怀，寄语清明，慎终 追远，缅怀革命先烈，展望美好未来。第十周班主任工作反思：本周中心工作有：1、继续跟踪学生的个人卫生，尽量减少春季 感冒现象的发生；2、加强学生行为习惯实效管理，主要针对学生随 手乱扔、课间疯跑、

27、入厕文明现象；3、美德少年评选；4、标杆学习 小组、标杆学生评选；5、红诗朗诵准备工作；6、一日我会自评、 互评工作。小学班主任工作反思本周我班学生通过学习，都能自觉遵守校纪班规。关于“标杆学 习小组”、“标杆学生”的评选，每一位学生都能认真对待，公平竞 争。美德少年李泽林脱颖而出，标杆学习小组分别是：无敌组、智慧 组、闪亮组，标杆学生分别是：贺玺、李卓、郑权。结果一出来，孩 子们掌声四起。不过这一周最闹心的还是着校服问题。第十一周班主任工作反思：本周中心工作有：1、继续跟踪学生的个人卫生，尽量减少春季 感冒现象的发生；2、运动会入场式的排练；3、交通安全、放拐骗的 教育4、布置周五下午感恩演

28、讲活动的相关事宜；5、一日我会自评、互评工作。本周二中午进行了主题为“缅怀革命烈士，弘扬革命精神”的红 诗朗诵初赛活动。我班朗诵的题目是腾飞吧-东方巨龙。我们 全班参与，平时总认为孩子们做事不上心，嘻嘻哈哈的，没想到在关 键时刻，孩子们都能心往一处想。孩子们主动为自己的诗词配上动作； 当伴奏音乐一响起，每一个孩子凝神屏气，完全进入了状态，取得了 非常好的效果！这是本周我最为高兴的一件事。第十二周班主任工作反思:小学班主任工作反思本周中心工作有：1、世界读书日，让孩子们抽时间读书，书籍 能净化人的心灵。2、运动会的入场式训练、制作入场式所需要的道 具；监督并指导运动员训练；组织学生有序参加运动会

29、；3、有序组织家长和学生一起参加“学会感恩、励志成才”的感恩教育活动；4、 安全教育牢记心中，不要与陌生人搭腔。5、迎接学校“湖北省书法实验学校挂牌仪式”。本周最重要的事情有三件：一是抓住世界读书日的契机，让孩子 们抽时间读书，书籍能净化人的心灵。二是组织家长来校参加“感恩 教育活动”，我班53名家长都能准时按要求到场参加活动，并能积 极书写参加活动的心得体会；三是组织学生参加运动会，在 27号和 28号的运动会上，我班孩子表现出色，取得了良好成绩：队列队形 集体奖。成绩的取得，有孩子们的辛勤付出、也有家长的支持配合！ 这次比赛，让我欣慰地看到305班强大的集体力量，孩子们都有很强 的集体荣誉

30、感！第十三周班主任工作反思：本周是继五一长假的一周，实际上课天数只有三天。中心工作有： 1、感恩教育在行动，假期里孩子们的家庭作业都能认真完成。； 2、 学习新版眼保健操；3、一日我会自评和小组互评。4、舞蹈 训练。5、安全教育不要私自外出玩耍，要遵守交通规则。本周最重要的事情有三件：一是感恩教育在行动，假期里孩子们 的家庭作业都能认真完成，孩子们用自己的行动证明这样的教育是有 效。二是安全教育不要私自外出玩耍，要遵守交通规则。五一休假听 说有一个孩子独自外出玩耍，结果掉进水塘溺水而死。三是舞蹈训练，与孩子们交流，全校26个班级有26个节目，而学校在六一文艺 汇演，只需要10个节目，我们不好好

31、练习，就意味着淘汰，而我们 前期的训练就白练了。对学生进行了一番思想动员后，我还特意点名 批评了几个不认真的孩子，也大力表扬了像模像样的女生，由于批评 与表扬都是指向很明的，所以孩子训练中纪律好多了、态度端正多了， 效果也有明显提高了。第十四周班主任工作反思:本周中心工作有：1、纪念汶川地震中死去的同胞。2、学习岗位 小雷锋评选条件以及四月岗位小雷锋评选；3、青少年法制教育；4、 听故事、讨论，教育学生学会自我调控情绪；5、一日我会自评、 互评工作。5、加强消防知识宣传，进行突发的火灾现场逃生演习。本周有一个很重要的体验活动，那就是火灾现场逃生演习。为了 这次演习安全、顺利进行，我在晨会课上把

32、火灾、地震等灾难的突发 性根跟他们讲明，让他们学会随时应对突发灾难，我们的消防演习也 不会提前告知的，要他们随时提高警惕，我还把如何逃离火灾现场， 花了一节课用图、用文字、找人演等多种形式专门讲解。本周五下午 第二节课，我校进行了一次消防演习，我刚刚上完班会课，火情警报 突然拉响，我都始料不及，没有想到学生反应很快，一个个拿着早就 放在桌屉的毛巾，捂着鼻子、飞快地、有秩序地冲出教室，直奔操场， 他们的速度比我想象得要快，路上也没有一个因为慌张而倒地， 也没 有出现一个推推拉拉的现象。第十五周班主任工作反思本周中心工作有：1、周五进行全面、彻底的大扫除2、继续落实家访工作；3、新版眼保健操已全部

33、学会；4、“六一”节目加强彩排并通过审核；5、完成“关注安全幸福一生”主题班会；6、继续跟踪学生的个人卫生和文明行为教育本周是开学的第15周，因为事情很多，在教学常规和班级卫生 维护方面有所加强。尤其是早上大课间时卫生的保持很好， 桌椅能对 整齐，桌面也基本能收拾干净，特别是孩子们牺牲了三个中午午睡的 时间把卫生间洗的焕然一新。课间纪律也有所下滑，在课间拍手、疯 跑、疯闹的现象又再度出现，这样既不利于孩子们的课间安全，又有 损班级的形象，这方面还得加大力度进行管理。下周将迎来孩子们最 期盼的六一儿童节，不仅要排练节目，所以肯定会很忙很忙，在班级 工作和教学工作方面一定不能有所放松， 尽量做到忙

34、而不乱，繁多事 务中要分清孰轻孰重，把各方面的工作都稳步完成好。第十六周班主任工作反思：本周工作要点：1、组织学生参加学校艺术周的展示活动2、组织学生进行什么文明的讨论。3、一日我会评价4、迎接冯恩洪团队到校指导高效课堂。5、室内室外大扫除。本周工作心得：本周是很忙碌的，既要进行文艺表演节目的排练，又要室内室外 的大扫除，周三进行的室外卫生大扫除，周四进行室内大扫除，都是 班上几个会劳动的孩子和我一起完成，感觉孩子们像个小大人一样， 减轻了我的负担，在我们的合作努力下，教室被我们打扫的干干净净， 也顺利通过了学校的检查。这个星期的晨会，我对孩子再次进行文明 问好的教育，告诉孩子们只要是遇到学校

35、的老师， 或者进校园的陌生 老师和领导，都直接说：“老师，您好！”同时也教育孩子入厕所要 注意的事项，课间不疯打等等，相信孩子们在我的提醒下，一定会记 住的。周五的下午冯恩洪团队到校进行高效课堂的指导，孩子们都特别懂礼貌，看到了就主动问好，还是把老师的话记在心里了。【篇四：五月份班主任工作反思】五一长假后，又进入了正常的各项工作中。一、抓班级常规工作，促学生上课听讲习惯的养成自长假以后，孩子的上课纪律性又有较大的下滑。 听几位代课老 师反映，上课时随便说话的情况出现，我依据上课时出现的问题，找 出是哪些孩子上课时说话，与他们进行个别交谈，找出了说话的原因， 进行了听讲习惯的要求与教育，并在第三次大调位中进行了针对性的 调整，情况有所好转。班内卫生的保持上又有个别孩子做不好， 针对部份孩子的表现进 行了卫生教育。课间操时仍有个别